2022教案人教版小学二年级上册语文《称赞》教学实录.docx
教案人教版小学二年级上册语文《称赞》教学实录教学目的：1、认识“刺”“猬”等10个生字，会写“采”“背”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，体会互相赞扬带来的欢乐。3、借助插图，联络上下文和生活实际理解课文内容。教学重点：1、认识10个生字，会写8个字。2、朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，体会互相赞扬带来的欢乐。教学难点：体会赞扬带来的欢乐，遭到美妙情感的陶冶。教学过程：课前活动：师生互动拍手小游戏：师：我拍上生：我拍下……师：今天教师给大家带来了两个往常学过的字宝宝，大家已经和它们见过面了，它们是（
2022教案人教版小学二年级《称赞》教学实录编辑精选.docx
教案人教版小学二年级《称赞》教学实录_3师生互动：小游戏我说上，同学们说下。学生拍手活动师：教师带来两个字宝宝，出示赞，两句话：谦虚引来……骄傲引来……组成一个词——赞扬师：谁能把这个词换个词？生：赞美生：表扬师：我们来齐读课题。生：读师：在读课文往常，我们遇到不认识的字能够请拼音帮助，遇到难读的句子就多读几遍。生：自由读课文师：读了课文，认识了几个动物朋友生：2个师：教师把他们请到了课堂上来，他是……他是……他们的名字你认识吗？谁来读？生：刺猬（三声）师：本来读四声，连在一起，读轻声。师：“獾”比拟复杂
2022教案三年级语文上册《燕子专列》教学实录_0.docx
教案三年级语文上册《燕子专列》教学实录_0第一课时(课前)师：盛教师跟大家一起来认识一个小女孩。（音乐响起，展示图片）这个小女孩呀，她叫迪莎。她经常喜爱跟野生动物生活在一起玩。大象啊，狮子呀，这些野生动物甚至连蛇都是她的好朋友。这确实是她和野生动物在一起的时候留下的一幅幅生动的照片。你看，这小东西爬到她的背上，她都不怕。大青蛙，如此跟她零间隔地接触。她还把大象称作哥哥呢！小狮子正吮吸着她的拇指，睡得正香。在跟动物接触的过程中呀，她感遭到动物来自好人这边。刚刚这一幅幅漂亮的照片是不是向我们传递了一份特别美妙
小学语文一年级下册教案——《我爱吃的水果》教学实录.doc
PAGEPAGE7小学语文一年级下册教案——《我爱吃的水果》教学实录一、课前交流??师：（出示一纸包）小朋友，猜猜看，这里面包着什么??生：是香蕉！??师：我们来看看，他猜对了没有！（打开纸包，拿出一把香蕉。）??（举起香蕉）这可是我爱吃的水果！（板书：我爱吃的水果）??师：你爱吃什么水果我们来交流一下。??生：我爱吃苹果。??生：我爱吃的水果是草莓。????评点：根据低年级学生好奇心强和善于模仿的心理特点，教师以猜和现身说法的形式，激发了学生说话的欲望，营造了一个良好的语言交际环境。二、导入
小学语文一年级教案——《盲孩子和他的影子》教学实录.doc
PAGEPAGE4小学语文一年级教案——《盲孩子和他的影子》教学实录《盲孩子和他的影子》教学实录一、导语：每当我们从睡梦中醒来，睁开眼就会看见一个五彩缤纷的世界，如果蒙上你的双眼，你会看见什么（生答：什么也看不见。）但盲孩子却能看见光明、看见世界，这节课，我们就走进金波的童话世界，走近盲孩子，看看他是怎样看见世界、看见光明的。二、检查字词预习。三、范读、播放录音。四、整体感知。1、请用最简洁的语言概括这篇文章的故事情节。2、用一个词说说这是一个怎样的故事生1：盲孩子原来很寂寞，后来他有了朋友，
2022《西门豹》第二课时教学实录及评析1.docx
PAGEPAGE14?西门豹?第二课时教学实录及评析11．交流调查报告，确定研究主题。师：今天，我们继续学习?西门豹?。我们知道，西门豹初到邺这个地方，看到的景象是mdash;mdash;田地荒芜，人烟稀少〔生接答〕，面对这样的景象，他立即展开了调查。昨天我们大伙儿跟着西门豹一起进行了调查研究，并且每一位同学都认认真真地填写了一份?关于造成邺田地荒芜、人烟稀少的原因的调查报告?，这节课我们一起来看看你们的报告。哪些同学想来展示？〔很多学生举手〕评：设计调查报告形式的学生作业，这本身就很有创造性
2022四年级语文教案——教学实录《秋天的怀念》1.docx
PAGEPAGE13四年级语文(yǔwén)教案——教学实录?秋天的思念?1教学(jiāoxué)预设：1．在秋天(qiūtiān)的回忆中，理解母爱的内涵。2．在思念(huáiniàn)的情意中，感受爱母的思绪。3．在秋天(qiūtiān)的思念中，获得自己的思考。教学层次：感受娘俩的好好儿活；探究我俩的好好儿活；思考我们的好好儿活。教学步骤：读出韵味读出思考读出韵味一、感受娘俩的好好儿活师：今天，一位新的老师来给你们上课，刚刚(gāngcái)听主持人介绍，我从哪儿来？生：清华大学(qīn
2022四年级语文教案——《珍珠鸟》教学实录.docx
PAGEPAGE12四年级语文(yǔwén)教案——?珍珠鸟?教学实录师：读了课文，在你的印象里，珍珠鸟是怎样一种(yīzhǒnɡ)鸟？结合课文中的描写，用自己的话描述一下。生：我印象中的珍珠鸟长着红色的嘴巴、红色的脚，灰兰色的毛，后背还长着珍珠似的白点，样子(yàngzi)很可爱。师：你描述的是成年(chéngnián)的珍珠鸟的外形。生：我印象中的珍珠(zhēnzhū)鸟也是红嘴红脚，灰兰色的毛，只是后背还没有长出珍珠似的白点。它好肥，好肥，好肥......师：我们知道了，它好肥。〔众大笑
2022司马迁发愤写《史记》课堂教学实录（第一教时）.docx
PAGEPAGE6司马迁发愤写?史记?课堂教学实录〔第一教时〕师：今天我们一起学习一篇新的课文;一;;一;?司马迁发愤写〈史记〉?。师：看了课题，你知道了些什么生：略。师：从课题看，课文主要写什么生：课文主要应该写司马迁怎样发愤写?史记?。生：课文主要应该写司马迁为什么样要发愤写?史记?。师：说得好。课文哪个局部写司马迁发愤写?史记?的呢请大家仔细读课文。师：课文一共几小节哪个局部写了司马迁发愤写?史记?的生：课文一共四小节，第三小节写了司马迁发愤写?史记?。〔师板书：发愤写作〕师：你怎么看出
2022四年级语文教案——《小珊迪》教学实录.docx
PAGEPAGE10四年级语文教案——?小珊迪?教学实录第一课时一、故事导入，确定基调。师：这是一个真实的故事。一个在德国留学的中国留学生，在获得博士学位之后决定留德开展。他找了第一家公司，没被录取，找到第二家，人家也拒绝了他......他找了25家大公司，都没找到工作。于是他去了一家小公司。他想，凭我这样的学位和才能，在小公司里干干肯定是不成问题的。但是那家小公司还是拒绝了......同学们想一想，他为什么会被拒绝？生：因为德国是个排外的民族，他们不喜欢用中国人。生：可能那些公司的经理认为他
