2022教案人教版五年级语文《小松鼠找花生》教学实录.docx
教案人教版五年级语文《小松鼠找花生》教学实录教学过程：一、谈话导入。师：同学们，今天老师请来了一位小客人，跟你们一起上课，你们快乐吗？（出示小松鼠图）快，跟小松鼠打个招呼吧。生：（爽朗顽皮地）：你好。师：看到大家这么热情，小松鼠真快乐。但是它遇到了一个困难需要大家协助，你们愿意吗？生：愿意。师：那好让我们一起去看看他遇到了什么困难。[点评：谈话导入能够创设一个和谐民主的课堂气氛，如此师生之间能够彼此尊重欣赏，特别是请同学们帮小松鼠一个忙，更激发了学生的好奇心理、助人为乐的心理，相机浸透了助人是一种美德]。
2022三年级语文教案——《山沟里的孩子》教学实录.docx
PAGEPAGE12三年级语文教案——?山沟里的孩子?教学实录教材分析：本课是一篇叙事散文，它用富有情感的语句，生动地描写了山沟里的孩子们起早贪黑，克服重重困难去上学的情景，赞颂了山里的孩子们不怕困难、刻苦学习的精神。课文结构清楚，全文共由7个自然段，其中1--5自然段，从时间长、路不好走、不十分平安三个方面写出了山里的孩子上学的艰难和好学的精神；6--7自然段，那么直接抒情，赞颂了山里的孩子们不怕困难，为改变山沟的穷面貌而可苦学习的精神。教学目标：1、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
（吕丽红）立足课堂扎实有效——《全神贯注》教学实录及后感.doc
立足课堂扎实有效——《全神贯注》教学实录及后感永康市大司巷小学吕丽红教学内容：《全神贯注》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第七单元的一篇略读课文。教材分析：《全神贯注》是六年制小语第八册第七单元的一篇讲读课文。课文讲法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时,对他的一件杰作感到不满,就全神贯注地修改女像，差点把芡威格锁在工作室的事。让学生学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神和一丝不苟的作风。课文重点叙述罗丹全神贯注修改女像的情景，也就是课文的2、3、4自然段。作者通过对罗丹的语言、动作
精编教案人教版小学二年级《窗前的气球》教学实录.docx
教案人教版小学二年级《窗前的气球》教学实录【教学过程】（课前放歌曲《歌声与微笑》，师生拍手跟着吟唱，营建轻松和谐的气氛，同时为感悟课文内容做铺垫）。一、激趣导入师：同学们，让我们带着微笑，共同学习吧！师：你看到了什么？（多媒体显示出一幅窗前飘着一个画着可爱小脸的红气球图。）生：我看到窗户外面有一个红气球。师：细心观察，这个气球有什么特别的地点？生1：我看到气球上画着一张可爱的小脸。生2：我看到气球上画的小脸是笑眯眯的。师：看到这幅图，你想明白什么？生1：我想明白这个气球是哪儿来的？生2：我想明白为什么要把
精编教案人教版小学二年级《最大的书》教学实录.docx
教案人教版小学二年级《最大的“书”》教学实录教学目的：1、会认10个生字，会写6个生字。2、初读课文，整体感知文章内容。教学重难点：识字：指导学生利用识字板用本人喜爱的方式自主识字；难记的字：勘、痕、厚。写字：重点引导学生观察发觉，抓关键笔把字书写正确、美观。难点是写好半包围构造的字“质、厚、底”，抓住关键笔“竖撇”写好字。初读：把课文朗读正确、通畅、流利。教学预备：（1）教具预备：识字板、字卡；相关课件。（2）学生预习：勾画生字；朗读练习；在不明白的地点做上记号，尽量想方法处理。教学过程：（课堂一开场就
精编教案人教版小学二年级《坐井观天》教学实录_0.docx
教案人教版小学二年级《坐井观天》教学实录_0教学要求：1．学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2．初步理解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看教师写，大声念——井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：青蛙坐井观天师：(指着图背第一段)青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。哪儿是井沿?请同学们在课文插图中的井沿上写上“井沿”。生：(写“井沿”)。师：井沿确实是井边。那么桌子旁边叫什么?生：桌沿。师：你还能说什么“沿”?生：床沿、河沿一一师：对，非常能干!我们看
精编教案人教版四年级语文《鸟的天堂》教学实录.docx
教案人教版四年级语文《鸟的天堂》教学实录（开课前：利用课间休息时间，在轻快的音乐声中，老师和几位擅长绘画的小孩，依照上节课初读课文的感受，一起在黑板上画枝繁叶茂，独木成林的大榕树。）（点评：依照本课特点，创新板书设计。）师：上节课，我们和作者一起，（师指黑板上的画）远远地望见了这株大榕树。如今，我们的船慢慢逼近榕树了，我们有时机看清它的真面目了！（多媒体播放“大榕树”片段，师配乐诵读课文第七、八自然段，生边听边欣赏。）（点评：自然引入对重点段的学习。）师：欣赏着榕树，作者发自内心的赞美，他是如何说的呢？请
精编教案人教版四年级语文《搭石》教学实录.docx
教案人教版四年级语文《搭石》教学实录师：今天络教师和大家一起学习新的课文（板书：21搭石）师：请大家齐读课题。生齐读课题。师：看到这个生疏的石，你的脑海里产生哪些疑？生：搭石是什么？师：搭石是什么？咨询得特别清晰。（板书：是什么？）生：搭石是怎么样搭的？师：如何搭的，你特别会提咨询（板书：如何搭）。还有吗？生：搭石是谁搭的？师：我也想到这个咨询题（板书：谁搭）。生：搭石搭在哪里？师：在哪儿，在哪啊（板书：在哪？）生：为什么要搭？师：为什么要搭？搭的作用是什么？（板书：作用）师：一口气提出这么多咨询题，我想
精编教案三年级语文上册《检阅》教学实录_0.docx
教案三年级语文上册《检阅》教学实录_0教材：人教版课标教材小学语文三年级下检阅临近七月，波兰首都华沙和往年一样预备欢庆国庆节。在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，谈论参加国庆检阅的事情。一些事情已经商定，但是从大家的表情能够看出，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。“队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件特别棘手的事。游行检阅时博莱克如何办？”俱乐部里立即万籁俱寂。事情确实特别难办，由于博莱克左腿截肢了，如今靠拄拐走路。劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？但是跟他如
(二年级语文教案)《小动物过冬》教学实录.docx
《小动物过冬》教学实录二年级语文教案授课内容：[二年级上册]《小动物过冬》（第二课时）授课老师：广西____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)实验小学叶海燕授课地点：南京海军指挥学院文字录入：东皋居士上课开始：师：上节课我们上了什么？生齐说课题。师：我们认识了生字词。老师来检查一下，看哪位读得棒。开火车开始。出示词语：动物过冬商量暖和接着钻到哥哥明年刮起第二年春暖花开师真棒，一起来。记得真牢。我们学习一二自然段，你知道了什么？生青蛙燕子蜜蜂是好朋友生他们常在一起唱歌跳舞生秋天的时候三个在一起商量
