《小动物过冬》教学实录二年级语文教案授课内容：[二年级上册]《小动物过冬》（第二课时）授课老师：广西____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)实验小学叶海燕授课地点：南京海军指挥学院文字录入：东皋居士上课开始：师：上节课我们上了什么？生齐说课题。师：我们认识了生字词。老师来检查一下，看哪位读得棒。开火车开始。出示词语：动物过冬商量暖和接着钻到哥哥明年刮起第二年春暖花开师真棒，一起来。记得真牢。我们学习一二自然段，你知道了什么？生青蛙燕子蜜蜂是好朋友生他们常在一起唱歌跳舞生秋天的时候三个在一起商量过冬的事。师你看，谁飞来了(出示燕子图，贴在黑板上，贴上青蛙，贴上蜜蜂师我们继续学习，自由读三到七自然段，边读边想三位小动物是怎样过冬的？学生没有声音，师提示学生放声读。师它们是怎样过冬的？生小燕子是飞到南方，等到第二年春天再飞回来。生小青蛙吃得饱的钻到泥土里。生小蜜蜂藏了许多蜜，够它吃一个冬天的。师板书：飞到南方师它为什么飞到南方去呢？你能用上因为所以来说说吗？生说。学生说得很好。师现在我们一起来说。跟着老师来。因为冬天快要来了，一起。学生跟着说下半句。老师提示。师还有另一种说法呢，因为那儿暖和。一起来。学生跟着说。师真棒，还有第三种说法呢，一起来。师小燕子到了南方什么时候再飞回来。生等到春暖花开的时候再飞回来。师什么是春暖花开？生说。师春天暖和的时候花儿就开了。播放春暖花开，多美的景色呀，你还知道跟春天有关的成语吗？生春色满园生春暖花开生春回大地生春光明媚生春意盎然师春天的景色是美丽的，我们把词语读一读。春意盎然春光明媚春回大地师谁来读生读冬天快要来了，等明年春暖花开的时候我再飞回来。师还有谁来读。生读。师全班像她那样读。生齐读。师小小青蛙是怎样过冬的，自由读四五自然段。开始吧。生读。师小青蛙是怎样过冬的？生到明年春天再出来找虫子吃。师板书：钻到泥土里师从小青蛙钻到泥土里，睡上一大觉，你知道是多长时间？生一个冬天师你是从哪里知道的？生等到来年冬天。师对呀，到第二年春天，这就出来了，这种过冬方式，我们就叫做生冬眠。师对，请看(放青蛙吃虫动画，师说青蛙冬眠)这段话该怎样读？一男生读。师很有勇气，不过还不够饱，谁再来读。一女生读。师这只小青蛙感觉出来吃得够饱了，感觉还不够舒服。再来。一女生读。师真棒，这小青蛙吃得够饱，吃得真香。全班像她这样，开始。生齐读。师读得真好。如果能够加上动作，表情来读，那就更好了。想不想呀。生想呀。师好，那就开始吧。生练读。师同学们可以站起来，没关系的。师小青蛙可以了吗、可以了吗？生可以了。师站起来，我不到南方去，齐生齐读，加上动作与表情。师真是一只可爱的小青蛙呀。小燕子决定飞南方，小青蛙准备睡大觉，小蜜蜂是怎样过冬的呢，我们看。请你来。生读小蜜蜂的话。师板书：藏到蜂巢里师从早就和够我们可以看出，这是一只怎样的小蜜蜂？生很勤劳的小蜜蜂。师对呀，你看。放映蜜蜂忙碌。二年级语文教案一女生读。一女生读。大家一起读。师这下小蜜蜂也有着落了。它决定藏到蜂巢里。通过学习，我们了解了三位小动物的过冬方式，请孩子们竖起课本，齐读三至七自然段。生齐读。师刚才我从表情中就知道她很会读书，想不想分角色读呀。生想师在小组里读，分好角色，明白了吗？生明白。师开始吧。生开始分角色读。师哪个小组愿意上来？一小组上去，戴上头饰，分角色读。师哪位小动物读得最好。生小燕子。师送你一个小礼物。掌声送给他们。师三个好朋友商量好了，就要分别了，在分别前，他们还有一个约定，请孩子们一起读第八自然段。生齐读。师他们的友谊多深。要分别了，他们会说些什么呢？放映分别场景。生明年再见。生再见了，明年我们再和你相见。师小燕子飞到那么远的地方，他们会对燕子说什么呢？生路上小心。生再见，一路走好。生一路顺风。师会对小蜜蜂，小青蛙说什么？生蜜蜂妹妹，冬天很凉，别着凉了。生青蛙哥哥，别着凉了。生青蛙哥哥，你可得吃得饱，别饿着了。师离别是难舍难分的，不过没关系，明年还可以再见。通过学习我们知道，三位朋友的友谊是深刻的，他们有了约定。我们看，你知道了什么？生小燕子会飞到南方过冬，小青蛙吃得饱钻到泥土里过冬，小蜜蜂的蜂蜜够吃一个冬天的。师我们知道，小青蛙钻到泥土里，这种过冬方式叫冬眠，小燕子的过冬方式叫什么？生叫迁徙。师真棒，掌声送给他。师板书：迁徙。师像小蜜蜂准备粮食过冬这种方式我们就叫做备粮。板书：备粮。师你还知道有哪些动物是像他们这样过冬的吗？生熊是吃得饱饱的税收。生大雁是迁徙。生丹顶鹤杜鹃和小燕子一样是迁徙。生