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北京的春节教学设计教学教案讲义.doc

北京的春节(第一课时)教学目标:1、学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气引发了解民风民俗的欲望,激起探究传统文化的兴趣.3、学习按一定顺序、有详有略的表达方法,感受作者的语言特点。教学重点:引领学生随作者的描述,感受老北京过春节的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵。教学难点:作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。教学过程:一、检查预习,整体感知1、开门见山,直接出示课题,齐读课题。2、同学们,这篇课文的作者是老

发布时间:2024-09-09
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杨氏之子教学设计_教案教学设计.doc

杨氏之子教学设计本文就是关于杨氏之子教学设计,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。学习目标:1、通过课前预习,会写6个生字,会认3个生字。2、朗读课文,有节奏地朗读课文,读出杨氏之子得聪慧。3、能说出课文得意思,体会故事中孩子应对语言得巧妙,产生学习古文得兴趣。评价设计:1、目标1通过课前预习、课上检查了解学生对生字得掌握情况,全班100%得学生完成。2、目标2通过多种方式得朗读、教师点拨、读悟结合、课堂观察检查学生得读书情况,使全班100%得学生能够熟读,85%以上得同学达到有感情得朗读。3、目标3通

发布时间:2024-09-09
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高三教学教学计划.docx

高三教学教学计划高三教学教学计划范文4篇日子如同白驹过隙,又迎来了一个全新的起点,是不是需要好好写一份教学计划呢?你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是小编为大家整理的高三教学教学计划5篇,希望能够帮助到大家。高三教学教学计划篇1一、指导思想和工作目标立足高考,认真研究河南近三年高考试题特点,准确把握考试说明的整体要求,准确把握高考命题趋势,把对高考考试大纲和说明的理解转化为教师的教学行为,切实提高学生的信息能力、分析和解决问题能力和实验探究能力。研究学生学习的实际情况,要不断采集各名校和商业上

发布时间:2024-09-07
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2022学校教学教学总结最新整理.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPA

发布时间:2024-09-06
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分数教学设计-【经典教育教学资料】.doc

《分数》教学设计教学内容:分数的再认识教学目标:1、在具体的情境中,进一步认识分数,发展学生的数感,体会数学与生活的密切联系。2、.通过对分数的意义的理解,结合具体的情境,体会整体与部分的关系。培养学生观察、抽象、概括、类推的能力。教学重、难点:理解并掌握分数的意义。单位“1”概念的扩展。教学过程:一、拿铅笔。1、现场组织活动:请两位同学到台前来,每人分别从一盒铅笔中拿出,结果两位学生拿得不一样多,一位学生拿出4枝,另一位学生拿出3枝。2、思考问题:他们两人都是拿了铅笔的,拿出的铅笔枝数却不一样多,这是为

发布时间:2024-09-06
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模板教学设计-【经典教育教学资料】.doc

教学设计方案模板:个人教学设计课题名称:Unit2Wildlifeprotection姓名工作单位年级学科高二一英语教材版本人教新版一、教学难点内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性)1.Howtohelpstudentsunderstandpassagewell.2.Howtoleadstudentstohaveabetterunderstandingofthestructureofthepassage.3.Howtohelpstudentstogetusefulinfor

发布时间:2024-09-06
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小屋教学设计-【经典教育教学资料】.docx

《小屋》教学设计教学目标:1.阅读课文,使学生理解“我爱我的小屋,爱那个装满整个童年的小屋”的含义。2.通过作者对童年生活的美好回忆,体会作者对装满童年的小屋的喜爱和留恋之情。3.培养学生自读自悟的能力,陶冶学生热爱生活、珍惜时光的情操。4.有感情地朗读课文。教学重点:理解“我爱我的小屋,爱那个装满整个童年的小屋”的含义。教学难点:体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情。教具准备:PPT课件教学过程:一、谈话导入,引出课题1、同学们,随着小城镇建设的不断推进,我们林区的面貌发生了翻天覆地的变化,集中表现

发布时间:2024-09-06
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咏柳教学设计-【经典教育教学资料】.docx

《咏柳》教学设计教学目标:1、通过对诗古内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。2、学会4个生字,会认2个生词。3、想象古诗描绘的意境,深入体会诗人所表达的情感。4、能用自己的话说说古诗的意思,能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。教学重点:学会4个生字,会认2个生词;能有感情地朗读、背诵古诗。教学难点:理解诗句意思,品味诗歌意境,想象《咏柳》描绘的美丽景色。教学准备:电脑课件教学课时:第一课时课前交流:一年之计在于春,春是苏醒,是温暖,是生机,是希望,你还记得哪些

发布时间:2024-09-06
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课程与教学论——教学模式学习教案.pptx

会计学23456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051

发布时间:2024-09-03
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