小学数学教学如何运用教学资源.docx
第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页小学数学教学如何运用教学资源好钢用在刀刃上新课程强调教师要"用教材'，而不是"教教材'，教师必须要有机整合教学内容，对教材进行再开发。要想上好一堂数学课，精心备课是必要的。一般来说，数学课堂教学离不开"导入――新授――学习――总结'这几个环节。所以，教师要把这节课所能用到的关键资源合计全面，不能被信息资源牵着走，而要果断删除花哨、重复的内容，让信息资源真正起到突破重难点的作用。例如，在教学"观察物体'一课时
《观潮》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
1.观潮教学目标1．理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。2．初步学会按“潮来前-潮来时-潮来后”的顺序给课文分段。3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。教学重点难点1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。预习：1、收集有关钱江潮的资料。2、读课文五遍以上，给生字注音。3、抄写本课
《观潮》教学设计-【经典教育教学资料】.docx
1、《观潮》教学设计一、教学目标：1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写理解“笼罩、薄雾、若隐若现”等词语。有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段。2、边读书边想画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。3、感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。二、教学重点：通过朗读与想象。了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景象。三、教学难点：理解潮来时的描写部分，学习作者有顺序、抓特点的观察方式，培养留心事物的习惯。四、教学准备：多媒体课件五、教学过程：1、情境导入，激发求知欲播放潮水音
《通分》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《通分》教案教学设计教材分析：在数学教学中，教给学生学习的方法是教学的一项重要任务。本设计把“教学中渗透转化的数学思想，培养学生的自学能力，提高学生的数学素养”作为一个教学目标。在让学生自己验证与的大小时，向学生渗透转化的数学思想，出示课题后，让学生自己提出问题，并通过自学、小组交流等活动解决所提出的问题，充分培养了学生的自学能力。为学生创设适合的生活情境，有利于学生获取新知。本设计通过创设生活情境，让学生在生活中发现数学问题，激发学生解决问题的愿望，调动学生的学习积极性，从而使学生充满热情地投入到学习中
穷人教学设计-【经典教育教学资料】.doc
教学目标：1.学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。2.有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。3.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。4.练习续写课文。教学重点：1．理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。2．根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。教学难点：练习续写课文教学准备：课前搜集资料、课件。教学过程：一、出示课题、解题1.穷人是什么意思？（穷苦的人）我们身边也有穷人和富人，你如
观潮教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《观潮》教学设计教学目的１、认识７个生字,会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵课文第3、4自然段。３、按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段,有条理地说说江潮来时的情景。4、边读书边想象画面,体会词句的含义,了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，感受大自然的壮观,激发热爱祖国大好山河的思想感情。教学过程一、导入新课，介绍潮汐与钱塘江的有关情况师:同学们，你们见过涨潮吗
荷花教学设计-【经典教育教学资料】.doc
荷花教学目标：1、会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。4、体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。教学重难点：感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验是教学的重点。理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……”等语句是教学的难点。教学准备：挂图：学生查找有关荷花的资
少年有梦教学【经典教学课件】.pptx
第一课：中学时代第二节：少年有梦“我的梦想”主题分享会2008年，斯库林与菲尔普斯在新加坡合影泳池畔的小少年思考：是什么让斯库林战胜菲尔普斯取得了里约奥运会的金牌？编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。FordPoliceInterceptorUtility看上去特别像最新款的福特探险者。没错，它就是基于探险者改造的。所以也被称作FordExplorerPI，PI就是PoliceInterceptor的
教学模式与声乐教学分析论文.docx
教学模式与声乐教学分析论文关键词：教学模式掌握学习声乐教学系列教学模式1．教学模式概念理解何谓教学模式?教育大辞典有论：“教学模式是反映特定教学理论逻辑轮廓的，为保持某种教学任务的相对稳定而具体的教学活动结构”。教学论新编则曰：“教学模式是在教学理论和实践的发展中形成的用以组织和实施具体教学构成的相对系统、稳定的一组策略或方法。”这两个定义均具相当权威性。我们观之，其共同点是，都指出了教学模式的稳定性特点；其不同点是，一个定义确认教学模式是某种“结构”。一个定义是把教学模式认作某种“方法”。也许是由于对教
