概论教学实践课程教学大纲.doc
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》实践教学大纲一、课程的基本情况课程学时：36学时二、教学目的思想政治理论课实践教学是为了做到理论联系实际,增强思想政治理论课教学的现实感、针对性和实效性而设置的一种教学形式。通过思想政治理论课实践教学，了解国情、了解社会，强化大学生对理论课的感性意识和理性意识，使大学生在参与中验证书本知识、理论学说，构建学生主动参与、亲身体验，主动探究、发现现实生活中的问题，并运用马克思主义的立场、观点、方法去分析和解决中国社会的现实问题，在“解决问题”中增强社会责任感
小学教学教学计划4篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页小学教学教学计划4篇小学教学教学计划4篇时间就如同白驹过隙般的流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，以期更好地开展接下来的教学工作，下面是我编写整理的小学教学教学计划4篇，欢迎大家分享。小学教学教学计划篇1一、指导思想习惯乃非意识行为，也可以说是不自觉的行为，它是在人的生存、生活实践中经多次重复而逐渐形成的一种稳固的动力定型。
《背影》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《背影》教学设计教学目标1、学生通过品读、讨论,在老师引导下能把握本文的思想内涵：背影寄寓着作者对父爱的理解。2、学生通过品读能于朴实的语言中体会到父子之间深厚、真挚的情感。重点难点重点:语言揣摩,感悟亲情。难点：对本文的思想内涵能有自己的分析与评价。课时计划一课时教学过程一、导入新课。导语上节课我们对课文进行了初步的朗读,了解了有关作者的文学常识,掌握了本课的生字新词,概括了文章所写的核心事件:父子车站送别,也知道了文章一共四次写到父亲的背影。那么,父亲的背影何以给作者留下了如此深刻的印象,以致于作者以
《长城》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
课题：《长城》教学内容：人教版四年级上册《长城》，第二课时教学目标：1．有感情地朗读课文。通过朗读表达出长城的雄伟气魄。2．了解长城高大坚固、气魄雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情以及对劳动人民的赞叹之情。3．激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。教学重难点：在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城雄伟的气势，体会作者表达的思想感情。教学过程：一、激趣导入，整体感知1、板书课题：今天我们继续来学习《长城》一课。2、欣赏图片：学习课文前，我们先来欣赏长城的景观。（课件）3、谈感受：欣赏了图片，你有
《江南》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
江南教学目标1．会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确、姿势规范。正确认读9个生字。2．借助汉语拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过观察图画和朗读，理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。教学重点识写本课生字教学难点朗读、背诵课文教学准备课件教学课时两课时教学教程第一课时一、创设情境，导入新课1.小朋友，大家喜欢学诗吗？我们上次学习了《一去二三里》这首写小村庄的古诗。今天，老师还要和大家一起学习一首古代人写的诗，诗的题目是《江南》。2.教师在田字格中板书课题：江南。(1)指名读课题。学习“江、南”这两个
赵州桥教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《赵州桥》教学设计为了贯彻落实语文“课标”提出的新理念，休现“课标”倡导的新学习方式,我这样设计教学思路,效果较好。一、课前做好两个准备工作1、布置预习，可让学生看看有关赵州桥的图画，然后读读课文，查查工具书籍，自学生字，并联系上下文初步理解“雄伟、坚固、创举、美观、遗产”等词语的意思。检查预习时,要把重点放在纠正读音上。预习中要求理解的词语可以在理解课文过程中检查处理。２、要求学生利用图书馆、网络等途径搜集或下载与课文有拳图片、文字资料等,以拓宽学生视野，使他们进一步了解赵州桥及相关知识。二、、课上抓住
数轴教学设计-【通用，经典教学资料】.docx
第二章有理数及其运算2.2数轴一、学生起点分析一方面，小学里已经接触到在“射线”上用点来表示数和读出或写出“射线”上的点所表示的数，对数与点的这种对应关系有了初步的了解，上一节课又学习了有理数的概念，为数轴概念的建立和进一步学习数轴上的点与有理数的对应关系积累的必要的学习经验，具备了“表示”的基本技能和基本方法,这是学生的知识技能基础.从另一方面看,日常生活中常见的用温度计度量温度，用弹簧称（刻度在直线上）称重量等，都已为学生学习数轴概念打下了生活经验基础,是学生便于理解数轴概念.二、学习任务分析本节课要
莫高窟教学设计-【通用，经典教学资料】.doc
《莫高窟》教学设计教学目标:1.了解敦煌莫高窟的文化遗产的艺术价值,体会我国古代劳动人民的勤劳智慧，增强民族自豪感。培养学生热爱祖国文化遗产、热爱劳动人民的思想感情。２．学习课文先概括后具体的写作方法和运用数字说明的方法。３．有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段。4.能结合上下文理解“慈眉善目、威风凛凛、强壮有力”等词语的意思。教学重、难点:１．体会敦煌莫高窟的壁画、彩塑和藏经洞的文化艺术价值，学习本课的说明方法。2.学习作者从多方面抓事物特点的写作方法,体会运用“先概括，后具体”的描写方法。教具:多媒体
足球教学设计-【经典教育教学资料】.docx
足球教学设计——简单战术“二过一”一、学情分析１、经过本学期足球学习和参与,总体上达到了校园足球的目标,学生学习热情高，但技术粗糙,团队配合意识淡薄。2、学生战术意识薄弱,对足球配合战术知之甚少,还不懂足球运动中常见的简单战术。３、需要及时学习一些易懂易操作的简单足球战术,从而进一步提高学生的足球的水平。二、教学目标1.学会“二过一”战术的动作方法,体会“二过一”战术策略和思想。2.在参与足球运动中提高观察判断能力、提高预测比赛发展的能力,和果断应用战术应变的能力。3.在足球比赛中要遵守规则，还要团结协作
初中物理《密度》教学【经典教学课件】.pptx
提问复习古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。导入新课第六章质量与密度第2节密度学习目标1.理解密度的物理意义。(重点)2.会查密度表，知道水的密度。（重点）3.用密度知识解决简单的实际问题。（难点）讲授新课概念的引入讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课概念的建立1.B的
