教学中应用多媒体教学的好处.doc
在小学《品德与生活》教学中应用多媒体的好处纳雍县维新二小杨小瑶摘要：多媒体辅助教学要用在点子上，要注重实效。使用新技术并不一定代表新的教学思想。屏幕不能代替必要的板书，学具操作不能代替必要的教具演示，教师只有把现代化教学手段与传统的教学手段（教具、学具、黑板）有机结合起来使用，优势互补，使教学手段整体优化，才能提高课堂教学效率。《品德与生活》课堂教学活动在多媒体教学的利用之下变得活泼,生动有趣，富有启发性、真实性，从根本上改变传统上单调的教师一味讲解的教学模式，从而活跃学生的思维，激发学生的学习兴趣。关键
电化教学与传统教学的有机结合.doc
桥教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》（湘版）教材七年级下册第2课一、教材分析根据教参中对教材分析，结合我校的具体情况，从实际出发来进行教学设计。教参原意“在本课的学习主要是运用立体构成的基本方法进行纸质梁模型的设计与制作”；在具体分析学生情况时，考虑到今年我校七年级的学生，美术基础还比较薄弱。并且，在七年级上册的教学中，使用的是艺术教材。纸质材料的教学，仅上了平面的“艺术档案家”、“脸谱”制作等课，没有进行其他可相对应或铺垫的纸质材料或立体练习，学生对纸的性能不够熟悉，纸质立体制作的能力也会相对薄弱
《海燕》教学设计-【经典教育教学资料】.docx
《海燕》教学设计作业题目：结合您在本次培训中选定的应用专题,完成一篇教学设计方案(或课例）,并作为终结性成果以作业形式提交。1.作业要求:（1)教学设计方案请参照模板要求填写;要体现信息技术的应用；(2）教学课例必须是教学设计的教学实录；(3)作品必须原创,做真实的自己,如出现雷同，视为无效;2.成果模板（1）教学设计方案模板教学设计方案课题名称：《海燕》姓名：徐玲工作单位:阜南县苗集镇杏集九年制学校学科年级：八年级下教材版本:人教版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重
《长城》教学设计-【经典教育教学资料】.docx
教学内容17、《长城》执教教师宋安梅教学三维目标知识与技能：1、掌握本课生字词。正确流利地朗读课文。2、了解长城的概貌、构造、历史等。过程与方法：1、通过反复朗读，体会作者的思想感情。情感、态度、价值观：1、知道长城是我国的文物、凝聚了古代先人的智慧和心血。激发学生的民族自豪感。2、渗透《中华人民共和国文物保护法》，知道文物收到法律的保护，学会知法懂法、用法。教学重点、难点重点：理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达的思想感情。难点：图文结合学习课文。课前准备教学课件。长城的图片。教法、学法教法：引
离骚教学设计-【经典教育教学资料】.doc
PAGEPAGE13课题离骚课程标准教学目标教学重点教学难点教学方法及教学手段诵读法讨论法、讲解法课时第一课时教学过程设计导入新课自主学习合作探究学生展示解疑释难教师活动学生活动一、导入：（一）介绍后人凭吊屈原的对联，渲染悲剧气氛，为学习文本蓄势。出示对联：“天问千声悲故国，江咽万语吊斯人”、“沉思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风”、“何处招魂，香草还生三户地；当年呵璧，湘流应识九歌心”。从对联中的“天问、汨罗江、香草、三户地、九歌等词，可知凭吊的是屈原。让学生从对联中概括凭吊者的感情。学生很
质量教学设计-【经典教育教学资料】.doc
课题第六章质量与密度第一节质量姓名年级八年级授课时间学校课型新授课课时安排共2课时（第1课时）教学目标一、知识和技能目标：1.明确质量的概念以及单位。2.知道质量是物体的属性,初步掌握天平的使用方法。二、过程和方法目标：1.通过观察、比较,初步认识质量。2.通过演示操作学会托盘天平的使用方法。三、情感态度价值观目标：1.通过对托盘天平的调节和使用,培养学生认真操作,自觉遵守操作规范的良好习惯和实事求是的科学态度。2.通过介绍杆秤等测量质量的工具,对学生进行爱国主义教育,激发学生的民族自豪感。3.通过了解质
投掷教学设计-【经典教育教学资料】.doc
3.投掷教学内容投掷1重点：了解各种投掷方法难点:上下肢的协调性教学目标1:学生能了解投掷运动的各种练习方法及锻炼价值２:65以上的学生知道抛，推.投.撇的练习方法,注意练习的安全性３:通过练习,培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4：学生练习密度为5-8次／人.顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感教师个人修改意见情景导入1、课堂常规2、明确学习目标3、游戏“拦截飞毛腿”建立良好的师生关系和学习氛围学生能了解游戏练习方法规则1、体育委员整队2、师生问好3、见习生随堂听课1、明
空气教学设计-【经典教育教学资料】.docx
第二单元课题1空气【知识要点】空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。通过平时的感受和本课题的演示实验了解空气的组成，培养观察与分析能力；通过对空气污染的介绍，培养环保意识。[要点1]空气中氧气含量的规定通过实验判断空气中氧气的含量是本课题的重点，通过过量红磷在燃烧匙中燃烧，观察钟罩内水面上升的体积，测得空气中氧气的体积约占总体积的l／5。1．反应现象：生成白烟；放热；集气瓶内水面上升了约1／5体积。2．会写反应的文字表达式。注意：由于反应生成的五氧化二磷是固体小颗粒，现象应该描述为白烟，而
可能性教学设计与教学反思.doc
《可能性》教学设计蔺中原教学目标：1、“学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的”，让学生初步感受、体会概率知识存在于日常生活中。2、让学生经历实践、体验，在游戏中获得确定性和不确定性的直观感受。3、让学生能用概率的基础知识，用来解释生活现象，更为全面地分析问题，作出一些简单的判断和推理奠定基础。教学程序：一、游戏激趣，谈话导入：同学们你们看这是什么？今天这几只小螃蟹要进行一场跑步比赛，它们都雄心勃勃，想取得胜利，不信你听！（课件）你们说说谁能得第一？（个别发言）要是再来一场比赛呢？是呀，在不
