苏教版六年级语文——江苏省青年教师观摩课〈理想的风筝〉之实录.doc
PAGEPAGE6苏教版六年级语文——江苏省青年教师观摩课〈理想的风筝〉之实录一、导入1.请同学们读读这些词语，看看这些词语中哪一组让你想到刘老师的哪一件事情2.指名读3.师生交流第一组让我想起了他丢腿的这件事情第二组写了刘老师上课写板书的事情第三组写了春天放风筝的事情第四组写了春天追风筝的事情4.我们初读课文，刘老师给你一个什么样的印象（1）师生交流（2）刘老师有坚忍不拔的意志。二、新授1.这节课我们随着作者的追忆，一起走近这位特殊的老师。指名读第一件事情写刘老师的，其他同学边听边想，让你读
小学语文一年级上册教案——《ywyiwuyu》第二课时课堂实录.doc
PAGEPAGE6小学语文一年级上册教案——《ywyiwuyu》第二课时课堂实录教学目标1．学会Y、W两个声母，读准音，认清形，能正确书写。2．学会整体认读音节Yi、Wu、Yu，掌握四声，能直接读出它们带调的音。教学过程：师：小朋友，我们已经学习了六个单韵母，你能认读吗生：能。师：我们给6个单韵母编了一首儿歌呢，来，一起念（边拍手边念）。（单韵母，六兄弟，a、o、e、i、u、uuml;，。是老大小弟。）师：单韵母六兄弟中有一个小i（课件i），你们想不想知道小i的妈妈是谁呀（课件：Y）这利是小i
一年级语文上册教案——《乌鸦喝水》第一课时课堂实录.doc
PAGEPAGE7一年级语文上册教案——《乌鸦喝水》第一课时课堂实录一、创设情境，激发学习的兴趣。师：今天，老师给你们带来一位新朋友。你们认识它吗别看它长得黑乎乎的，很不好看，可是它很聪明。你们想跟它交朋友吗（想）那好，我们来看一段关于乌鸦的动画片。师：动画片看完了，你喜欢这只聪明的乌鸦吗它已经把这个精彩的故事和漂亮的相片留在我们的课本里了，等着我们去看、去读呢！（板书：23、乌鸦喝水）请小朋友们齐读课题。生：23、乌鸦喝水师：请小朋友们迅速翻到23课，观察文中插图，结合刚才的动画片，发挥你的
认证考试现代文阅读-文学类文本-小说阅读复习示范课实录及阅读材料(寇永升).doc
认证考试现代文阅读文学类文本小说阅读复习示范课实录及阅读材料(寇永升)（常用版）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）小说阅读指导教学设计教学设想作为文学类文本，按照考试说明规定，理解层面：多从语言角度考查，理解重要词语、概念的含义；理解重要语句的丰富含意。分析综合层面：品味赏析有关语段的表现手法、表达效果，领悟作品的艺术魅力；从结构的角度理解分析情节设置等等。赏析评价层面：分析人物形象，赏析作品内涵，理解作品所反映的社会生活、世相人心、价值判断和审美取向等等。探究层面：从不同角度发掘作品的意义，探
二年级上册语文课堂实录-5.送给盲婆婆的蝈蝈1苏教版.doc
《送给盲婆婆的蝈蝈》教学实录片断赏析国标本苏教版教科书二年级上册第5课。这是对课文第三小节进行朗读感悟、展开想象和拓展语言的教学片段。于漪老师说过：“诗歌是灵动的，充满了诗人的智慧和灵秀。因此，教学生阅读，千万不能支解，不可嚼烂，千万不能将秀气和灵气教去了。如果把灵动的、活泼的诗词教僵了，就使他们失去了熏陶的力量，感染的力量。”教者的设计以图画的展现，音乐的渲染，将学生带入情境，引导学生联想悟情，感悟朗读，朗读吟诵。在有限的课堂里拓展学生无限的想象，在思绪飞扬中写下自己的篇章，在学习中学会合作，在合作中求
关于黄鹤楼送孟浩然之广陵的四年级语文课堂实录.docx
关于黄鹤楼送孟浩然之广陵的四年级语文课堂实录生：老师，好！师：同学们，黑板上的两首古诗，学过了吗？几年级？大屏幕：古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。生：四年级。师：四年级我们就学过了，今天我们六年级了，再次学这首古诗，这是怎么回事呢？同学们，同样的一个作品不同的人读，不同年龄的人读会有不一样的感受，你们今天六年级了再读，等到你们长大了读大学、读博士或参加工作了，有丰
一年级语文上册课文三10大还是形堂实录新人教版-经典通用课件材料.doc
PAGEPAGE210大还是小名师教学设计片段◆激发识字兴味，运用多种方法识字(教学难点)师：看到小朋友们能正确地读出这篇课文，老师心里可高兴了。不仅我高兴，连藏在这篇课文里的十一个生字娃娃也为你们高兴呢。瞧它们出来了！(课件出示：时、候、觉、得、穿、衣、服、自、己、很、快)师：没有拼音，你们还能叫出它们的名字吗？别急，试着读一读吧。(先生认读，教师巡查)师：刚才老师看到有几位小朋友皱起了眉头，看来是碰到了不会认的字，不过没有关系，这很正常。只需我们动动脑筋，想一想办法，就必然能认识它们。请你
【精编】主题班会教案班会课堂实录做一个遵守课堂纪律的好学生.docx
主题班会教案之班会课堂实录:做一个遵守课堂纪律的好学生班会时间：9月4日主持人：班主任张伶俐参与学生：一年级全体学生班会过程：师：小朋友们，请安静！（刚入学的一年级新生大部分不明白得课堂纪律，总是想说话的张嘴就说，课堂特别不像课堂，每一节课至少50%的精力用来维持纪律，几天功夫我的嗓子就疼了。）生：学生慢慢安静下来。（但是，坐姿正确的不多，有的学生斜着身子坐，有的学生手乱动，有的学生甚至是跪在凳子上。总之，特别有必要强调一下如何坐。）师：小朋友们，请坐好！（大部分小朋友纠正了坐姿，但可能是在学前班是老师要
小学语文五年级上册第八单元-《我的“长生果”》课堂实录-经典通用.doc
《我的“长生果”》课堂实录本文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆作者少年时代的读书生活，作者饱含深情的回忆了对阅读的热爱，将酷爱读书这种感情贯穿始终。看“香烟人”，看连环画，看大部头小说…正是酷爱读书，在书中不断汲取营养，才使得作者成长为一个卓越的作家。本篇教材排在一单元之末，对整个单元的阅读体系和写作特色是个很好的回顾和总结。我在教学中着重尝试引导学生赏析了本文的写作特色，收到颇好的效果。课前准备：熟读课文，积累本课词语.教学片段1：师：今天我们一起学习第四课，请同学们齐读课题生：我的长生果师：长生
人教版四年级第三单元大自然的启示目标出示及解读课堂实录.doc
PAGEPAGE6小学语文单元目标教学课堂实录第(八)册(3)单元(六)周星期(一)第(1)节班级:教师:2012年3月26日教学实录内容:“大自然的启示”目标的出示和解读师：同学们，还记得《一个小村庄的故事》吗？生：（齐答）记得。师；《一个小村庄的故事》主要讲了什么？谁来说一下？生：主要写一个美丽的小村庄，因为人们的乱砍乱伐，最终被洪水冲走了。生：写小村庄的人们乱砍乱伐，最后被大自然惩罚的故事。师：那你们从这个故事中懂得了什么呢？生：不能乱砍乱伐。生：不能破坏生态平衡。生；要爱护环境。师：同
