2022《索桥的故事》课堂实录索桥的故事什么然不止这一点.docx
PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《索桥的故事》课堂实录|索桥的故事什么然不止这一点《索桥的故事》课堂实录课前播放视频《拜水都江堰》一、这座桥就是课文中提到的安澜桥。这节课就让我们继续跟随著名作家巴金先生一起去了解它，了解它的故事。二、新授（一）复习课文第一自然段内容1、上节课我们初读了课文，了解了索桥的样子.现在回想一下作者是按什么顺序来描写索桥的？（桥身—桥面—桥栏—竹架）（3）桥身有什么特点？（一里光景长、用粗竹索挽成）（4）桥面有什么特
2022主题班会教案心理辅导活动课《花开应有时》课堂实录.docx
主题班会教案之心理辅导活动课《花开应有时》课堂实录心理辅导活动课《花开应有时》课堂实录开课班级：浙江省富阳市职业高级中学04财会（2）班女生开课时间：2005年4月28日辅导理念：职业高中学生的青春期教育，特别是关于早恋，是一个相当棘手的征询题。当今社会正处于社会转型期，学生的观念变化特别快，也特别前卫。这类征询题的教育，我们不能回避、也不能靠堵或压，而重在疏导、在体验中成长。不能靠堵或压，而重在疏导、在体验中成长。本次活动，目的也是为了让女生学会把握本人，对本人有一个底线要求。辅导目的：1、明白得如何用
苏教版六年级语文——《渔歌子》课堂实录及评析2.doc
PAGEPAGE11苏教版六年级语文——《渔歌子》课堂实录及评析2三、初读正音，整体感知师：好的。从抽屉拿出我们课文，请大家自由大声朗读《渔歌子》一直读到你认为字正腔圆为止，开始（生读课文）师：好的，同学们，刚才啊，有几个同学很好，他边读边思考。字怎么读这个跟我们以前学的知识有什么不一样待会儿我们来交流。首先，字正腔圆的朗读，谁能够做到?生：渔歌子，唐，张志和师：待会儿，题目想清楚再读。生读整首词师：真的读得很标准，还有谁想读你来生读师：最后三个字再读。生：不须归。师：恩，有点紧张，是不是没关
五年级语文下册教案——《文成公主进藏》课堂实录（3）.doc
PAGEPAGE5第三部分：了解原因，进入内心【教学用时10分钟】师：【媒体：文成公主进西藏？】那么，文成公主为什么会进西藏呢？打开课本，自己快速地读第2mdash;3自然段，思考：文成公主为什么会进西藏？生：自学1分钟；教师巡视。师：【板书：仰慕】这段文章中有一个词语叫仰慕。这个词是什么意思？找一个近义词？生：羡慕。师：你能放到课文中读一读吗？生：松赞干布羡慕唐朝的文化，想和唐朝加强友好往来，便到长安向唐太宗求亲。师：说得真好。松赞干布向唐太宗求亲的时候，他心里会怎么想？生1：我一定要把唐朝
小学一年级语文教案——＜鲜花和星星＞课堂实录.doc
PAGEPAGE8小学一年级语文教案——＜鲜花和星星＞课堂实录课前谈话：还记得我吗二十分钟前我们才认识，只说了一遍就记住了，真了不起。我喜欢大家。知道为什么吗（因为我们坐得很端正）（因为刚才我们读书读得很认真）对，我还知道咱们11班是个特别优秀的班集体，在校运会上获得了女子团体一等奖，而且是第一名，为咱们班的女同学来点掌声，男同学我相信以后也会取得好成绩。在拍手操比赛中你们好像也获得了第一名，能为大家上课，我真感到高兴。不过，我还想了解你们，咱们班哪些同学喜欢画画（都举手）这么多同学，你喜欢画
一年级语文上册教案——《他得的红圈圈最多》实录2.doc
PAGEPAGE8一年级语文上册教案——《他得的红圈圈最多》实录2一：复习倒入：1.读课题师：上节课，我们已经初步学习了学生读课题。现在林老师要考考大家，看看小朋友词语掌握得怎么样了师：我们来开小火车读，火车火车往哪里开2.复习词语：邓小平受到夸奖当时功课要求这样。（1）开小火车读，或点名读。（看具体情况再作处理）师：（读读读，这一环节时间要紧凑，要快！（2）齐读以上词语。师：我们一起来读这些词语。二：授新课sect;1过渡：小朋友，你们词语掌握得真扎实。现在我们来学习课文。用自己喜欢的方式读
四年级语文教案——《跨越海峡的生命桥》课堂实录.doc
PAGEPAGE16四年级语文教案——《跨越海峡的生命桥》课堂实录课前交流：师：同学们，昨天，老师到你们学校去的时候，一进校门，就被你们学校传达室对面墙上的一幅图吸引住了，猜猜是什么图？（生......）师：（课件出示中国版图），就是这幅祖国的版图，那上面还写着四个字，哪四个字--生：（纷纷）爱我中华！师：你们每天都会看到祖国的版图，那老师想考考你们。看地图，你们的家乡太原在哪呀？能找到吗？用手指一指。生：（纷纷用手指屏幕）在那儿，在山西，师：（地图上出示太原）对，是山西的省会。（地图上出示哈
四年级语文教案——《林冲棒打洪教头》课堂实录.doc
PAGEPAGE13四年级语文教案——《林冲棒打洪教头》课堂实录师：好。今天同学们情绪都很好，孙老师就两节课连着一起上了。今天这节课我们就重点研究一下课文中的两个人物。一个是谁？生（齐答）：林冲。师板书：（）的林冲我这里黑板上有一个填空，你读了这篇文章之后，你觉得林冲是怎样一个林冲？前面加一个什么词语？加词的理由是什么？你从课文哪些句子当中找出这些理由？先不要举手，把手放下，同位先讨论讨论。别急，还有一个要求，待会我让你起来讲的时候，不仅要讲出你认为林冲是一个怎样的林冲，还要讲出你的同桌--他
五年级语文下册教案——《文成公主进藏》课堂实录（3）.doc
PAGEPAGE5第三部分：了解原因，进入内心【教学用时10分钟】师：【媒体：文成公主进西藏？】那么，文成公主为什么会进西藏呢？打开课本，自己快速地读第2mdash;3自然段，思考：文成公主为什么会进西藏？生：自学1分钟；教师巡视。师：【板书：仰慕】这段文章中有一个词语叫仰慕。这个词是什么意思？找一个近义词？生：羡慕。师：你能放到课文中读一读吗？生：松赞干布羡慕唐朝的文化，想和唐朝加强友好往来，便到长安向唐太宗求亲。师：说得真好。松赞干布向唐太宗求亲的时候，他心里会怎么想？生1：我一定要把唐朝
XXXX上海银行业人力资源管理年会--会议现场文字实录.docx
会议现场文字实录主题：2010上海银行业人力资源管理年会时间：2010年6月24日地点：上海新天哈瓦那酒店三楼主持人：各位领导，各位来宾，上海银业人力资源管理的各位同仁，女士们，先生们，大家下午好!2010上海银行业人力资源管理年会现在正式开始。2009年5月我们历史性的举办了上海银行业首届人力资源管理年会，从此以后，上海银行业的HR同仁们，有了一次一年一度的盛大盛会，这是我们相互学习，共同交流工作的一个重要机会和载体。首先我介绍一下自己，我叫吕虹我是上海市银行同业公会人力资源管理委员会副主任，工行上海市
