月光启蒙教案、思考、实录及反思2.doc
PAGEPAGE11月光启蒙教案、思考、实录及反思2课前思考：《月光启蒙》是苏教版小学语文第十册第五单元的一篇课文，本单元的主题是亲情依依，这一单元向我们展示了人间最美好的感情：爱情、亲情、友情，有利于学生形成正确的人生观、价值观。本文是一篇内蕴丰富的散文，以民谣、童谣、谜语的形式，充分展露母爱、童心、智慧这一主题。作者描绘了小时候，母亲伴着皎洁的月光，为我唱起童谣，正是这些明快、流畅、含蓄、风趣的童谣，唤起了我对文学的热爱，启迪了我的灵性，助我走上了文学的道路。文章有两条线索，明线是母亲对我
月光启蒙教案、思考、实录及反思3.doc
PAGEPAGE16月光启蒙教案、思考、实录及反思3课堂实录：第一课时师：（板书：启蒙，强调蒙的写法，领读）大家对启蒙如何理解的生：指刚刚使小孩子明白道理。生：刚刚开始学习。生：启蒙就是启迪。师：启启发、启迪。启迪谁蒙什么意思呢古代将很年幼的不懂事理小孩子叫蒙童。启蒙就是-生：小孩子刚开始接受教育。师：说得对。启蒙在古代又叫发蒙。一般谁给小孩子启蒙生：父母。生：爷爷奶奶。生：老师。生：小学老师。师：还有幼儿园老师都是我们的启蒙老师。师：（在启蒙后板：月光，领读，自由读）读后有什么感受生：怪怪的
月光启蒙教案、思考、实录及反思4.doc
PAGEPAGE4月光启蒙教案、思考、实录及反思4教学反思：本文是著名作家、诗人孙友田写的一篇叙事散文。文章通过回忆母亲在美丽宁静的夏夜，伴着明月星光，为儿时的我唱歌谣、讲故事、说童谣、说谜语的事，赞扬了伟大的母爱，表达对母亲的怀念和感激之情。文章以启蒙为情感线索，条理清晰、读来耐人寻味。月光又是教学的逻辑起点：我的童年是明月星光陪伴着我，我的母亲是在月光下;一;;一;这个特定环境中给予我最初的启蒙，如水的月色，璀璨的星辰、神秘的夜空，给我美好的陶醉，无穷的幻想。诗人的诗情、诗人的成就与儿时母
捞铁牛(教案、实录、练习、资料)3.doc
PAGEPAGE10捞铁牛(教案、实录、练习、资料)3教学内容分析：1、《捞铁牛》是六年制小学语文第七册第五单元的一篇讲读课文。课文讲的是宋朝怀丙和尚利用水的浮力，把陷在河底淤泥时的八只铁牛打捞上来的故事，赞扬了我国古代出色的工程家------怀丙和尚的聪明才智明才智。反映了我国古代科学技术的成就及劳动人民的聪明智慧。2、课文按事情发展顺序记叙了怀丙和尚捞铁牛的原因、经过和结果。先讲铁牛被大水冲走，陷在淤泥里，一个和尚主动提出捞铁牛；再讲和尚做捞铁牛的准备工作以及怎样捞起一只只铁牛，其中捞第一
2024年音乐学堂实录乐理基础.pdf
2024年音乐学堂实录乐理基础2024年音乐学堂课程中的乐理基础课程是学生们建立音乐知识和技能基础的关键。通过这门课程，学生们将学习乐理概念、音符和音程的理解以及乐谱阅读和写作技巧等。本实录将记录下学生们在乐理基础课上的学习过程和所获得的知识。第一节：基础概念入门在第一节课上，乐器音乐学堂的老师向学生们介绍了乐理基础的重要性以及学习乐理所需了解的重要概念。学生们了解到音乐是由声音组成的，而乐理的任务就是解析并理解这些声音。首先，老师讲解了音符和音程的概念。音符代表了声音的高低和持续的时间，而音程则是两个音
《秦兵马俑》课堂全程实录.docx
《秦兵马俑》课堂全程实录《秦兵马俑》课堂全程实录师：同学们，去过西安吗?今天我们就随着作者的文字一起走近秦兵马俑，了解被称作世界第八大奇迹的艺术宝库。大家课前都预习了课文，现在我们一起来读读生字。师出示小黑板。生读词语。教师指正读音：翘舌音、多音字、要求学生在课文中找到这个生字。相机解释“战车千乘”，强调“着”以及其他读音。“老师看着zhe我们?”“我们着zháo急了。”)学生齐读。教师强调生字书
李敖北大演讲文字实录 (4).docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页李敖北大演讲文字实录以下为转自凤凰网的李敖北大演讲实录的全文：[08：59：58]李敖神州文化之旅的重头戏，在北京大学的演讲以及与学生座谈，将于9月21日登场。9月21日9：30分起，凤凰网网络播放李敖北京大学演讲，以下是图文直播：[09：50：17]主持人：尊敬的各位来宾，老师们、同学们、朋友们，大家上午好。李敖先生北京大学演讲会现在开始。首先，请允许我介绍在主席台上的嘉宾，台湾著名作
《兰亭集序》课堂实录.docx
《兰亭集序》课堂实录我们今天要学的课文是兰亭集序，兰亭在绍兴，风景很美。我记得去桂林，桂林的山水也很美，不会比杭州绍兴的差。但桂林缺少杭绍一带丰厚的人文气息。对山水的景致，观赏者的修养不同，得到的体验也不尽相同。王羲之所生活的晋代是一个比较纷乱的朝代。王氏家族的势力在当时非常大，有“王与马，共天下”的说法。王羲之的祖上有个叫王导的，司马皇帝见到他都必恭必敬的。现在在国外我们都称自己是汉人、唐人，因为这两个朝代是中国国力最强的朝代。二、朗读课文点名两位学生朗读课文。文言文里的词语有些已经死去了，比如这篇文章
（课堂实录）7 怎么都快乐.doc
PAGE\*MERGEFORMAT57怎么都快乐课堂实录一、谈话导入，引出课题 1.师：孩子们，课间的时候你们喜欢干什么？ 生回答。 师：玩得快乐吗？ 生：快乐！ 2.师小结：是呀，老师从你们的笑脸中看到了你们非常开心，非常快乐，今天我们也一起来学习一篇快乐的课文《怎么都快乐》（师手指题目），来，齐读1遍课题。3.小朋友们读得真整齐！有个小哥哥很喜欢踢球，但是遇到了个难题，拼音宝宝说只有我们通过生字关，小哥哥才可以把球踢进球门，你能帮助小哥哥吗？ 生：
《科特勒说》-营销大师问答实录(1).docx
编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE79页共NUMPAGES79页第PAGE\*MERGEFORMAT79页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT79页《科特勒说》——营销大师问答实录AccordingtoKolter[美]菲利普·科特勒（PhillipKolter）著营销大师菲利普·科特勒首次采用问答形式将40年咨询实战经验之精华结集出版现代营销学之父化深奥为平实，为同业人指点迷津作者独家授权，简体中文版与英文版全球同步上市如果能有一
