武术比赛作文.docx
武术比赛作文有关武术比赛作文3篇无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的武术比赛作文3篇，欢迎阅读与收藏。武术比赛作文篇1星期三的下午天气格外的好，二年级的全体同学来到操场上进行年级武术操比赛，来到操场上我心里就紧张极了，因为主席台上都坐着评委，台下一排排整齐地凳子上已经坐好了穿戴整洁的学生，很多的老师和家长站在旁边，我们排着整齐的队伍走到我们班的座位上坐好。不一会儿，比赛开始了，每个班都迈着整齐的步伐
练武术的作文.docx
练武术的作文有关练武术的作文导语：每个人的爱好都不相同，爱好武术的人儿也是数不胜数。以下是小编精心整理的有关武术的作文，欢迎阅读参考。第一篇：练武术勤奋是在做每一件事是最必要的，只要是自己喜爱，就一定要也刻苦而勤奋，要尽自己的能耐去把她完成，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”武术也是如此。每次。我看到《鸿泰》武术馆里的人在练武术，就情不自禁地想跟着练起来，终于在今年暑假，爸爸带我去报名.....刚开始学武术，觉得很陌生，但又以为很简单，所以上课还老是在那里开玩笑，教练讲的
武术的作文精编.docx
武术的作文武术的作文15篇(优选)在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的武术的作文，希望能够帮助到大家。武术的作文1今年5月12日，四川汶川一带顿时狂风大作，风吹得昏天黑地。过了几分钟，大地突然巨烈的颤抖着，房屋开始晃动，人们惊慌失措地跑到外面。这时，一些楼房已经倒塌了，有的人幸运的躲了过去，而有的人却被埋在了废墟下。同时，一所小学的师生正在逃亡。王博看到同学们不知所措的样子，他打开
武术的作文最新精选.docx
武术的作文武术的作文【热门】在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的武术的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。武术的作文1“啪……哈……哗……，加油！加油！……”一场精彩的武术比赛，正在南通师范第二附属小学体育馆内紧张地进行着……。场内的气氛犹如今天的天气一样火热。其中最精彩的要数猴拳啦，这个人身子微弓，一下从东头窜到西头，手像猴爪一样前后忽闪着，一会儿像偷到桃子一样得意，一会儿像在山中嬉戏，一会
高一武术10.doc
武术形神拳（10）班级：高一年级日期：授课教师：解乡盛教学内容形神拳教学目标1、认知目标：学生了解武术的特点，及动作的攻防含义；2、情感目标：培养学生喜欢武术、热爱武术兴趣；3、技能目标：学生复习并掌握形神拳前十动。课的顺序时间课的内容运动负荷学练指导法和组织教、法次数时间开始部分1.体育委员整队，报告人数。2.师生问好。3.提出本课教学内容和要求。4.检查服装，安排见习组织：××××××××××Δ要求：集合快静齐，精神饱满。准备部分1、慢跑400米中速跑400米2.徒手操（1）头部运动（2）扩胸运动（3
武术课上教师总结.doc
武术课上教师总结武术课上教师总结1音乐教学在很多学校都不受到重视，因为音乐教学确实存在的必要性不是很大，很多学生对这门课比较抵触，认为与其学习唱歌，不如多点时间学习。很多学校和老师也都是这么认为的，这也是应试教育下无奈的选择。不过我所在的中学对音乐教育还是比较重视的，我的课程开的也比较的多，所以我在工作上也很努力，我知道这样的机会并不是很多，我很相信我的教学能力。作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便从此更好地开展工作，弥补不够，一丝不苟。1、考试：为了是音乐考试不流于老套、
武术教学授课教案.doc
武术教学授课教案时间年月日（星期）上课地点课次1班级人数教师教学目标学会少年拳第二套6~10节动作，激发学习武术的兴趣，积极自觉的参与武术锻炼。发展灵敏、柔韧、速度、力量等素质，获取强筋壮骨，增强体质，身体健康。通过学习，磨练意志，增强武德修养，为今后学习武术奠定基础。教材少年拳第二套6~10节；游戏：集体推动。重点培养兴趣，少年拳第二套6~10节。难点磨练意志，武德修养，少年拳第二套6~10节。教具挂图，录像等。结构与时间教学内容运动量教与学的方法时间次数一3’二8’一、集合队伍，报告上课人数，师生问好
武术—五步拳.doc
民族传统体育——五步拳阿克陶县加马铁力克中学徐小峰教材内容民族传统体育——武术：五步拳场地器材操场课的任务一、通过学习使学生初步掌握五步拳的技术动作，提高学生合作学习的能力。二、通过展示以及探究合作学习，激发学生的练习兴趣。三、培养学生的传统体育意识、互相帮助，团结合作的优良品质。重点：各动作的要领以及完整性难点：组合动作的连贯性、节奏感，体现武术的精、气、神结构课的内容组织、教法、要求练习分量次数时间开始部分一、集合整队二、师生入场问好三、宣布本次课内容四、安排见习生组织：（1）××××××××××××
武术操比赛规程.doc
舟白中学校队列广播操比赛活动方案为活跃我校文体生活，丰富校园生活，进一步提高学生做课间操的质量，展示各班的精神面貌，增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神，增强学生的自信，让他们能够充分展示自己，我校决定组织学生队列广播操比赛。一、领导小组：组长：吴正江副组长：杨茂林、简友高、李长月、刘昌育安全负责人:刘昌育、姚世元以及各班班主任二、评委:简友高、李长月、姚兴周、王莎、冉瑞燕、喻芬、杨雪统分员及成绩公告：庞一红、吴秀娟、陈永宽三、主持人：游晶娜、庞译歆四、活动时间：2011年10月五、比赛地点：学校操场
武术(组合拳)说课稿.doc
武术（组合拳）说课稿一、指导思想：依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段的学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授学生组合拳基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来
