武术教学授课教案时间年月日（星期）上课地点课次1班级人数教师教学目标学会少年拳第二套6~10节动作，激发学习武术的兴趣，积极自觉的参与武术锻炼。发展灵敏、柔韧、速度、力量等素质，获取强筋壮骨，增强体质，身体健康。通过学习，磨练意志，增强武德修养，为今后学习武术奠定基础。教材少年拳第二套6~10节；游戏：集体推动。重点培养兴趣，少年拳第二套6~10节。难点磨练意志，武德修养，少年拳第二套6~10节。教具挂图，录像等。结构与时间教学内容运动量教与学的方法时间次数一3’二8’一、集合队伍，报告上课人数，师生问好，考勤。二、简介上次课学习与掌握动作情况，启发提问有关学习问题。三、报告本课教学目标，简述教学过程及要求。四、安排见习生。五、检查整理服装。六、集中注意力练习。一、快走和慢跑300米。前脚掌走~后脚跟走脚~外侧走脚~内测走慢~跑。二、武术基本功操：（一）正踢腿运动；（二）外摆腿运动；（三）里合腿运动；（四）侧踢腿运动；（五）踢腿冲拳运动。三、诱导练习：（一）步型：弓步、仆步、马步、虚步；（二）基本功：正府腰、侧府腰；马步连环冲拳、马步连环击掌。组织方法：*********************************▲教学要求：●精神饱满，精力集中；●动作正确，队列整齐；●积极参与，进入角色。组织方法：●按方队形，有节奏的运用脚的各个部位行走。*****▲*******教学要求：●精神饱满，动作准确、有力；●呼号短促、洪亮；●跑时轻松，呼吸自然；●认真做诱导练习，动作到位，心神合意。结构与时间教学内容运动量教与学的方法时间次数三26'一、学习少年拳第二套6~10节（六）并步搂手动作方法：右脚向左脚并拢下蹲，右拳变掌直接向右小腿外侧下搂，至右小腿旁变勾手继续后摆停于体侧后方，勾尖向上，眼看右方。（七）弓步推掌动作方法：向左转体90°，左脚前上一步成左弓步；同时右勾变拳收起于腰侧，左拳变掌向前推出，掌心向前，眼看前方。（八）搂手勾踢动作方法：=1\*GB3\*MERGEFORMAT①右手变掌经后下直臂向上、向前环绕落于左腕上交叉，同时重心移向右脚。=2\*GB3\*MERGEFORMAT②上动不停，两臂迅速向下后摆分掌搂手至体侧后反臂成勾手，勾尖向上；同时右脚尖上勾，脚跟擦地面向左前方踢出。身体随之半面向左转。15'3'3'3'组织方法：*********************************▲教学方法：●利用媒体优势，演示优秀者的画面，开阔视野领域，增长见识，提高学习兴趣；●教师讲解示范6~10节技术，建立武术动势的思维认知；●提出要求，自己揣摩与集体学连结合，开创自主、互帮、教师点拨的学习局面。学法指导：●认真听讲，观察示范；●因人而异，选择练习；●互相观察，互相帮助；●反复体会，琢磨多练；●全面投入，发展个性。教学步骤与学练方法：●分节教学；连贯练习3~5次；●分组练习5~10次；●集体完整练习6~10节3~5次；●在教师统一指导下练习1~10节3~5次；●分组进行表演，各组选秀表演。教学要求：●学练时要动如涛，静如岳，起如猿，落如鹤，站如松，立如鸡，转如轮，折如弓，轻如叶，重如铁，缓如鹰，快如风；●精神抖擞，动作刚劲有力；●出拳加呼号，以气出力；●动作连贯，平稳，协调一致；●克服困难，磨练意志；结构与时间教学内容运动量教与学的方法时间次数（九）缠腕冲拳动作方法：=1\*GB3\*MERGEFORMAT①两勾手变掌前摆于腹前，左手抓握右手腕，右腿屈膝，小腿自然下垂。=2\*GB3\*MERGEFORMAT②上动不停，右手翻掌缠腕，在在右转体的同时臂外旋用力屈肘后拉与右腰侧抱拳，右脚全掌跺地震脚下蹲，右腿屈膝提起。=3\*GB3\*MERGEFORMAT③左脚向左侧跨一大步，右脚贴地随之滑动，两腿下蹲成马步，同时左手变拳经左腰侧向左冲出，拳眼向上，眼看左拳前方。（十）转身劈掌动作方法：=1\*GB3\*MERGEFORMAT①右脚蹬地屈膝上提向右转体90°，随身体直立两拳变掌直接上举，在头上方以右手背击左掌心作响，眼看前方。=2\*GB3\*MERGEFORMAT②上动不停，继续向右转体180°，右脚向前落步成右弓步，同时左掌变拳收起抱与腰侧，右掌下劈成侧立掌，小指一侧向前，眼看前方。二、游戏：集体腿功游戏方法：将参与者分成人数相等的若干组，各组按次序排成横教法建议：●要善于