2022《习作1》教学实录.docx
PAGEPAGE12?习作1?教学实录训练内容：新闻报道在我们的学习生活中运用很广泛。本次习作训练就是引导学生了解新闻报道的特点以及写法。让学生根据学校、班级举行的体育活动、学习竞赛活动等，按照新闻报道的要求，为学校播送室或黑板报写一篇报道。也可以以社会上发生的新鲜事为内容写一篇报道。教学目标：1、新闻报道在我们生活学习中经常要遇到，引导学生学习例文，学会新闻报道的写法。2、培养学生收集信息资料的能力，培养学生自主、合作、探究的能力。3、培养学生关注身边生活的习惯，培养学生在语文实践活动中学习
《大瀑布的葬礼》教学实录-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页《大瀑布的葬礼》教学实录师：吴老师很想通过这次上课的机会和我们班的同学交朋友。同学们，你们愿意和吴老师交朋友吗?生：愿意。师：那吴老师想试试同学们的诚意。吴老师有一位好朋友，她每回见到老师，都会很幽默地称呼老师一声，猜猜她是怎么称呼老师的?生：大胖猪(小声地说)。师：同学们猜得真准，看来同学们也把吴老师当作了真正的朋友，就让我们把这节语文课变成朋友与朋友之间的一次交流吧!
《河中石兽》教学实录-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页《河中石兽》教学实录课堂实录：；昨天呢，老师针对我们这篇课文，对大家最感兴趣的点；个小调查，老师做了整理归类，发现同学们和老师的想；所以呢，今天老师就主要从理解关键，品析美点，直击；课文；男生读第二段，然后全班齐读第三段；响亮就更好了；师：同学们，我们理解一篇文章，首先要学会寻找课文；文章中最能体现作者想法的关键句是哪一句呢？；生：然则天下之事，但知其一，不知河中石兽课堂
再见了亲人教学实录-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页再见了亲人教学实录《再见了亲人》课堂教学实录(公开课材料)一、谈话导入1、上课前，有个词语，我们讨论一下，大家看(板书：亲人),同学们读一下。齐读亲人,谁能告诉我，在你的身边谁是你的亲人?(生)我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是我的亲人。(师)为什么?(生)因为他们和我有血缘关系。(师)很好。请坐，还有吗?(生)我的外婆、外公也是我的亲人。(师)对!外婆、外公也和你有血缘关系
认识键盘教学实录11.docx
认识键盘教学实录教学目标：1．了解键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律；2．学会使用几个常用的控制键，能在word文档或“写字板”中输入字符；3．通过认识键盘，感受成功，让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。教学重点：认识使用主键区的教学目标：1．了解键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律；2．认识使用主键区的几个控制键──回车Enter、退格BackSpace、上档Shift、大写锁定Capslock和制表键Tab。3．学会使用
《8.1力弹力》教学实录.doc
课案教师用8.1力弹力海安县立发中学马为平实验探究课（新授）（一）情景导入师：请一位学生到讲台前演示拉弹弓、压篮球，同学们有何感受？生：感受用了力．（板书课题：力弹力）．【评价：运用生活中常见的东西，带入到课堂激发学生的求知欲望．】（二）合作探究1．展示课前延伸的成果师：请大家思考回答，你在课前使用扩胸器、握力器说出手的感觉？生：我们也感到手用了力．【评价：引导学生展现课前探究活动的成果，可以帮助全体学生获得课内探究学习必须的感性认识，有益于课内探究学习的顺利进程．】2．力的概念的教学（1）师：同学下面看
《雪孩子》教学实录[1].docx
《雪孩子》教学实录吴香菊1.这节课我们继续学习《雪孩子》，(板贴课题）请同学们齐读课题。2.通过上节课的学习,我们知道了小白兔有了雪孩子这个小伙伴,玩得可开心了。3．接下来他们又发生了什么故事呢?谁来读一读课文的第5自然段。4、(PPＴ)你们看,小白兔往炉子里添了柴，躺着床上，不知不觉睡着了。可是，小兔子这么做太危险了,把你的担心告诉小白兔吧!预设:小白兔,火烧得太旺很容易引起火灾，快起来！5.是啊,这样真的太危险了。所以看到小白兔这样不注意用火安全,老师和同学们一样担心啊!6.接着听老师读第６自然段,想
2022《窗前的气球》教学实录.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPA
2022教学实录——《黄河的主人》.docx
PAGEPAGE13教学实录——?黄河的主人?一、导入课文1、齐读课题师：读得很整齐，如果再读得气势一点就更好了。2、你了解黄河吗？你心目中的黄河是怎样？生：第二大河流，师：黄河在你的心目中像什么？师：像一条巨龙，在你的心目中像什么？师：像男子汉，像母亲，是呀！黄河是中华民族的母亲河，她哺育了中华民族，她养育了中华儿女。多少年来，我国历史上有多少文人墨客都在高声赞美黄河。无数诗人读写下了壮丽的诗篇。3、我国历史上伟大的诗人是怎么赞美黄河的？师：下面，我们来看看古代的诗人李白、王之焕是怎么赞美黄
老舍散文《猫》教学实录.docx
老舍散文《猫》教学实录(课件出示：黑猫警长、蓝猫、哆啦A梦、汤姆和杰瑞)生：黑猫警长!生：蓝猫!生：哆啦A梦!生：汤姆和杰瑞!师：呵呵，同学们都和它们是老朋友啦!它们是谁呀?生：猫!(课件出示：猫)齐读课题师：你们喜欢猫吗?为什么呢?生：喜欢!因为它特别可爱!生：我喜欢它很淘气。生：我觉得它毛绒绒的，摸起来很舒服!生：能抓老鼠师：是呀，猫是个讨人喜欢的小动物，我国著名作家老舍爷爷也特别喜欢猫，而且还养了一只，你们想不想知道舍爷爷家的猫是什么样的?生：想!师：赶快把书打开，我们一起来读一读课文。读完课文再想
