借款抵押担保合同.docx
借款抵押担保合同抵押人(以下简称甲方)_______抵押权人(以下简称乙方)_______甲方因生产需要，向乙方申请借款。双方经协商一致同意，甲方以其所有的财产(以下简称甲方抵押物)，作为借款抵押物抵押给乙方，由乙方提供双方商定的借款额给甲方。就有关事项订立如下协议：1、乙方向甲方借款金额为元人民币(￥)2、借款期限：自20xx____年___月___日起至20xx____年___月___日止。3、甲方以位于自有财产做抵押，向乙方提供担保，并于本合同签订后，到海口市房地产管理局办理抵押登记手续(即办理房屋
最新幼儿园新学期演讲稿小朋友(大全11篇).docx
最新幼儿园新学期演讲稿小朋友(大全11篇)演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。幼儿园新学期演讲稿小朋友篇一白雪辞旧，春风送暖，新的一年已经来临。不懈的努力给我们带来欢乐，更多的希望是展现在我们面前又一幅美丽的画卷。伴着鸡年吉祥的脚步，我们又迎来新的学期。过去的`一年里，勇士幼儿园在中心的正确领导和家长的大力支持下，全体职工紧紧围绕“建设一个有利于儿童成长的幸福乐园”这一办园目标
借款抵押担保合同书.docx
借款抵押担保合同书抵押人(以下简称甲方)________抵押权人(以下简称乙方)________甲方因生产需要，向乙方申请借款。双方经协商一致同意，甲方以其所有的财产(以下简称甲方抵押物)，作为借款抵押物抵押给乙方，由乙方提供双方商定的借款额给甲方。就有关事项订立如下协议：1、乙方向甲方借款金额为元人民币(￥)2、借款期限：自20xx年月日起至20xx年月日止。3、甲方以位于自有财产做抵押，向乙方提供担保，并于本合同签订后，到海口市房地产管理局办理抵押登记手续(即办理房屋他项权利证)乙方将在他项权利办妥后
初二上学期物理期末试题精品温习资料八资料.doc
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借调劳动合同一.docx
借调劳动合同一因生产,工作需要,____单位(以下简称乙方),借调甲方____同志(以下简称丙方)去乙方帮助工作,经甲乙丙三方协商同意,签订本借调合同。一、借调期限本合同期限自___年__月__日起至___年__月__日止。合同期满即终止借调合同。丙方仍返回甲方工作。二、生产(工作)任务1.丙方应服从乙方分配的____工作。2.丙方必须按照乙方规定的岗位职责,完成工作任务。3.……三、乙方应为丙方提供的生产、工作条件1.乙方负责对丙方进行政治思想、职业道德、业务技术、安全生产及各种规章制度的教育和培训。2
借调协议_.docx
借调协议因生产，工作需要，＿＿＿＿单位（以下简称乙方），借调甲方＿＿＿＿同志（以下简称丙方）去乙方帮助工作，经甲乙丙三方协商同意，签订本借调合同。一、借调期限本合同期限自_____年____月____日起至_____年____月____日止。合同期满即终止借调合同。丙方仍返回甲方工作。二、生产（工作）任务１．丙方应服从乙方分配的＿＿＿＿工作。２．丙方必须按照乙方规定的岗位职责，完成工作任务。３．……三、乙方应为丙方提供的生产、工作条件１．乙方负责对丙方进行政治思想、职业道德、业务技术、安全生产及各种规章制
第8课 新文化运动川教版八上.doc
主备人用案人授课时间2012年月日总第课时课题第8课新文化运动课型先学后教教学目标1.识记与理解：新文化运动兴起的时间、标志及主要代表人物，新文化运动的发展过程和主要内容。2.能力与方法：通过对新文化运动兴起原因的分析，使学生认识继经济和政治领域近代化之后，思想文化领域也迫切地需要近代化。通过对新文化运动两阶段主要内容的分析，培养学生运用比较的方法来获取知识的能力。阅读新文化运动时期主要代表作品，从作品中深化对新文化运动的认识，从而提高学生对资料的阅读能力和对文学作品的赏析能力。3.情感态度与价值观：通过
曹冲称象_.ppt
曹冲称象自学指导：1、借助拼音认真读课文，读准字音，读通句子，读不通的地方反复多读几遍。自学时间2分钟
高二下第二次月考试题.doc
姓名：班级：2011—2012学年度下学期第二次月考高二地理试题一．单项选择题：（共50小题，每小题1分）根据所学知识，读南亚地区图回答1～5题：1、伊斯兰堡是下列哪个国家的首都（）A．巴基斯坦B．印度C．斯里兰卡D．孟加拉国2、关于A、B两城市的说法，正确的是（）A．A城为加尔各答，B城为孟买B．A城是印度麻纺织工业中心和重要港口C．B城是印度最大海港和棉纺织工业中心D．B城是印度人口最多的城市3、关于印度农作物分布的叙述，错误的是（）A．水稻分布在东北部和半岛东西两侧的沿海地B．棉花分布在德干高原西北
第一节 认识电路.doc
授课教师金星明科目物理授课年级九年级授课时间2012.9.21课题（章节）第一节认识电路课时安排2课时教学准备学生电源、各种电池、各种灯泡、导线、各种开关授课内容分析本节课是在学生初步学习用电器引入的，在教材内容的选择上比较注重联系生活、社会实际能使学生保持对自然界的好奇，发展科学的探究兴趣，从而使其产生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，为下一节“组装电路”打下基础。教学目标知识目标1.知道电路的组成，会读、会画电路图。2.知道并能够识别通路、断路、短路的三种电路状态，知道短路的危害。3．知道常见
