《我的信念》教案.docx
《我的信念》教案《我的信念》教案作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《我的信念》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《我的信念》教案1教学目的：1、理解课文内容。2、了解居里夫人的人格魅力。3、品味平实而富于哲理的语言教学重点：1、梳理课文内容。2、归纳居里夫人的人格特点。3、品味平实且富于哲理的语言。教学难点：品味平实且富于哲理的语言。教学方法：导读法教具准备：小黑板、录音机计划课时：2备课时间：9月15上课时间：
《台阶》教案优秀.docx
《台阶》教案优秀《台阶》教案优秀作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的《台阶》教案优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。重点难点：领悟父亲的情感与性格。策略和方法：朗读法、导引法。教学媒体：投影仪、录音机。教时：2课时第一课时一、导入。不知道大家发觉没有，这
《动物过冬》教案.docx
《动物过冬》教案《动物过冬》精品教案《动物过冬》精品教案【教学要求】1.能借助拼音读好课文。2.能借助字典自学字词，懂得有关词语的意思。3.读懂课文内容。能够说出课文写了几种动物，它们是怎样过冬的。【教学重点难点】重点：课文第二、三自然段。难点：比较青蛙、蚂蚁过冬方式的相同与不同。【教具准备】小黑板一块，与课文中有关的动物的图片或幻灯片或标本。【教学时数】2课时。【教学过程】第一课时一、揭示课题，激发兴趣1.谁知道“过冬”是什么意思？2.出示图片或灯片或标本。问：你们认识这些动物吗？谁能说说它们的名称？3
《化石吟》教案.docx
《化石吟》教案《化石吟》教案精选《化石吟》教案○教学目标①有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情，《化石吟》教案设计。②理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。○教学重点感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。○课前准备预习课文，结合生物课了解生物的进化；拜访教师或专家，了解化石。写篇介绍某种古生物的小短文。○教学内容《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗。作者先通过问句的形式引发读者的想像，然后具体书写遐思的内容：科学家通过研究化石
认识线段教案.doc
PAGE\*MERGEFORMAT4“认识线段”教案太原经济开发区九一学校王亮星第一课时认识线段教学内容：教材例题，“想想做做”。教学目的：通过操作、观察，使学生初步认识线段，知道线段的特征，会用直尺画不定长的线段。教学重难点：了解线段的特征，画线段，数线段。教学准备：两根线、直尺、一张长方形纸。教学过程：一、初步认识线段。1.请学生拿出一根白线，随意地放在桌上。提问：这根线是直的吗？（不是，是弯的）找一找：这个线有几头？（两头）说明：这两头也叫两端。（板书）。请学生齐读。2.请学生再将一根红线拉直
初中地理教案.doc
教学基本信息课题秦岭——淮河一线作者及工作单位牌坊乡中心中学指导思想与理论依据兴趣是一个人力求认识某种事物或某种活动的心理倾向，是推动学生学习的内在动力。一节课的好坏，很大程度上取决于学生对这堂课的兴趣。因此，在教学本课时，必须采取多种方法调动学生学习兴趣。如利用内容丰富、图文并茂的多媒体直观地展现地理事物，吸引学生的注意力，指导学生联系自己平时的生活积累，讨论南北自然条件和生活条件的差异，采用读图、析图分析法来促使学生积极思考等。教材分析本节内容主要介绍秦岭—淮河有关地理特征。秦岭—淮河一线的地理意义是
热力环流 教案.doc
题目：2.1冷热不均引起大气运动（第2课时）课标要求：运用图表说明大气的受热过程。学情分析：学生对气压的知识有些模糊，对通过等压线判断高压低压基本不懂，因此有必要补充一些气压和等压线方面的知识。另外对于热力环流的过程接受起来也有些困难，应该把过程理清楚，是地表受热不均引起大气上升或下降，从而引起同一水平面的气压差，进而引起大气的水平运动，形成热力环流。教学目标：知识与能力：1、地表受热不均是引起大气运动的根本原因。2、等压线的判读。3、举一反三，触类旁通的能力。过程与方法：根据图片与图表分析问题的学习方法
青蛙看海教案.doc
《青蛙看海》教案课题：青蛙看海内容选自：苏教版小学语文第三册第九课教学目标：1、能正确，流利，有感情的分角色朗读课文；2、学会本课10个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语；3、懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈的刻苦努力，就一定能到达理想的顶点。教学时间：二课时教学过程：一课时教学目标：1、学会本课生字，认识1个偏旁；2、能正确朗读课文。教学过程（略）二课时教学目标：1、能正确，流利，有感情的朗读课文；2、在学文中结合语境理解生词，体会文中蕴含的深刻道理教具准备：小黑板卡通图教学过程：激趣导入
身体的结构教案.doc
身体的结构怀化市迎丰路小学向丽华一、教材分析《身体的结构》是新科教版四年级上册第四单元第一课，是这个单元的起始课。本课将让学生从整体上认识人体的结构，并通过一系列的观察活动、体验活动发现身体在工作中的协调合作，同时尝试着以功能的不同划分身体的结构并引出深入的思考。观察与体验活动构成本节课学生活动的主体形式。二、教学目标科学概念：1、人体从外形上看，身体可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。过程与方法：1、能够应用触摸、手捏、听等观察方法，并结
数学测量教案.doc
《测量》课时教学设计第一课时测量教学内容教材前13页，练习一二三教学目标1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度，认识分米，建立1分米的长度概念，认识千米，建立1千米的长度概念，通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算，认识重量单位吨，建立1吨的重量概念2、培养学生的估测意识和能力。3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。教学重点毫米，分米，千米的认识及吨的认识教学难点培养学生的估测方法。教学过程一、引言二、估测数学书的长、宽、厚的长度。师：
