《齐州送祖三》王维唐诗鉴赏.docx
《齐州送祖三》王维唐诗鉴赏【作品介绍】《齐州送祖三》是唐代诗人王维为送别友人祖咏而创作的五言诗。此诗开头写故友刚刚相逢，旋又匆匆离别，一笑一泣，聚短离长，感慨万分;后六句全写祖咏走后，作者伫立江边凝望的情景，表达了诗人对友人离别的依依不舍之情。在王维同类诗歌中，此诗所叙之别情显得特别浓挚深至，而语言表达又很自然素朴，尤其是结语，有言尽而意不尽之效果。【原文】版本一齐州送祖三⑴相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离⑵，荒城复愁入⑶。天寒远山净，日暮长河急⑷。解缆君已遥⑸，望君犹伫立⑹。版本二河上送赵仙舟相逢方一
《自洛之越》孟浩然唐诗鉴赏.docx
《自洛之越》孟浩然唐诗鉴赏《自洛之越》是唐代诗人孟浩然的作品。这首诗既写了自洛赴越之事，又抒发了诗人的失意愤懑之情，同时刻划了一个落拓不羁，傲岸不群的抒情主人公形象。自洛之越遑遑三十载，书剑两无成。山水寻吴越，风尘厌洛京。扁舟泛湖海，长揖谢公卿。且乐杯中物，谁论世上名。【注释】①自洛之越：洛，今河南省洛阳市。之，往，到。越，今浙江地区，春秋时越国所在地。②遑遑(huáng)：忙碌的样子。出自《列子》“遑遑尔竞一时之虚荣”。③吴越：今江苏、浙江地区，是古代吴国和越国所在地。④风尘：比喻世俗的纷扰。洛京：又称
《与诸子登岘山》孟浩然唐诗鉴赏.docx
《与诸子登岘山》孟浩然唐诗鉴赏《与诸子登岘山》是唐代诗人孟浩然创作的山水诗。此诗因作者求仕不遇心情苦闷而作，诗人登临岘山，凭吊羊公碑，怀古伤今，抒发感慨，想到自己空有抱负，不觉分外悲伤，泪湿衣襟。全诗借古抒怀，融写景、抒情和说理于一炉，感情真挚深沉，平淡中见深远。与诸子登岘山人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。【注释】⑴岘(xiàn)山：一名岘首山，在今湖北襄阳以南。诸子：指诗人的几个朋友。⑵代谢：交替变化。⑶往来：旧的去，新的来。⑷复登临：对羊
《穷人》课文鉴赏-最新经典通用教辅资料.docx
《穷人》课文鉴赏人物介绍桑娜：渔夫的妻子，桑娜是个勤快而能干的人，她从早到晚地干活，悉心照料孩子，操劳家务，把简陋的渔家小屋打扫得干干净净，安排得温暖而舒适。更可贵的是她纯朴善良，十分体贴关心别人。她主动去探望生病的邻居西蒙。当发现西蒙病死后，她毫不犹豫地把西蒙的两个孩子抱回了家。回家后，尽管她想到了这样做会带来严重的后果，而且因为事先未征得丈夫的同意而感到忐忑不安，但她宁可加倍受苦，宁可遭受丈夫的责罚也不改悔。渔夫桑娜的丈夫，性格纯朴直爽，他终年奔波劳碌，挑起了瞻养一家七口的重担，贫穷和劳累压得他喘不过
2024年九歌礼魂鉴赏工作情况.docx
2024年九歌礼魂鉴赏工作情况姱[1]女倡兮容与；春兰兮秋菊，长无绝兮终古。【注释】：[1]：音苦。【简析】：此篇是通用于前面十篇祭祀各神之后的送神曲，由于所送的神中有天地神也有人鬼，所以不称礼神而称礼魂。祀礼已完毕紧紧敲起大鼓，传递手中花更相交替而舞，姣美的女子唱得从容自如。春天供以兰秋天又供以菊，长此以往不断绝直到终古。①成礼：指祭祀之礼完毕。会鼓：急疾击鼓，鼓点密集。②芭(pa1趴)：通“葩”，花。代：交互，更替。③姱(kua1夸)：美好。倡：同“唱”。容与：舒缓。【赏析】对本篇的理解，从题目到内容
2024年古诗踏莎行鉴赏工作汇报.docx
2024年古诗踏莎行鉴赏工作汇报踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。⑵文字以少胜多，用一字而神态毕现，境界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。古人评诗，有“炼字不如炼意”的说法。请选出词中炼字或炼意的一个例子并作简析。（3分）答：⑴远行客子的思乡之情。（“远行客子”1分，写“离人”“行人”“旅人”均可，“思乡”2分，共3分）⑵①“候馆梅残，溪桥柳细”中的“残”“细”可谓炼字精品，既写出了
辛弃疾《生查子·独游西岩》鉴赏解析.docx
辛弃疾《生查子·独游西岩》鉴赏解析辛弃疾青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，劝我溪边住。山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读离骚来。辛弃疾词作鉴赏在古代游纪体诗词中，以“独游”为内容的十分鲜见。“独游”，顾名思义，就是孤孤单单没有人为伴的游历，同时心情又很郁闷，很显然，开头“青山”两句，写出了词人对青山的一片痴情。他似乎想把巍然独立的青山招到近旁，可青山却无动于衷，于是便发出善意的埋怨：青山啊，你那么高傲，有谁会喜欢你呢？“偃蹇”，有高耸、傲慢之意。青山屹立不移，不随人俯仰，这或许就是词人想象中的高人
2024年宋代定窑鉴赏工作情况.docx
2024年宋代定窑鉴赏工作情况定窑五大名窑里，也只有定窑不以釉色取胜，而以纹饰作为装饰特点，刻花、划花、印花……多种多样的装饰手段，将定窑瓷器装点得极其美妙。定窑白釉刻划花卉纹罐“定窑在唐代时就已是著名瓷场，北宋是定窑发展的鼎盛时期，北宋中后期，定窑由于瓷质精良、色泽淡雅，纹饰秀美，被宋朝政府选为宫廷用瓷。北宋定窑装饰技法丰富多彩，有堆塑、刻花、划花、剔花、印花等，其剔花、刻花、印花技法对同时期其他窑场产生了重要影响。”北宋定窑白磁刻莲花纹盌五代定窑白釉“官”字划花莲瓣纹盖罐故宫博物院的收藏里，定窑类型的
略议如何高效评价和鉴赏文学作品.docx
略议如何高效评价和鉴赏文学作品1935年，左翼作家吴组缃出版了饭余集，其中的一篇杰作便是樊家铺。这部小说之所以引人注目，不仅仅在于吴组缃以左翼视角“写农村衰落中不可避免的大变，终于迫使良善的农民做了盗，农妇为了50块钱杀死了自己的母亲。”甚至也不仅是一个简单的“道德课题——线子嫂对母亲的仇恨”这个文本包含有太多社会制度不公正、个人生活中的经济不幸、人性的阴暗面等复杂因素，本文试从爱欲与伦理的视角来分析线子嫂与丈夫及母亲关系的危机。樊家铺中，线子嫂的丈夫为生活所迫，成为土匪，在尼庵作案时遭到官方捉捕。丈夫的
上高中音乐鉴赏课的一点体会.docx
上高中音乐鉴赏课的一点体会关键词：兴趣；创新；审美能力高中音乐鉴赏课最主要的教学目标就是：通过情感体验，以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感知音乐美的能力，树立正确的审美观。音乐艺术因其复杂流动的音响效果能引起人们强烈的情感共鸣，所以，音乐鉴赏课需要情感体验的参与，因此，音乐课是别的学科不能代替的审美教育。高中生正处于身心发展的重要时期，是他们人生观、价值观、审美观形成的重要时期，这一时期学生的音乐认知处于从幼稚向成熟的发展过程之中，随着现代视听手段的多样化，学生接触音乐的机会更多，内容更广泛，伴
