高考语文戏剧的阅读鉴赏方法指导.docx
高考语文戏剧的阅读鉴赏方法指导高考语文戏剧的阅读鉴赏方法指导一、考纲解读（选考内容）选考内容及相应的能力层级如下：㈠文学类文本阅读阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。1.分析综合C⑴分析作品结构，概括作品主题⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2．鉴赏评价D⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术⑵欣赏
音乐鉴赏学业考试复习知识点.pdf
音乐鉴赏学业考试复习知识点第一单元音乐的欣赏1、《少女的祈祷》钢琴独奏曲，变奏曲式。波兰女作曲家苔克拉。芭达捷芙斯卡所作。2赋格曲：用复调手法写的一种独立的音乐体裁，同时也是一种复调音乐曲式。3赋格曲基本特征：由一个（有时有两个或多个）音乐主题在不同声部时隐时现、一再模仿、不断变化重现。4赋格曲源于欧洲，在17-18世纪发展成熟和完善。德国作曲家巴赫是欧洲复调音乐的代表人物。5瞿小松中国当代作曲家，是我国改革开放新时期涌现出来的新一代作曲家的代表人物之一。主要作品：交响组曲《山与土风》小提琴与乐队《山之女
湘教版高中美术鉴赏课全套教案.pdf
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第一课什么是美术作品一、教学目标：通过教学，使学生了解审美观念\形式法则的产生和一般规律,以及美术作品的基本含义;培养用审美的眼光去对待美术作品乃至日常生活中各种物品的意识。二、教学重点与难点：重点：美的观念和形式法则是如何产生的?美术作品的基本内涵是什么?难点：如何从生活中去发现美?结合实例明确如何鉴赏美术作品(重要意义)。三、教材分析：教材内容主要包括三个层面：1、审美观念是如何形成的。2、美术作品的基本含义。3、美术鉴赏的重要意义。四、设计思路：本课
幼儿园音乐鉴赏教学策略.pdf
一、引言音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，因为幼儿阶段对音乐的敏感度较高，音乐能够促进幼儿的综合发展。幼儿园音乐鉴赏教学策略的建立和实施对于培养幼儿的音乐素养和审美情趣至关重要。本文将详细阐述幼儿园音乐鉴赏教学策略的内容和步骤，包括教学目标、教学内容、教学方法及评价方法等。二、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，增强幼儿的音乐欣赏能力和审美情感。2.培养幼儿区分音乐风格、乐器声音和节奏的能力。3.培养幼儿感知和表达音乐的能力，能够通过声音、肢体和表情等方式传达自己对音乐的理解和感受。4.发展幼儿的创
影视鉴赏试题答案(答案单独设置).pdf
影视鉴赏试题答案（题目答案分开，答案在后面，望采纳）影视鉴赏引言（一）1下面哪一部是折射隐喻现实的电影：（）A、《神话》B、《阿甘正传》C、《后窗》D、《淘金记》2陈旭光提出的电影鉴赏的层次、境界有几个：（）A、6个B、5个C、4个D、3个3电影《小武》、《三峡好人》的导演是：（）A、陈凯歌B、张艺谋C、贾樟柯D、姜文4陈旭光提出的电影鉴赏的应对方法有几条：（）A、3条B、4条C、2条D、1条5下面哪一项不属于正确应对影视鉴赏这门课程的方法：（）A、固守陈规的方法B、比较的视野C、文化的维度D、思维的高度
孟浩然《早寒有怀》鉴赏答案.docx
孟浩然《早寒有怀》鉴赏答案木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。(1)从诗中哪些地方可知(2)“我家襄水曲，遥隔楚云端”中“遥隔”有何内涵?透露出了参考答案：.①②不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透露出了
古朗月行古诗词鉴赏.docx
古朗月行古诗词鉴赏在平日的学习、工作和生活里，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编为大家收集的古朗月行古诗词鉴赏，仅供参考，大家一起来看看吧。古朗月行古诗词鉴赏1古诗简介《古朗行》是唐代伟大人借乐府古题所作的一首五言。此诗作于安史之乱之前不久。此诗先写时期对稚气的认识，写出了初升时逐渐明朗和宛若仙境般的景致，接着写月亮渐渐地由圆而蚀，继而沦没而迷惑不清，心中感到忧愤不平。诗人运用浪漫主义的创作方法，通过丰富的想象，神话传说的巧妙
清明遥祭先父流年古韵鉴赏.docx
清明遥祭先父流年古韵鉴赏戚戚悲云，浓浓苦雨，隐苍烟。凄然，泪潸潸。凭阑思绪漫无边。莺飞落寞愁切，杜鹃归去啼声喧。远天如黛，乡关似梦，水重山复何言？看回峰断尽，归路无计，祭我慈颜。遥想以往年年，衔殇捧烛，叩泪跪坟前。长风静，柏松穆立，碧水凄溅。念如煎，痛抚墓壁，心寒冷石，泪断青山。奉觞绿蚁，折蝶青烟，咫尺思曲哀弹。袅袅尘烟复，乡关弃我，怅境难圆。纵有相思百叠，恁归心折箭泪倾泉。何方祭我严亲？绕碑暧墓，慰我严亲愿！仰首看，骤雨倾如箭，洗长空，何洗悲怜？恁恨切，孤燕难还。但惟愿，楚水意缠绵。绕慈青冢，牵霞为枕，
高考复习诗歌鉴赏之咏史怀古诗.pptx
会计学一、咏史(yǒnɡshǐ)怀古诗概述二、咏史怀古诗的主题(zhǔtí)归纳<一>怀人伤己念奴娇·赤壁怀古宋苏轼大江东去,浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道(réndào)是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。2、同病相怜(tóngbìngxiānglián)型<二>怀古(huái
高考语文诗歌鉴赏常见题型及答题技巧.pptx
会计学表达技巧四大方面：一、抒情手法:直抒胸臆借景抒情情景交融托物言志用典抒情借古讽今二、表现手法：想象、象征、渲染烘托(hōngtuō)(衬托)白描对比、虚实相生、动静结合欲扬先抑等三、修辞手法：对比、拟人、夸张比喻(比兴)夸张借代四、行文结构：过渡铺垫（伏笔）照应登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠(yōuyōu)，独怆然而涕下。间接抒情(shūqíng):借景或借物抒情(shūqíng)间接(jiànjiē)抒情:寓情于景(或物)古人常用典故在作品中或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达自己的
