法导4 法律形式与效力.ppt
法学导论※第四章法律形式与效力第一节法的形式二、法的形式法律形式对于法律是十分重要的，任何法律都必须借助一定的表现形式才得以存在。我国古代法律表现为律、令、格、式等。我国现代法律形式为宪法、法律、行政法规、地方性法规、民族自治地区的自治条例和单行条例、国际条约。法的形式三、法的形式的种类（一）法律的存在形式法律的存在形式分为成文法和不成文法两大类。1.成文法成文法，也称为制定法，它是有一定的国家机关以国家的名义，依照特定程序创制的，以文字的条文形式作为其表现形式的法律的总称。2.不成文法不成文法，也称为非
民事法律习题集.doc
民事法律习题集一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1、人民法院指定失踪人的财产代管人，应当A．根据有利于保护失踪人财产的原则指定B．根据有利于保护失踪人名誉的原则指定C．根据有利于保护财产代管人财产的原则指定D．根据有利于保护财产代管人名誉的原则指定[A]2、以公民个人名义申请登记的个体工商户和个人承包的农村承包经营户，用家庭共有财产投资，或者收益的主要部分供家庭成员享用的，其债务A．应以家庭共有财产清偿
母婴保健法律制度-PowerPointPresenta.ppt
第十九章母婴保健法律制度第一节概述第二节婚前保健第三节孕产期保健第四节医学技术鉴定第五节医疗保健机构第六节母婴保健监督管理第七节法律责任
朱苏力法律人思维).doc
一、问题的界定"像［个］法律人那样思考"(Thinkinglikealawyer)这个美国法学教育界的说法，1990年代起进入中国，HYPERLINK"http://wen.org.cn/modules/article/view.article.php?3957/c11"\l"_ftn3#_ftn3"[2]随着社会转型，逐步流行起来。但说着说着就变了，到后来则"一切都变了，完全变了，一种悲催的（terrible）美已经诞生"。HYPERLINK"http://wen.org.cn/modules/
新词：恶意怀孕法律自有漏洞.doc
新词：恶意怀孕法律自有漏洞行为通常是中性的，形容词则往往是在给行为定性。所以，有些事情最怕被加形容词了，尤其是类似“故意、蓄意、恶意”这样的字眼。性质完全变了。这些词汇不仅是道德上的审判，在法律上也会因此量刑加大。其基本的出发点就是，这个人做这件事，真是从心烂到手。整个人品就有问题。我们就经常会看到“不正当竞争”、“蓄意谋杀”、“故意毁坏财物“等等字眼，包括近期的新闻人物许霆，当时也被冠上了“恶意取款”的帽子。很显然，取款是很正常的行为，那恶意取款可能就成为盗窃金融机构，“罪大恶极”，最后入狱服刑。恶意，
法律法规学习计划.doc
新城小学教师法律法规学习计划一、指导思想：为贯彻十八大精神精神，我校将在四月份进行为期一月的法律法规以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》等学习，进一步增强教师的法制意识，责任意识、大局意识。特制定本计划。二、学习内容：1、中小学教师职业道德规范2、《教师法》《教育法》《全面推进依法治校实施纲要》3、《中共中央国务院关于进一步将强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》三、学习重点：（一）认真学习中小学职业道德规范和教师法，树立教师的形象和师德风范。（二）要注重把政策法规学习与依
文件原文及附件-学生法律试题.doc
扬中市教育局扬中市司法局扬中市公安局共青团扬中市委员会扬教[2009]68号关于开展全市中小学生法律知识常识测试的通知各中学、中心小学，各有关单位：为深入实施“五五”普法规划，加快落实《中小学法制教育指导纲要》，进一步推动全市青少年法制宣传教育工作，切实提高全市中小学法制教育水平和效果，根据扬法治[2009]3号文件精神，广泛开展法律知识“小手牵大手”活动，决定对全市中小学生法律知识常识进行测试。各中学、中心小学要紧密结合暑期工作安排，将法律知识常识测试作为一项重要工作抓好贯彻落实。其中，小学法律知识常识
教育法律法规.doc
教育法律法规一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。8、预防未成年人犯
教育法律及相关法规.doc
目录一、教育法律及相关法规HYPERLINK\l"学位条例"中华人民共和国学位条例(1980年2月12日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过)……………3HYPERLINK\l"义务教育法"中华人民共和国义务教育法(1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过)……………………………5HYPERLINK\l"末成年人保护法法"中华人民共和国未成年人保护法(1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过)……………7HYPERLINK\l"教
教师法律制度.ppt
法商（LawQuotient）是智商IntelligenceQuotient组成部分。高法商是现代高级人才的必备条件之一。不崇法，无以安；不学法，无以言不习法，无以行二、教师的权利、义务教师是履行教育教学职责的专业人员（专业知识方面的要求；符合与其职业相称的其他有关规定）教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。何为“专业人士”？专门的知识、较长时期的职业训练、专门的职业道德、有自主权能根据自己专业进行判断和决策而不是奉命、有自己的组织（如行会、学会等，能对行业自身实行监督控制和约束）
