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平面运动(2).ppt

内容提要8-3.求平面图形内各点速度的瞬心法AA(2)已知在某瞬时图形上任意两点A和B速度的方位且它们互不平行。则通过两点A和B分别作速度vA和vB的垂线其交点C即为瞬心。(3)已知在某瞬时图形上A和B两点的速度互相平行,且垂直于AB的连线,但速度大小不等。则此时AB直线与两速度矢量vA和vB的终端连线的交点C即为瞬心。(4)已知在某瞬时图形上A和B两点的速度的方位互相平行,但不垂直于AB的连线。此时瞬心在无穷远处。例题8-5.在图示结构中,已知曲柄O1A的角速度。图中O1A=r,O2B=BC=l。确

发布时间:2024-09-08
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大气的水平运动.ppt

大气的水平运动G1.气压梯度:2.水平气压梯度力:3.地转偏向力:1030下图为等压线分布示意图,其中表示南半球近地面风向的是()1030A、高空风气压梯度力、地转偏向力二力作用。风向平衡于等压线。

发布时间:2024-09-08
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寒假运动简报.docx

寒假运动简报寒假运动简报在现在的社会生活中,大家都看到过简报吧,简报具有一般报纸新闻性的特点,这是共性;它又有本身的特点。拟起简报来就毫无头绪?以下是小编精心整理的寒假运动简报,仅供参考,希望能够帮助到大家。寒假运动简报1为了营造良好的校园环境,加强同学们垃圾分类回收意识,让垃圾分类理念深入人心,引导全校师生正确投放垃圾,促进学校切实有效做好垃圾分类工作,xx月6日至12日,校团委青年志愿者指导中心在各个分院顺利开展了为期一周的垃圾分类宣讲活动。来自校团委青年志愿者指导中心的主讲人江竹兵在给商贸外语学院宣

发布时间:2024-09-08
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运动作文.docx

运动作文【实用】运动作文汇编九篇在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的运动作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。运动作文篇1今天,我们又开始一场激烈的运动会,太阳火辣辣地晒在地上,使我们汗水不停往下流,爆发了一场空前绝后的比赛。大家正在焦急的等待比赛,而我则和好朋友玩起棋来。过一会儿,各就各位、预备、“砰”一声枪响,参赛的小朋友瞬间脚抬高用尽全力奔跑

发布时间:2024-09-07
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运动损伤课件.ppt

体育运动中常见运动损伤和运动性疾病的预防与处理一、常见的运动损伤和运动性疾病二、运动损伤和运动性疾病的处理办法三、如何预防运动损伤和运动性疾病一、常见的运动损伤和运动性疾病2、运动性疾病(1)定义:运动员训练不当造成体内各系统和器官的疾病或异常体征。(2)常见的运动性疾病过度训练、过度紧张、运动性尿液异常、运动性贫血、晕厥、运动中腹痛、运动性消化道出血、运动型高血压、心率失常、低热、低血糖症、中暑、肌肉痉挛、溺水、冻伤二、运动损伤和运动性疾病的处理办法2.冷敷(ICE)冷敷在应急处理中是效果最为明显的。因

发布时间:2024-09-07
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运动的快慢课件.ppt

你知道为什么有的地方要限速吗?速度的概念速度的单位一、速度(Velocity)物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。二、匀速直线运动常见物体的运动速度都在改变,其运动是变速运动。做变速运动的物体所经历的路程和时间的比值叫变速运动物体的平均速度。你能想办法让时间凝固吗?

发布时间:2024-09-06
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大气水平运动.doc

高一年级地理学科导学案班级时间主备人审核人使用人课题热力环流和大气水平运动课型新课编号学习目标1.热力环流原理及其图示(c)2.理解水平气压梯度力(a)、地转偏向力、地面摩擦力对大气水平运动的影响。3.风的形成过程(b)重难点重点:热力环流的形成原理;大气的水平运动----风形成的基本原理。难点:大气水平运动的受力分析。【预习反馈】预习:1.大气运动根本原理:在地表的差异分布,造成不同地区不同,导致水平方向上的差异,引起大气运动。2.近地面温压关系:近地面气温高——气压;近地面气温低——气压。3.气流与气

发布时间:2024-09-06
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曲线运动_.doc

曲线运动曲线运动2011---2012学年上外附属宏达高级中学高一期中考试卷单项选择题1.如图2所示,小球P在A点从静止开始沿光滑的斜面AB运动到B点所用的时间为t1,在A点以一定的初速度水平向右抛出,恰好落在B点所用时间为t2,在A点以较大的初速度水平向右抛出,落在水平面BC上所用时间为t3,则t1、t2和t3的大小关系正确的是()A.t1>t2=t3B.t1<t2=t3C.t1>t2>t3D.t1<t2<t32、质量m=4kg的质点静止在光滑水平面上的直角坐标系的原点O处,先用沿x轴正方向的力F1=8

发布时间:2024-09-06
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人体的运动系统.doc

课题:1、人体的运动系统第(1)课时教学目标:知识与技能:了解人体运动系统的基本构造和功能。掌握运动系统的卫生保健知识,能在锻炼中提高自我保护的能力。过程与方法:学生通过自己、小组间的说一说、看一看、议一议、摸一摸等教学方法,了解人体运动系统的基本构造和功能;掌握运动系统的卫生保健知识;提高自我保护的能力;坚持体育锻炼的自觉性;养成好习惯,避免体育外伤。情感态度与价值观:体会体育锻炼对身体发育的重大影响,提高坚持体育锻炼的自觉性。养成保持正确姿势、积极参加体育锻炼、运动前做好准备活动等好习惯,防止脊柱侧弯

发布时间:2024-09-06
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运动和力_.doc

金色阳光教育成就孩子·成就未来关注学习每一天深圳光明新区笔架山别墅46栋0755-27432758第页共NUMPAGES3页金色阳光教育个性化教案学生姓名教师姓名雷亮授课日期授课时段课题力的一些形式,牛顿第一运动定律重点难点做出重力图,力得方向判定1、力(1)力的概念:力是物体对物体的作用。(2)力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。(3)力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。两物体相互作用时,

发布时间:2024-09-06
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