课题：1、人体的运动系统第（1）课时教学目标：知识与技能：了解人体运动系统的基本构造和功能。掌握运动系统的卫生保健知识，能在锻炼中提高自我保护的能力。过程与方法：学生通过自己、小组间的说一说、看一看、议一议、摸一摸等教学方法，了解人体运动系统的基本构造和功能；掌握运动系统的卫生保健知识；提高自我保护的能力；坚持体育锻炼的自觉性；养成好习惯，避免体育外伤。情感态度与价值观：体会体育锻炼对身体发育的重大影响，提高坚持体育锻炼的自觉性。养成保持正确姿势、积极参加体育锻炼、运动前做好准备活动等好习惯，防止脊柱侧弯和驼背的形成，避免体育外伤。教学重点：1、运动系统的基本构造。2、骨骼、肌肉、关节的构造和功能。教学难点：运动系统的卫生保健知识。课前准备：人体骨骼、肌肉和关节的有关挂图，骨关节模型，脊柱侧弯的图片等。课时：1课时教学过程：设计意图教师活动学生活动一、导入新课：请几位同学到前面跳绳、走步、做操，说一说这些动作的产生是由身体的哪些组织参与完成的呢？板书：骨骼、肌肉、关节。出示课题：人体的运动系统二、新授实物投影：１．骨骼：（板书）P１骨骼的挂图；人体骨架实投P2上骨骼图，同时掐一掐自己的颅部、四肢骨和躯干骨，我们人体的骨骼是由206块骨头组成的，不论大人还是儿童都一样。问题：想一想；如果人没有骨头，会是什么样子?小结：实投P2中骨骼图，骨头有支撑人的身体、保护大脑和内脏、参与人体运动的功用。而且要不断长高。实投“小知识”小结：骨头的增长：长骨两端膨大的部分叫骨骺，在人成年前，长骨骨干和骨骺之间有一层骺软骨，骺软骨能够不断生长和骨化，使长骨慢慢变长，这样个子就长高了。观察：学生的坐姿和书写姿势。表扬：坐姿最正确的同学。我们在儿童生长时期骨骼内的胶质多，骨头软，弹性大，不易骨折，但容易变形。所以，老师平时总是要求我们注意保持正确的坐、站的姿势，目的就是防止我们驼背或脊柱侧弯。实投：“重要提示”２．关节：（板书）体验：屈肘、踢腿等关节运动。握拳来回握。提问：你们在做这些活动是靠身体的什么部位活动？小结：这些活动的部位，是我们的关节，（包括关节面、关节囊、关节腔、关节头、关节窝）肩、髋、椎骨踝、膝、肘和指关节像门上的合页一样，（折一个合页）也是骨与骨连接的地方，只能做屈伸运动。肘关节容易发生向后脱位，膝关节的半月板也容易发生损伤。3．肌肉：（板书）试一试：用左手轻放在右上臂上面，右上肢做屈伸动作，你会感觉到肌肉┅┅光有骨头，人是不能运动的。只有肌肉收缩和肘关节、膝关节、肩关节和髋关节的共同参与，才能带动骨头正常运动。肌肉收缩会产生巨大的力量，要想力气大，就要长出结实的肌肉。要想让肌肉结实，就必须经常锻炼身体。不喜欢运动的人，身上的肌肉又松又软，浑身没劲儿。提问：说一说平时经常遇到的一些意外伤势，如；踝关节、腕关节的扭伤等是怎样发生的，应怎样预防。讲解：肌肉是人体运动的“发动机”。全身600多块组成，由韧带连接到骨头上，根据大脑的“命令”进行收缩，牵动着骨骼完成人体的各项动作。它分为三类：骨骼肌、平滑肌和心肌。巩固复习：人体运动系统由什么组成？三、总结全课：骨骼多少？206关节有什么？骨与骨连接；关节面、关节囊、关节腔、关节头、关节窝（肩、髋、椎骨踝、膝、肘、指）肌肉多少块？600多布置作业：把今天讲的内容说给家长。今后的保护措施参与活动齐读“小知识”齐读“重要提示”屈肘、握拳、抬腿继续体验发言板书设计1、人体的运动系统人体运动系统组成骨骼、关节、肌肉骨骼206块肌肉600多块课后小结