在高中语文教学中如何更好地利用影视资源论文.docx
在高中语文教学中如何更好地利用影视资源论文在高中阶段的语文教材中，叙事性文学作品占有相当的比例，而且绝大多数是古今中外的经典名篇，蕴涵着丰厚的人文精神，是用以对学生进行文化熏陶的重要途径。因此，语文教师一直都比较重视探索这些文学作品的教学方法，其中，利用影视资源进行教学是一种比较常见的手段。但是，我们也注意到，影视作品把单一的语言材料变成了丰富多彩的图像，以鲜活、生动的形象和场景直接冲击观众的各个感官，面对众多又芜杂的信息，学生很容易听凭自己的兴趣，跟着感觉走。所以，教师在引入影视资源时，要妥善处理好观看
教育工作者的语文教学资源（精选24篇）.docx
教育工作者的语文教学资源（精选24篇）情商是一个人成功的重要因素，我们应该提升自己的情商。一个优秀的总结应该具备客观性和客观分析能力，避免主观臆断和片面偏见。这是一些总结优秀范文的精选，希望能够对大家的写作有所启示。教育工1.充分利用影视资源创建语文阅读教学平台。在语文的教学过程中，教师要通过多种手段挖掘教学资源，创建一个多元化的教学平台，改变原有的教学模式，加强学生的主体意识，培养学生学习兴趣，提升语文阅读水平。在实践的过程中，教师可以运用影视资源创建教学环境，加强学生对文章内容的理解，培养学生独自探究
2022教导处范文教师优秀教学资源评比活动方案.docx
教诲处范文之老师优秀教学资源评比活动方案一、参赛对象全市中小学、幼儿园老师和各县（市、区）电教馆（站）工作人员。二、参赛作品选送参赛者通过“第十七届江西省中小学、幼儿园老师优秀教学资源评比活动作品上报入口”报名参赛并报送作品。三、上报方式及要求（一）网上上报要求所有参赛者均须通过江西省根底教育资源中心网络平台（://.jxjyzy）于4月30日前上报参赛作品，上报的同时其作品即通过江西省根底教育资源网进展公示，公示截止日为5月15日。未按要求在网上上报的作品不推荐参加省级评比。（二）相关材料上报：1.参赛
基于“工单课堂”的数字化教学资源的建设与应用研究.docx
基于“工单课堂”的数字化教学资源的建设与应用研究目录一、内容概览................................................21.1研究背景与意义.......................................21.2国内外研究现状.......................................31.3研究内容与方法.......................................5二、相关概念界定与理论基础...........
资源利用与植物保护专业硕士案例式教学的探索研究.docx
资源利用与植物保护专业硕士案例式教学的探索研究目录一、内容描述................................................11.研究背景及意义........................................22.国内外研究现状........................................2二、案例式教学概述..........................................31.案例式教学的定义与特点..........
外研高中1册MODULE 6 教学资源 SECTION 2 BACKGROUND INFORMATI.doc
外研高中1册Module6教学资源Section2Backgroundinformationaboutthetext(2)ModuleSixTheInternetandtelecommunicationsPartTwo:TeachingResources第二部分教学资源Section2:Backgroundinformationaboutthetext1.AspecialclassroomImagineaclassroommissingonethingthathaslongbeenconsideredan
活用资源合作探究和谐发展“燃烧和灭火”的教学与反思优选版.doc
活用资源合作探究和谐发展——“燃烧和灭火”的教学与评析赵良繁（巫山县教研室重庆巫山404700）一．教学理念新课程的一个重要理念就是以生为本，以学为主。遵循学生已有的知识、经验，合理开发、灵活运用课程资源，创设有效教学情景，激发学习兴趣和探究欲望，引导他们主动参与学习和探究活动，在探学的过程中，主动学习知识，体验知识形成和“做科学”的过程，学习小组合作和探究等学习方法，增强辩证观点、创新意识、合作精神和探究等能力，促进学生全面、和谐发展。二．内容分析本课时内容选自人教版九年级化学第七单元课题1“燃烧和灭火
资源环境与城乡规划管理专业指导性教学计划.docx
资源环境与城乡规划管理专业指导性教学方案一、培养目的本专业面向河北省经济建立需要，遵循“厚根底、宽专业、强才能的人才培养形式，培养具备资源环境与城乡规划管理的根本理论、根本知识和根本技能，能在科研机构、高等院校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源利用与规划、管理等工作的具有创新精神和理论才能的高级应用型人才。二、培养规格1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的指导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的根本原理；愿为社会主义现代化建立效劳，为人民效劳，有为国家富强、民族兴盛而奋斗
“教学点数字教育资源全覆盖”校本培训方案 (4).docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页“教学点数字教育资源全覆盖”校本培训方案培训反思与总结通过参加“教学点数字教育资源全覆盖”学习活动，使我对数字教育有了更深刻的认识，同时也对以往的教学方法有了很多反思。以下是我对培训的一点总结与反思：培训内容：1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目概述。2、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的操作和使用。3、教学点数字教育资源介绍及应用。4、优质数字教育资源的检索与获取。5、农村学校教研的组
如何灵活运用农远资源优化数学课堂教学.docx
如何灵活运用农远资源优化数学课堂教学如何灵活运用农远资源优化数学课堂教学如何灵活运用农远资源优化数学课堂教学古有诸葛亮巧借东风,今有现代农村远程教育工程技术应用,二者同出一辙,诸葛亮借来东风达成风助火势,火烧赤壁大获全胜,现代远程教育工程技术的应用是借全国教育专家.名师先进的教学理念,方法和多媒体的强大资源优势,来弥补农村教育教学力量的单薄,以达成城市和农村教育的平衡目的.使学生乐意并有更多的精力投入到实际的数学活动中去。下面谈谈利用远程教育资源提高数学教学效益点滴体会:一、运用远程教育资源，激发学生学习
