全流程全要素研发项目管理系列教材之二.ppt
目录IPD（集成产品开发）的思想来源于美国PRTM公司的PACE理论，在这套理论中详细描述了业界最佳的产品开发模式所包含的各个方面。经过IBM公司的实践，IPD已经成为一套包含企业产品开发的思想、模式、工具的系统工程。IPD强调以市场需求作为产品开发的驱动力，将产品开发作为一项投资来管理。IPD的核心目标IPD能给企业带来什么好处？IPD的核心思想目录什么是流程(process)?流程与职能部门的关系组织和文化的演变——大企业里的官僚和呆板组织和文化的演变——小企业里的灵活和激情结构化开发流程定义结构化开
看云是天气小学2年级支教教材.doc
第PAGE\*MERGEFORMAT2页看云识天气1."天上钩钩云，地上雨淋淋"：像这种像钩子一样的云叫钓卷云2棉花云，雨快临棉花云指絮状高积云3“乌云接落日，不落今日落明日”：指太阳落山时，有一朵城墙似的乌云接住太阳，说明乌云在向东边移动，将要下雨.4朝霞不出门，晚霞行千里,.5.马尾云,大太阳.这个像马尾的云呢又叫卷云,预示着天晴.图文连线朝霞不出门，晚霞行千里棉花云，雨快临天上钩钩云，地上雨淋淋马尾云,大太阳.乌云接落日，不落今日落明日
应急预案编制培训教材(机械制造企业适用).pdf
应急预案编制技术应急预案编制技术March25,2010一.打好一个基础（前期准备）二.抓住二个关键（必须注意的二个问题)三.完善三个机制（编制预案的体制保证）四.总结四个经验（编制预案过程中的具体做法）五.存在五个问题（需要克服的五个难点）六.简单介绍一个机械行业集团公司预案的体系；介绍一个现场处置的专项预案一.预案编制的前期准备：归纳为提高认识、宣传发动、建立机制和危险源分析。打好一个基础，全面开展危险源调查辨识工作，分析本单位的危险因素是编制应急预案和开展应急管理的依据。1.危险源分布情况分析（举例
有关教材教法培训心得体会精选4篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页有关教材教法培训心得体会精选4篇有关教材教法培训心得体会范文精选4篇当我们备受启迪时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样有利于我们不断提升自我。应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的有关教材教法培训心得体会范文精选，欢迎阅读与收藏。有关教材教法培训心得体会范文精选120xx年3月，我非常幸运地参加了由xx县进修学校组织的xx县生物教师教材教法培训，在培训学习中，聆
北师大版小学数学教材使用中的困惑与建议.pdf
立身以立学为先，立学以读书为本北师大版小学数学教材使用中的困惑与建议北师大版小学数学教材重视通过情境让学生体会知识，感受知识，尽可能地通过个人的努力来进行学习，对于学生自主探索、主动学习的要求比较高。教材内容丰富，方式灵活，贴近生活，有助于培养学生的问题意识、实践能力。但许多一线教师在使用这套教材的过程中，觉得有些地方如果做适当的修改、调整会更好！在此，我将收集的部分老师提出的意见与建议整理如下，供大家参考：一、主要共性问题：1、教材的课题只见情景,不见教学内容。尤其是数与代数部分课的题目，让人感觉内容华
项目建设工程标段绿色施工管理体系教材样本.docx
南阳市“三馆一院”项目建设工程一标段（博物馆、图书馆）绿色施工管理体系编制单位：中国建筑第八工程局编制人：审核人：审批人：日期：8月目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc449941304"第一章编制说明PAGEREF_Toc449941304\h1HYPERLINK\l"_Toc449941305"第二章总则PAGEREF_Toc449941305\h2HYPERLINK\l"_Toc449941306"第三章绿色施工管理体系及目标PAGE
高中物理沪科版教材内容安排及特点.doc
高中物理沪科版教材内容安排及特点（完整版）(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载）本课程适用于：年级高一、高二科目物理版本沪科版地区上海市高中物理沪科版教材内容安排和特点上海分公司延吉中路校区于婧璐课程内容要点：一、沪科版“二期”课改教材的特点二、本地教材进度与考试节点三、单元知识点把握四、教材单元教学内容的课时五、模块知识重难点分布一、沪科版“二期”课改教材的特点<一>教材编写特点1.提倡从生活走向物理，从物理走向社会。本教材注重从学生的认知特点和规律出发，从让学生感兴趣的生活和自
2022历史新教材网络培训心得体会.docx
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2022统编历史新教材培训心得体会.docx
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中学语文教材中鲁迅笔下的人物 5.doc
中学语文教材中鲁迅笔下的人物摘要鲁迅作品在中学语文教材中有重要的地位，本文以现行的三个版本的教材为例，对鲁迅在小说中塑造的人物形象和在散文中描绘的真实人物时运用的描写方法进行讨论，并对鲁迅对待人物形象和真实人物的情感态度的差异进行探讨，以此来促进教师教学策略和教学方法的改善。关键词中语教材鲁迅作品人物描写教学策略CharactersinLuXun’sworksembodiedinChineseteachingmaterialsofmiddleschoolAbstractLuXun'sworkshavean
