第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页2022历史新教材网络培训心得体会2022历史学新教材网络培训心得体会（通用5篇）心中有不少心得体会时，经常可以将它们写成一篇心得体会，这么做可以让我们不断思索不断进步。怎样写好心得体会呢？下面是我帮大家整理的2022历史学新教材网络培训心得体会（通用5篇），希望能够帮助到大家。历史新教材网络培训心得体会1暑期培训已接近尾声了，可历史老师们的热忱仍高涨如潮，争相发表自己的见解，主动回答同仁们的质疑，引来阵阵掌声。同仁们的亮点展示，及供应的珍贵阅历，令我耳目一新，激情四射的探讨场景令我难忘！最让我难忘的是亮点展示场景。当魏老师问道，谁还有更精彩的内容须要展示时，老师们争先恐后的登台！其中，杜金英老师讲到参与优质课评比时的精彩片段我们更是受益匪浅。讲“和同为一家”时她设计的几个问题：“松赞干布为什么向唐朝求婚？”；“假如是你，你情愿吗？”；“当时有情愿嫁给松赞干布的吗？”。一下激发了学生的学习爱好，使课堂气氛活跃了起来。讲家庭“联产承包责任制”时，她设计了三个问题：“农夫承包什么？”；“以什么单位承包？”；“向谁承包？”。我们认为，这三个问题把难懂的问题简洁化了，明白化了，使学生简单接受了，收到了很好的效果。为此，魏老师也总结了什么样的课才是一堂好课。一、有实效：求实效，不走过场，不摆花架子，扎实到位。二、有爱好：导入新课时激发学的爱好；在深化学习时能保持学的爱好；在巩固中也要有练的爱好。三、有活力：方法敏捷、教材用活、学生活泼。四、有新意：有创新、有突破，不步人后尘、不因循守旧，不照搬别人的教案。五、有美感：语言、情态、板书、气氛都给人愉悦和美的感觉。六、至少不能有常识性错误和任何政治方向性失误。“以不变应万变”，和谐课堂才行。学海无涯，学无止境！通过暑假培训，和老师们真诚的沟通、探讨，使我们感觉到在参加中成长，在成长中欢乐！学习期间的温馨华蜜仍难以忘怀！历史新教材网络培训心得体会2历史其次期集体培训结束了，我们历史组三个人在回家的路上不停的谈论着自己的感受。说句实在话，这两天的培训使我收获很大。魏礼堂老师为了促使全县的历史老师在校全面的钻研、分析教材，在其次期的培训中又增加了一个环节，即让展示成果的老师展示完成果以后，再抽取一个有深度的问题让学校的另一位老师当即回答，我原以为教材教了好几遍了，对教材内容也比较熟识了，没想到听到提出的问题，面对试验中学老师和锦秋中学老师的回答，尤其是听到魏老师的点评分析，我才感到自己对某些问题的相识是多么肤浅，几位老师的分析也使我受益匪浅，如对“戊戌变法的影响”相识加深了，对辛亥革命的作用“民主共和国的观念深化人心”的理解透彻了，由魏老师一句“谁再当皇帝谁就不得人心”使我茅塞顿开。这期培训不仅让我收获了学问，也收获了教学方法。听了寨郝中学杜金英老师的亮点展示和魏老师的精彩点评，我很受启发，历史教学不能照本宣科，要细心设计问题，擅长把困难的学问通过奇妙的设计实现对重点和难点的突破，杜老师给我们做了很好的师范，如“文成公主入藏的作用”通过设计“假如你是吐蕃人你最喜爱文成公主入藏的什么嫁妆”并说出理由。再如学习家庭“联产承包责任制”时，设计了“当时的农夫以什么单位承包”“向谁承包”“承包什么”，在此基础上总结责任制的含义。类似这样的问题设计不仅调动了学生学习的主动性，还深化浅出的突破了重点和难点。这使我在以后的教学中找到了努力的方向。总之，这期培训使我相识到不仅“学