写景散文课堂教学实录名师.doc
写景散文课堂教学实录名师（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）夕阳芳草寻常物解用都为绝妙词----指导学生如何写作写景散文课堂实录教学设想：初三的学生已经学了不少的写景散文，但写起来却摸不着头绪，介于此，设计了一次专题写作训练。让学生收集已学散文及课外阅读中读过的散文，以备课堂探讨使用。写作课设计两课时：第一课时以研究探讨为主，第二课时以写作为主。写作要求：只要你认为美的自然景观，就可以摄入作品中。题目自拟。字数600以上。教学过程师生问好师：今天我们来一起探究如何写作写景散文。（师板
《闪动的红星》课堂教学实录片断 教案教学设计.docx
《闪动的红星》课堂教学实录片断教案教学设计教学过程：一、揭示训练点，使学生愉快投入学习(一上课，教师先让学生观察军帽，说军帽。学生能一般说出军帽的颜色、形状。师生评议后，引入训练点：详写和略写。然后，教师交待学习重点：1笔裁囱材料详写，怎样评写?2笔裁囱材料略写?略写的作用是什么?)二、落实训练点，简化教学程序学生通过读课文，掌握了内容；通过体会中心句，理解了中心思想，而后进入学习重点。〔作为五年级学生，基本把握主要内容之后，理解中心思想是可能办到的，不一定严格划一地在分析课文之后提炼中心思想。〕师：为了
《打碗碗花》教学实录3.doc
PAGEPAGE4《打碗碗花》教学实录3教学目标：学生反复读课文后，通过师生打电话的形式，在教师的诱导下，让学生将打碗碗花的生活环境、样子、打碗碗花不打碗的内容内化为自己的语言并复述出来，以此来理解课文内容，并培养学生的口语交际能力。教学过程：一、创设情境小朋友会打电话吗（会）那这节课老师和你们一起来打电话，好吗（好）二、自读课文1、不过，在打电话之前，小朋友先要认真地读课文，想一想课文写了打碗碗花的哪些内容试着用自己的话将这几个内容说一说。（为打电话作准备）2、观察学生读课文情况之后，提示：
《我应该感到自豪才对》教学实录.doc
PAGEPAGE15《我应该感到自豪才对》教学实录《我应该感到自豪才对》教学实录薛法根师：同学们认识我吗我姓薛。仔细看看我，有些什么特点生：你人长得很高、很瘦。师：高好啊！站得高，看得远嘛！生：你的头很小。师：头小，智慧多。生：你的牙齿有点凸出来。生：眼睛小小的。生：脖子很长。师：脖子长好啊！天鹅的脖子多长，那是高雅！（众笑）生：你有点驼背。师：这是我向骆驼学习的结果。当然，我只能成为单峰骆驼。（众大笑）生：你的字写得很漂亮。师：（与学生握手）谢谢你，只有你夸奖我！要不然，我真的会感到很自卑的
列方程解题教学实录与评析.doc
列方程解题教学实录与评析列方程解题教学实录与评析列方程解题教学实录与评析“列方程解题”教学实录与评析◆您现在正在阅读得“列方程解题”教学实录与评析文章内容由收集！本站将为您提供更多得精品教学资源!“列方程解题”教学实录与评析教学目标:1、使学生通过自主探索学会列方程解比较容易得两步应用题,初步掌握列方程解应用题得一般步骤和方法。２、培养学生得分析、比较、概括及表达等能力和认真思考、仔细检验得良好习惯。3、使学生感悟数学学习得乐趣,体验到数学得应用价值和成就感。教学过程：一、以旧引新,导入新课1、了解学情，
小学语文二年级教学实录——一堂成功的整分式教学——《伟大的友谊》教学实录与评析.doc
PAGEPAGE16小学语文二年级教学实录——一堂成功的整分式教学——《伟大的友谊》教学实录与评析一、教学设计说明多年来，小学语文教学改革的脚步一直没有停止过。然而，小学语文教学的现状却不尽如人意，教学效率低下备受关注。究其原因，就是小学语文教学还没有从根本上摆脱知识学习的桎梏，而走向促进人的素质提高的广阔天空。因此，如何在语文教学中，尤其是阅读教学中，转变学习方式，即让我们的教有利于学生的学，而不是让学生的学适应我们的教，就显得十分重要。转变学生的学习方式，其本质就是在阅读教学中充分尊重学生
小学语文二年级教学实录——《“你必须把这条鱼放掉！”》教学实录之一.doc
PAGEPAGE13小学语文二年级教学实录——《“你必须把这条鱼放掉！”》教学实录之一教学简析：本文是一篇记叙文。通过讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事，教育学生时时处处都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定。全文共13个自然段。第一自然段写夜幕初垂，汤姆和爸爸到湖中小岛钓鱼。第二至四自然段写汤姆钓到了一条他从未见过的大鲈鱼。第五至十二自然段写由于没到允许钓鲈鱼的时间，在爸爸的要求下，汤姆把大鲈鱼放回湖里，遵守了规定。最后一个自然段写那晚的情景和爸爸坚定的话语，使汤姆终
我们的画最新教案教学实录-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页我们的画最新教案教学实录文章摘要:本文章的主要内容是关于我们的画最新教案_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！《我们的画》教学设计杭州市余杭区运河镇五杭中心小学尤浙芳口语交际课《我们的画》是人教版课标教材语文一年级上册的一个教学内容。课文插图上画着一群小朋友正在准备画展。他们有的在构思，有的在向别人介绍自己的新作，还有的在评说别人的画。画面激发了学生展示、交流
守株待兔教学实录二公开课-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页守株待兔教学实录二公开课文章摘要:本文章的主要内容是关于守株待兔教学实录二公开课，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、范读揭题，说出大意师：听一位老师说，我们班同学特喜欢学寓言故事，是吗？生：那好，今天我们就来学习一篇寓言，题目叫《守株待兔》。下面请同学们打开课本，听老师把这个故事给大家读一遍。听的时候请同学们注意从故事中找出一句最能说明题目意思的话来。要求听清楚了吗？下面就
口耳目课堂教学实录-【经典教育教学资料】.docx
《口耳目》课堂教学实录◆猜字游戏，记忆字形师：请同学们看老师手中的图片，你能猜到这是什么字吗？生：这幅图画的是一只眼睛，我觉得是“眼”字。师：哦，你是这样想的。谁再来猜一猜？生：我认为是“目”字，因为它和“目”字很像师：你还认识“目”字，真是个有心人！恭喜你，猜对了！师：这个字就是“目”，是我们用来观察这个世界的窗户。古代人要写“目”字就画一只眼睛，渐渐地就越写越简单了，最后就变成了现在的“目”字。师：那你知道“目”是什么意思吗？生：我知道！就是眼睛的意思。师：你真聪明！说对了，“目”最早就是眼睛的意思。
