《小壁虎借尾巴》说课稿.docx
《小壁虎借尾巴》说课稿作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《小壁虎借尾巴》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《小壁虎借尾巴》说课稿1一、说内容今天我说课的题目是小壁虎借尾巴，《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第四组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人得手法，通过小壁虎向小鱼，黄牛燕子借尾巴的故事，将了鱼、牛、燕子和壁虎尾巴的特点，揭示了动物尾巴都有用这样的一个道理，文章
《可能性》说课稿精选.docx
《可能性》说课稿（精品）《可能性》说课稿作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《可能性》说课稿，希望对大家有所帮助。《可能性》说课稿1各位评委大家好，今天我说课的内容是人教版五年级上册第六单元《统计与可能性》的第一课时《可能性与公平性》一、说教材学生在学习这部分内容之前，已经对某些事件发生的不确定性有所认识，本单元内容是简单的等可能性事件，是在三年级上册的基础上的深化，使学生对“可能性”的认识和理解逐渐从定性向定量过渡，学会通过
《千米的认识》说课稿.docx
《千米的认识》说课稿作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《千米的认识》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《千米的认识》说课稿1大家好！我说课的内容是人教版小学数学三年级上册第三单元《千米的认识》。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位的基础上进行教学的。“千米”不像厘米、分米那样看得见、画得出，所以学生对“千米”的感知相对较少，这就为学生认识“千米”带来了困难。紧密联系学生的生活，灵活运用教材，是解决这一困难
《北风和小鱼》说课稿精选.docx
《北风和小鱼》说课稿一、说教材本课是一篇寓言故事，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，北风以为自己的本领很大，不把小鱼放在眼里，但是小鱼却不怕它，让我们看到了一个弱者面对强者时的毫不畏惧。课文讽刺了北风缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文分为两部分。第一二自然段为第一部分，写有些动植物怕北风，北风很得意。课文中一连用了三个“吹一吹”，说明北风很强劲，而且是连续不断的，接着又用“青草变了颜色”、“梧桐树落了叶”、“鸟儿躲进了窝”，说明在强大的北风面前，动植物受到了伤害，它们有的退缩了，有的害怕了，这
《信息与信息技术》说课稿.docx
《信息与信息技术》说课稿在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写呢？下面是小编整理的《信息与信息技术》说课稿，欢迎阅读与收藏。《信息与信息技术》说课稿1各位领导、评委、老师：下午好，通过这最后一天的说课，将会发现我的说课是最精采的，因为坚持到最后才是胜利。一、教什么？根据教材，明解教学目的，指出本节内容在本章及本册书的位置，1.1和1.2小节是本章的起始内容，也是高中信息技术教学的开始，如何上好这节课，对高中的整个教学起
《中彩那天》说课稿整理版.docx
《中彩那天》说课稿《中彩那天》说课稿(集锦15篇)作为一名无私奉献的老师，往往需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编整理的《中彩那天》说课稿，欢迎阅读与收藏。《中彩那天》说课稿1一、说教材（一）教材分析：《中彩那天》是九年义务教育小学语文第五册第五组教材中的一篇课文。课文讲述的是一名修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送给了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的品质。（二）教学目标：1、知识目标：
《7的乘法口诀》说课稿精选.docx
《7的乘法口诀》说课稿[实用]《7的乘法口诀》说课稿作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编为大家整理的《7的乘法口诀》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《7的乘法口诀》说课稿1一、说教材。《用7、8的乘法口诀求商》是人教版小学数学第四册第四单元第一课时的内容。计算能力是数学能力的重要组成部分，用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石，它在整个计算中起着举足轻重的的作用。为了让学生掌握好这部分知识，根据儿童的认知规律，教材
《10的认识》说课稿精编.docx
《10的认识》说课稿作为一位杰出的老师，总归要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编精心整理的《10的认识》说课稿，希望对大家有所帮助。《10的认识》说课稿1一、学目的：6---10的认识是儿童已经认识了0—5之后教学的，是建立在0—5认识的基础上的，教材安了排了5个例题，编排的目的是先感受再感知、认识、掌握、应用6---10。在对6—10有一定的了解后复习1—10的认识，根椐教材的特点和学生的年龄特征，我把本课的教学目标设为如下：一、知识目标：在知识目标方面主
鱼游到纸上说课稿.docx
鱼游到纸上说课稿作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编收集整理的鱼游到纸上说课稿，欢迎大家分享。鱼游到纸上说课稿1一、说教材分析《鱼游到了纸上》是一篇精读课文。(课文记叙的是“我”去玉泉观鱼认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质)文章按事情发展顺序，以聋哑青年“特别”的举止为主要线索，随着“我”对他的认识不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作
幼儿园活动说课稿.docx
幼儿园活动说课稿幼儿园活动说课稿范文精选五篇作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园活动说课稿范文精选五篇，欢迎大家分享。幼儿园活动说课稿范文精选五篇1《耳朵上的绿星》是一篇充满温情的童话故事。小松鼠想去参加森林音乐会，但它不愿伤害小草与玫瑰花，这种美好纯洁的心灵与没打扮就去参加音乐会的伤感共同构成了一种略带忧伤的温情，让读者不由自主地为小松鼠着急。庆幸的是两只可爱的萤火虫知道了这件事，他
