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教学设计培训心得.doc
教学设计培训心得教学设计培训心得1板书是一种课堂艺术，是一种可视语言，是教师口语的书面表达形式，是传递教学信息的手段，是课堂上教师常用的教学辅助手段，几乎每一堂课都不能缺少板书。而在时兴多媒体教学手段的今天，板书在教学中越来越被老师忽略，有的老师或是在黑板上随意写上一些凌乱的内容，或是干脆没有任何书写内容，完全放弃了板书的使用。难道板书果真不重要、不需要了吗？不是，其实在信息技术与学科教学整合的过程中，板书对课堂教学是有着积极作用的，它有其更加丰富的内涵和更多采的形式。教师如果能精心设计，有效利用，会使教
梅花魂教学设计.docx
梅花魂教学设计梅花魂教学设计1教学目的：1、了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感。2、初步了解借物抒情的写法。3、有感情朗读课文。教学重难点：了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感。第一课时一、赏梅：播放梅花图片二、品梅：了解前人对梅的喜爱和赞誉三、检查预习（1）生字词语的认读（2）思考：文中回忆了外祖父的哪几件事？这些事表达了外祖父怎样的感情？4、品读：找出令你感动的句子，练习感情朗读，并在文中简单作注解。交流四、直奔主题，感悟“梅花魂”1、学生自主学习。2、学生交流（鼓励学生
《猫》的教案设计.doc
《猫》的教案设计《猫》的教案设计教案示例第一课时教学目的：1、认识18个生字，学会其中13个；正确读写任凭、无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃等词语。2、初读课文，初步了解课文主要内容。教学重难点：掌握课文生字新词，初步了解课文主要内容。教学过程：（一）导入出示课题：猫（齐读）板书：猫导语：谁养过猫？能用一句话说说你对猫的整体感觉吗？（学生发言）同学们，老舍先生也很爱猫，今天我们一起学习的课文《猫》，就体现了他对猫的喜爱之情。（二）学习新知1、初读课文，学习生字词：要求：
学写字教学设计.doc
__语文___学科优秀课例主备教师_席瑞妮_____周次______教学内容《学写字》教学目标1、用听读的方法认字9个。2、掌握正确的写字姿势，初步认识五个基本笔画。3、通过学习，使学生知道写字的很有用。教具准备课件教学理念写字是语文的基本素养之一。在低年级把写字教学和练习落实好，不仅会为以后的写字奠定基础，而且会终身受用。本节课不仅要让学生了解写字的用处，而且还要让学生掌握写字的基本规则，如正确的姿势、握笔方法、按田字格写等。不要把这看成小事，往往因为从开始没掌握好，养成了不良的写字习惯，再纠正就不容易
认识平行教学设计.doc
《认识平行和平行线的画法》教学内容：教材第39—41页。教学目标：1、知识与技能让学生通过对具体生活场景的观察，认识平面上两条直线的位置关系；在动手操作中进一步认识平行，学会画平行线，培养一定的操作技能。2、过程与方法经历平行的认识过程，体验观察比较的学习方法。3、情感态度与价值观在学习活动中，培养学生关于平行的空间观念、动手能力和与人合作的能力。教学重、难点：认识平行线；学会画平行线的方法。教学准备：课件、直尺、三角尺、长方形纸片教学过程：一、观察探索，认识平行线。1、认识相交与不相交。出示例题情境图（
认识分数.教学设计.doc
来安县小学数学中青年骨干教师课堂教学观摩活动2011、11、24《认识分数》教学设计来安县水口镇中心学校付春明教学内容：三年级数学上册第98—100页的例题与“试一试”，及想想做做的第1—6题。教学目标：1、使学生初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成几份，每份是它的几分之一；能正确的读写分数，知道分数各部分的名称。2、使学生初步学会联系分数的含义，并借助直观手段比较几分之一的大小。3、使学生在认识分数的活动中，进一步丰富数学活动的经验，培养观察、操作、思考和表达交流的能力。教学重点：初步认识分数，知
数列概念教学设计.doc
数列概念教学设计数学课堂教学中，通过分析典型的例子和学生的自主探索活动，使学生理解数学概念、结论产生的背景和逐步形成的过程，体会蕴含在其中的数学思想，把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态。本节课采用自主探索、小组讨论、集体交流相结合的方式，教学过程中，教师不断为学生创设教学情境和问题情境，对学生的学习进行启发和点拨，使学生积极参与教学活动，并通过观察、抽象等概括出数列的一般概念、数列的通项公式。一、教学目标知识与技能目标①理解数列及其有关概念，了解数列和函数之间的关系；②会用通项公式写出数列的任意
宏的设计与应用1.ppt
7.1宏的基础知识7.1宏的基础知识7.1宏的基础知识7.2宏的设计7.2宏的设计7.2宏的设计7.2宏的设计7.2宏的设计7.2宏的设计7.2宏的设计7.2宏的设计7.2宏的设计7.2宏的设计3.7SQL查询7.3使用宏组7.3使用宏组7.3使用宏组7.3使用宏组7.4应用宏7.4应用宏7.4应用宏7.4应用宏7.4应用宏7.4应用宏7.4应用宏7.4应用宏7.4应用宏2.7数据库的管理2.7数据库的管理2.7数据库的管理2.7数据库的管理返回首页
教学设计案例_34481.doc
HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%BD%CC%D1%A7%C9%E8%BC%C6&fr=qb_search_exp&ie=utf8"教学设计：水变成水蒸气HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%BD%CC%D1%A7%C4%BF%B1%EA&fr=qb_search_exp&ie=utf8"教学目标：1、指导学生认识水的蒸发是一种常见的自然现象，通过实验了解加快蒸发的条件。2、指导
