医学统计学总复习.pdf
大班数学有用的统计教案.doc
PAGEPAGE3大班数学有用的统计教案大班数学有用的统计教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试运用不同的方法统计物品，提高计数能力，认识并掌握条形统计图的计数方法，知道用条形图进行统计更清楚，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看有用的统计教案吧。活动目标：1.尝试运用不同的方法统计物品，提高计数能力。2.认识并掌握条形统计图的计数方法，知道用条形图进行统计更清楚。3.感受统计给生活带来的帮助。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数
西财(09)概率统计试题.doc
《概率统计》期末A卷考试题(注：国际经济与贸易、保险学、新闻学、国际商务等专业用此卷)一．填空题：(共10小题，每小题2分，共20分)1．设是两个随机事件，则（）.().2．设A,B是两个随机事件，3．设一批产品的次品率为0.1，若每次抽两个检查，直到抽到两个都为次品为止，则抽样次数恰为3的概率是（）.4．设随机变量的分布函数为，则（），（）.5．若随机变量X的概率密度为，则（）6．设随机变量的密度函数为，若，则（）.7.设X表示10次独立重复射击中命中目标的次数，若每次射中目标的概率为0.6，则的数学期
扇形统计图教学反思.docx
扇形统计图教学反思扇形统计图教学反思实用[15篇]身为一名刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编收集整理的扇形统计图教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。扇形统计图教学反思1通过这节课的教学，课后我进行了及时的总结与反思，有以下两方面：一、较好之处1、给学生提供生活化的学习材料。让学生在感兴趣且较熟悉的生活问题中，复习条形统计图与折线统计图的特点，进一步体会到用统计图来整理数据、说明问题的优越性。从生活中选择数学元素，会让学生深刻体
库存商品统计表.doc
库存商品统计表日期：序号商品名称规格数量单价合计备注表B.1正态分布表**A列是正态分布的z分数。B列是z分数对应分布中本体的概率值。C列是z分数对应分布中尾端的概率值。主要：因为正态分布是对称分布，所以负的z分数具有与正的z分数相同的概率。BodyBodyBBTailTailCC0zz0(A)(B)(C)Z本体概率尾端概率(A)(B)(C)Z本体概率尾端概率(A)(B)(C)Z本体概率尾端概率0.1(A)(B)(C)Z本体概率尾端概率(A)(B)(C)Z本体概率尾端概率(A)(B)(C)Z本体概率尾
环境统计年报会议讲话.doc
环境统计年报会议讲话环境统计年报会议讲话(一)同志们：这次全国环境统计工作会议，是在第七次全国环保大会刚刚闭幕，在十二五开局之年召开的一次重要会议。会议的主要任务是：认真贯彻落实第七次全国环保大会精神，落实国务院关于加强环境保护重点工作的意见，总结十一五期间环境统计工作，部署十二五及20xx年环境统计任务，进一步推进环境统计工作再上新台阶。下面，我讲三个方面的意见：一、十一五期间环境统计工作取得积极进展党中央、国务院高度重视污染减排工作。为推进污染减排和加强相关基础工作，温家宝专门做出ָʾ，要求我们研究建
数理统计实验报告.doc
数理统计实验报告姓名：刘泽辉学号:10041233班级:电气08一实验名称区间估计单个正态总体数学期望和方差的区间估计。从一大批袋装糖果中随机地取出16袋，称得重量（g）如下508507.68498.5502503511498511513506492497506.5501510498设袋装糖果的重量近似服从正态分布，试求总体均值和方差的区间估计（置信度分别为0.95与0.9）二实验目的学习用matlab解决数理统计的区间估计，熟悉matlab的相关命令。三实验步骤与结果Matlab程序如下：x=[5085
统计与概率解决问题的策略.doc
211”教学模式导学案（数学）科2013年5月27日制订年级六年教师崔丹课题解决问题的策略第课时课型综合课达成目标1、能根据解决问题的需要，初步学习用列表的策略收集和整理信息，对表格中的信息进行分析，认识其中的数量关系，学会从问题入手和从条件入手，找出解答问题的方法，使问题得到解决。2、培养学生主动运用有关策略解决问题的意识，培养有条理和富有个性地思考，并清楚地表达解决问题的大致过程。重点体会有关策略在解决问题过程中的价值，难点体会有关策略在解决问题过程中的价值，教学流程检测预习交代目标合作共享一、创设情
伙食收费月统计表.xls
2013春季学期止泊园幼儿园学生伙食交费汇总表月份：2-3月序号姓名预交伙食上月出勤天数退费实收序号姓名预交伙食上月出勤天数退费131220222904524634744854965075185295310541155125613571458155916601761186219632064216522662367246825692670277128722973307431753276337734783579368037813882398340844185428643874488
选修2-3统计案例.doc
第页共NUMPAGES4页第三章统计案例独立检验临界值表P(K2≥k0)0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001k00.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828一、选择题1．下列4个针对回归分析的说法：①解释变量与预报变量之间是函数关系；②回归方程可以是非线性回归方程；③估计回归方程时用的是二分法；④相关指数R2越大，则回归模型的拟合效果越好．其中正确的说法有()．A．0个B．1个C．2个D．3
