生产现场管理的经典理论共97页PPT.ppt
生产与运营管理讲授提纲目录1.生产与运营战略—运营模式1.生产与运营战略—运营模式（续）1.生产与运营战略—生产模式1.生产与运营战略—分销模式生产与运营模式选择的战略意义生产与运营管理的演进生产与运营管理的演进生产与运营管理的演进业务流程重整(BPR)生产系统柔性的概念大规模生产的原则和逻辑大规模定制的原则和逻辑大规模定制产品和服务的方式围绕标准化的产品和服务来定制服务创建可定制的产品和服务提供交货点定制通过构件模块化以定制最终产品和服务大规模生产模式的原则和逻辑基于时间的竞争准时生产产品生命周期缩短个
最经典的十大管理理论.doc
最经典的十大管理理论彼得原理向上爬原理—在各种组织中，雇员总是趋向于晋升到其不称职的地位。这就要求改变淡出单纯的根据贡献决定晋升的企业员工晋升机制，不能因为某人在某个岗位上干得很出色，就推断此人一定能够胜任更高一级的职务。酒与污水定律把一勺酒倒进一桶污水，得到的是一桶污水；把一勺污水倒进一桶酒，得到的还是一桶污水。在任何组织里，几乎都存在害群之马，如果不及时处理，会迅速传染，破坏整个组织体系。破坏总比建设容易，要及时清除害群之马。木桶定律一只水桶能装多少水完全取决于它最短的那块木板。任何一个组织，都会面临
传播学经典理论英文版.doc
传播学经典理论英文版［中文批注]目录一、OpinioｎLeaderｓ意见领袖__＿_＿＿＿__＿___＿＿__＿_＿_＿____＿__________________２二、5WBox5w理论＿______＿___＿____________＿＿_________＿__＿＿____＿______＿_2三、ＴｈeBiａsoｆmｕnicatiｏn传媒偏向论＿___＿____＿＿__＿_______＿＿_＿____＿____２四、TｈｅSｐiralofSilenｃe沉默得螺旋＿_＿_______＿__＿____＿＿
经典房地产全程策划理论体系.pdf
完整版中医基础理论(经典版)优选.pdf
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！完整版，经典版，无删减版本中医著作第一部：中医基础理论（第１楼）第一章中医学理论体系概述（第２楼）第一节中医学理论体系的形成和发展（第３楼）第二节中医学理论体系的组成（第４楼）第二章中医学的哲学基础（第５楼）第一节气一元论（第６楼）第二节阴阳学说（第７楼）第三节五行学说（第８楼）第四节气一元论、阴阳学说、五行学说的关系（第９楼）第三章脏象（第１０楼）第一节五脏（第１１楼）第二节六腑（第１２楼）第三节奇恒之府（第１３楼）第四节形体官窍（第１４楼）第五节脏腑之间的关系（第１
完整版中医基础理论(经典版).pdf
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！（第４３楼）第四节脏腑病机（第４４楼）第五节经络病机（第４５楼）第六节疾病的传变（第４６楼）第七节疾病的转归（第４７楼）第九章养生与防治（第４８楼）第一节养生（第４９楼）第二节预防（第５０楼）第三节治则（第５１楼）[附]五运六气（第５２楼）第一节运气学说的基本内容（第５３楼）第二节标本中气（第５４楼）第三节运气学说在医学上的应用第一章中医学理论体系概述中医学是在中国古代的唯物论和辩证法思想的影响和指导下，通过长期的医疗实践，断积累，反复总结而逐渐形成的具有独特风格的传统
《 分子动理论》教案-【经典教育教学资料】.doc
《分子动理论》教学目标【知识与能力目标】1.知道物质是由分子构成的,分子在不停地做无规则运动;知道分子的体积和质量都非常小,一般物体含有的分子数非常多。2.了解扩散现象的重要意义,能识别扩散现象,并会解释扩散现象。1.知道分子间存在相互作用的引力和斥力;并知道一些分子间相互作用力的事例。【过程与方法目标】观察气体和液体的扩散现象,尝试将生活和自然界中的一些现象与扩散现象联系起来。学会从观察实验、分析宏观现象出发,通过推理探索微观世界的方法。【情感态度价值观目标】教学重难点关心生活中的一些自然现象,乐于用学
创新管理对经典企业管理理论的挑战.ppt
创新管理对经典企业管理理论的挑战低成本性能服务快速适应市场低成本性能服务快速适应市场何谓最佳创新公司1）创新的速度比对手快！2）创新的成本比对手低！3）拥有大量专利！3M公司3M公司创新案例WALMART创新制胜！全球产业研发知识流动示意图对外直接投资与海外研发活动之间的关系创新度—新产品销售收入比重中国企业需要创新！创新是民族的灵魂！——江泽民从企业管理的角度，技术创新就是一种新的思想的产生，到研究、发展、试制、生产制造到首次商业化的过程。技术创新就是发明+发展+商业化。技术创新强调基于要素组合的市场化
马克思的劳动价值理论-【经典教育教学资料】.docx
《马克思的劳动价值理论》教学设计教学目标知识目标:识记商品的二因素、价值规律的内容和表现形式:理解劳动的二重性、价值规律的作用。能力目标：逐步培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力以及小组合作与探究的能力。情感态度价值观目标:通过学习增强学生对马克思主义经济学的理论认同，同时正确认识其历史价值和历史作用。教学重点:商品二因素与劳动二重性的关系、价值规律的作用教学难点：劳动的二重性教学方法：例证法、谈话法教学手段：多媒体辅助教学课时安排：一课时教学过程：导入新课:多媒体展示《资本论》书影。教师：《资本论》是马
最新第4课〓邓小平理论-经典通用.ppt
