《坐井观天》教学反思.docx
《坐井观天》教学反思作为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编帮大家整理的《坐井观天》教学反思，希望对大家有所帮助。《坐井观天》教学反思1今天有幸参加了流水镇中心校组织的“20xx年小学中青年教师赛教”活动，短短的一天收获颇丰。那就说说我自己上的这节课《坐井观天》吧。这是一则寓言故事，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。在讲课前，我和同事们通过讨论，对教学设计进行认真的构思，并精心的做了教学准备。然而整节课上完了
《地图》教学反思.docx
《地图》教学反思作为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编精心整理的《地图》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《地图》教学反思1创造想象渗透于思维，才能形成创造性思维。中学生的想象力很强，但如果缺乏正确的引导，就不能很快向抽象的现实方向发展，形成创造性思维。地理教学中地图是始终离不开的信息载体，在传统教学中，对地图仅是强调能够会读图、分析图，实际上，这只是一种较高层次的“看图说话”，对地理思维的发展，也仅仅是初级阶段。中
《倒数》教学反思.docx
《倒数》教学反思作为一位到岗不久的教师，教学是我们的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的《倒数》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《倒数》教学反思1本节课我认为有三点：1、创设宽松、民主、和谐的课堂氛围。课前交流，通过碰到好朋友，美国人与中国人不同的表示方式，一句“谁愿意跟老师握手？”一下子把全班同学的热情给调动起来。随后，我接着说道：“我和大家在相处中，我们相互成为了好朋友，你是怎样理解‘相互成为好朋友’这句话的？”通过此种形式让学生从感性上理解“互
《井》教学反思.docx
《井》教学反思作为一位刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《井》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《井》教学反思1今天听了秀艳老师执教的《满井游记》一课，深深体会到了董老师深厚的语文功底，富有感染力的语言，教师基本功扎实，仪态大方，语言表达富有激情与活力。教学中既有务实又有创新，充分体现出新课标所规定的目标。本节课充分体现了学生的主体地位，并运用多种朗读法和自主学习，探究质疑等方法收到较好的教学效果。下面，
“比的意义”教学反思.docx
“比的意义”教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们要在教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的“比的意义”教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。“比的意义”教学反思1摘要：反思认知概括的是一个非常复杂的、综合性的认知过程，这个认知过程，在我们的日常教学中相当重要。本文就反思认知在西藏区生物教育中的运用和意义做一些探讨。关键词：藏区高中生物教学;反思认知;运用意义在心理学理论上，反思认知这个概念也被翻译为“元认知”，有“反审认知、反省认知、
《jqx》教学反思.docx
《jqx》教学反思作为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家收集的《jqx》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《jqx》教学反思1拼音的教学，需要寻找规律，抓住儿童年龄特征，让他们感受到汉语拼音的优美与奇特，这样孩子才会好学，乐学。j、q、x与ü相拼的规律，既是重点又是难点。在教学jqx与ü相拼时，我又加入了童话故事，童话故事将jqx与ü结合在一起。让学生观察q-ǜ→qù拼读音节时，发现了什么，学生通过观察
《bpmf》教学反思.docx
《bpmf》教学反思作为一名人民老师，教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的《bpmf》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《bpmf》教学反思1一课学生要学会4个声母，能读准音，认清形、正确书写。能正确认读由“b、p、m、f”与单韵母组成的音节。教学中，第一课时我先引导学生观察图画、理解图意，启发学生说说图上画的是什么地方？有哪些人？他们在干什么？在课堂教学中营造出一个包括bo、po、mo、fo四个音节在内的语境来，然后学习语境
《守株待兔》教学反思.docx
《守株待兔》教学反思身为一名人民老师，课堂教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的《守株待兔》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《守株待兔》教学反思篇1《守株待兔》是一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会拾到一只撞去世在树桩上的兔子，从此，他就放弃农活，整天守着树桩等待撞去世的兔子，结果什么也得不到的事。生动形象、深入浅出地向学生介绍了“不劳动是不会有收获的，不能靠碰运气过日子”这一道理。一、谈话导入，调动学生的积极
《左右》教学反思.docx
《左右》教学反思身为一名人民老师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的《左右》教学反思，欢迎阅读与收藏。《左右》教学反思1一、教学内容第五单元“位置与顺序”二、教学目标1庇蒙活中有关“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣，使学生在学习生活中获得积极的情感体验。2比鲜丁白笥摇钡奈恢霉叵担理解其相对性。3蓖ü探索活动，培养学生的实际观察能力、空间想像能力、语言表达能力、动手操作能力和初步运用数学知识解决实际问题的能力。三、教学准
《前后》教学反思.docx
《前后》教学反思身为一名人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编精心整理的《前后》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《前后》教学反思1在教学过程中，虽然整堂课很流畅，但是总感觉这堂课还是欠缺火候，孩子们的积极性虽然高，却表现得有些浮躁。游戏为主，强化主题。在教学设计中根据低年级学生的年龄特点，从学生的生活经验入手，创设了一系列生动、活泼、有趣的活动情景，在教学上下的时候，设置了指一指游戏，问学生鼻子的上面是什么，让学生指一指，在
