火灾案例分析课件.docx
火灾案例分析课件一、内容综述《火灾案例分析课件》旨在深入分析一系列火灾事件的根本原因，探究火灾预防与应对的策略方法。文章的内容综述部分首先介绍了火灾案例的背景信息，包括发生时间、地点、涉及场所类型以及火灾的严重程度。通过对这些基本信息的梳理，使读者对火灾事件有一个初步的了解。接下来文章将重点阐述火灾案例的具体经过，包括起火原因、火势蔓延过程、人员伤亡及财产损失情况，以及救援行动的效果和存在的问题。此外还将介绍相关责任主体在火灾事件中的表现及其应对措施的合理性分析。文章旨在通过案例分析，总结火灾发生的规律，
This-is-my-mother课件.ppt
Module9FamilyThisismyfamily.Thisismymother.Thisismyfather.Thisismygrandpa.Thisismygrandma.Thisismysister.That’sme.That’smybrother,Tom.我们都有一个家，家里的人叫什么？爷爷、爷爷grandpa，grandpa胡子白花花；奶奶、奶奶grandma,grandma忙了一辈子；爸爸、爸爸是father,father要求挺严的；妈妈、妈妈是mother,mother辛苦为了家；姐姐、
讲课比高矮 课件.ppt
有什么了不起？不就是站在箱子上嘛！看！我比你高了吧！哦，原来站在同样高的地方才能真正的比出高矮！大家一起找朋友
门诊投诉分析课件.docx
门诊投诉分析课件一、概览首先我们要明白，投诉并不是坏事。相反投诉是患者对我们工作的反馈和建议，是帮助我们改进服务质量的重要途径。当然我们也明白，每次投诉背后可能隐藏着患者的不满意和焦虑。因此我们要以开放、包容的心态来面对和处理每一起投诉。接下来我们要对门诊投诉进行一个简单的分类，一般来说门诊投诉可以分为服务质量、医疗技术、环境设施等几个类别。服务质量可能涉及到服务态度、沟通问题等；医疗技术则可能涉及到诊断、治疗等方面的问题；环境设施则主要是关于医院环境、设施设备等方面的反馈。通过分类我们可以更清晰地了解问
电学实验演示课件.ppt
恒定电流实验电阻的测量描绘小电珠的伏安特性曲线测定金属的电阻率把电流表改装成电压表测定电源的电动势和内阻多用电表多用电表表盘上直流电压、电流的刻度特点:中间：均匀，左“0”右“∞”，测电流和电压用多用电表探索黑箱内的元件传感器的简单应用
工匠精神PPT课件.pptx
工匠精神课程结构及相互关系第一模块，也就是《读本》的第一讲，具有课程概论的意义。通过本讲，主要让学生了解工匠这一庞大社会群体的历史渊源、发展历程及群体特征，使学生对工匠及工匠精神的概念形成初步的认识。第二模块，也就是《读本》的第二、三、四讲，从三个方面阐述工匠精神的内涵构成，是课程的主体内容。没有“执着专注”的品质，就不可能做好任何事情；“精益求精”就是将事情做到最好的追求；“创新进取”是在不断提升自己的同时，推动所在领域、行业相关技术技能和产品质量的水平不断提升。上述三个方面的内涵要素相互联系、相互融通
平行与垂直课件练习.ppt
人教课标版在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足.下面的说法对吗？1、在同一平面内不相交的两条直线叫做（），也可以说它们（）。(1)（7）一、根据下列各组直线的位置关系，给它们找到各自的家。练习三：我会判断！对的打√，错的打×小朋友们，通过这节课的学习，你有什么收获？告诉同学。这里直线A平行与C线，直线B也平行与C线，哪么直线A与直线B也平行。也就是说两条直线分别平行于第
INTERNET入门PPT课件.ppt
AddtheauthorandtheaccompanyingtitleInternet的由来产生于1969年初，阿帕（ARPA）网；Internet是一种国际互联网连接Internet中国已有七个主干网与Internet相连教育部主管的中国教育科研网，简称CERNET科学院网络单位中心主管的CASNET邮电部数据局主管的中国公用互联网络，简称CHINANET信息产业部吉通公司主管的金桥网，简称GBNET中国联通数据网网通公用互联网CNCnet利用军队资源组建的网络Internet提供的服务电子函件E-ma
识字写字教学课件.ppt
识字写字教学主要内容一、识字教学中如何激发学生的学习兴趣二、写字指导要到位一、识字教学中如何激发学生的学习兴趣心理学认为：兴趣是人积极地、主动地掌握某种事物，并力求参与该种活动的心理特点。近代教育家第斯多惠曾说过：“我们的教育艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”著名心理学家皮亚杰明确指出：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”托尔斯泰也说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”《语文课程标准》指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣”，要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣”。夸美纽斯说：
《幽径悲剧》ppt课件.ppt
季羡林一生无数头衔，唯独喜欢“教授”这一称号。一生精通英、德、印等多种语言，唯独热爱着祖国的文字。出生山东清平县，家境也十分清贫，唯独满腹诗书之足。就读清华，博得“四剑客”之一的美誉。留学德国，二战的烽烟造就他成为东方语言大师。回归祖国，执教北大。文革间挨斗受批受尽凌辱，可从未放弃救世治学之道。十年磨一剑，译成了印度人都惧怕的《罗摩衍那》。是他-------大力的沟通了东西方文化。是他-------推动了东方文化的前进。他就是一代宗师——季羡林季羡林(1911--2009)当代著名学者，北京大学教授，享誉
