《雷雨》教案 (2).doc
PAGEPAGE5《雷雨》教案教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：体会本文的写作顺序朗读感悟，垂字的书写。教学方法：自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟。教学准备：投影仪、生字卡片、图片。课时安排：两课时教学流程：第一课时一、创设情境，揭示课题1、听音乐说说自己听到了什么（播放：刮风下雨闪电雷声的旋律）2、今天我们就来学
《荷花》教案(2).doc
PAGEPAGE4《荷花》教案(2)一、分组读课文，读后评议，指导朗读。二、细读课文，深究文意。1.精读第1部分。（1)教师读第1自然段，学生思考：我为什么去看荷花这里指出了荷花的什么特点（清香）(2)自读第2自然段：荷叶、荷花是什么样子的找出书中有关语句，用画下来。(3)再看图：图文对照，谁能用自己的话说说荷叶、荷花的样子（提示：①你看到荷叶怎么样图上的荷花有几种姿势②我到荷花池边，先看什么，再看什么，再仔细看什么）（同座讨论、教师巡视指导、个别说、再集体说）(4)质疑：①荷叶是什么样的书上
《花瓣飘香》教案.doc
PAGEPAGE7《花瓣飘香》教案第一课时）课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2、结合课文理解不知所措惶恐红艳艳等词语。3、抓住关键词通过充分地朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。教学准备：一束月季花、文字片、录音带预习要求：1、读通课文。2、查字典：俯、惶、恐教学过程：一、引入情境，初读课文。1、出示一束月季花，展示在讲台上。同学们，老师给你们带来了什么，这是今天清晨老师特意从花市场买来的，仔细观察一下，说说月季花怎么样你们喜欢吗（启发学生看看样子，闻闻香味）红艳
《胖乎乎的小手》教案.doc
PAGEPAGE5《胖乎乎的小手》教案教学目标：1、认识胖、喜等13个生字，会写看、着等6个字；学习新偏旁刂。2．正确、流利有感情地朗读课文。3．养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。教学重点：认识胖、喜等13个生字，会写看、着等6个字；学习新偏旁刂。正确、流利有感情地朗读课文。教学难点：正确、流利有感情地朗读课文。课前准备：画画自己的小手教学时数：两课时教学过程：第一课时一、活动激趣，揭题引文请胖乎乎小手的学生上台，把手压在黑板上用粉笔画出轮廓。说说自己的小手能做什么夸夸自己的小手
《翠鸟》教案(1).doc
PAGEPAGE4《翠鸟》教案(1)教学要求1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。3、能联系上下文理解课文中的一些词语。4、利用多媒体技术激发学生学习兴趣，优化课堂结构。5、学会本课生字新词，朗读课文，背诵课文第1;;3自然段。教学重点抓住描写翠鸟的外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容。学习作者的观察顺序和观察方法。课前准备：多媒体（教学录
《翠鸟》教案(3).doc
PAGEPAGE1《翠鸟》教案(3)一、朗读第1;;;;3自然段二、指名简要概述已学内容三、学习第四自然段1、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢引入学习第一句。真想捉一只翠鸟来饲养强调真想，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。2、但这种想法可能吗引入学习第2;;;;6句理解陡峭，板书打消想法。3、导读：于是，我们只能从远远地看着希望它多停一会儿中感受对翠鸟的喜爱。板书希望。4、进行爱鸟、护鸟教育。思考讨论：假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办6、齐读。四、总结全
《美丽的公鸡》教案.doc
PAGEPAGE2《美丽的公鸡》教案美丽的公鸡执教者：海头镇陈铁黎明小学刘艳坤教学目标：1、学会本课生字词，理解词语意思。2、引导学生看懂图意，让学生理解课文内容，懂得一个人美不美不光看外表，而在于能不能帮助人们做事的道理。3、使学生受到初步的审美教育和热爱劳动的教育。4、分角色，有感情地朗读课文5、能用自己的话复述故事。教学重点：通过抓住公鸡动作、行为的前后对比，理解课文内容。教学难点：理解老马的话的含义。教具准备：自制幻灯片、录音带、头饰教学时数：两课时教学过程：第一课时（略）第二课时课前
《绝句》教案评析.doc
PAGEPAGE1《绝句》教案评析师：引导学生背诵其他春天的古诗，并试着说说古诗写了春天的什么景物。生背诵。师：这些春天的诗告诉我们只要善于抓住最能突出春天特色的景物，比如春雨、春潮、春柳，就能写出春天的蓬勃生机。同学们，其实在我们的身边就有春天，你们看一一（贴图）这是一一这是一一这些都是春姑娘的使者，看看图，想想还有哪些景物也是春姑娘的使者呢让我们拿起笔来当名小诗人，写一写我们身边的春天，好吗可以写儿歌这类现代诗，也可以模仿绝句写一写古体诗，题目自定。小诗人们准备好了吗好！开始！生：创作诗歌
《燕子》教案(2).doc
PAGEPAGE3《燕子》教案(2)一、复习巩固１、齐背第一段。２、说说第一段的段意。二、学习课文第三自然段１、大家再读第三自然段，从这一段话中你知道了什么（燕子飞行的情景，燕子飞得很快，很轻）２、你从哪些语句中看出来的再读第三节第一句。（板书：斜、掠过、唧）３、师：一个斜字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又快的感觉，杜甫曾经写过这样的诗句：细雨鱼儿出，微风燕子斜斜字不但写出了燕子飞行轻快，而且写出了小燕子飞行的优美姿态，掠过这个词字典里怎么解释的４、你从中看出了什么读读这个词所在的句子，
《海底世界》教案.doc
PAGEPAGE5《海底世界》教案一、复习导入1、同学们，今天我们继续学习《海底世界》（点击课件，齐读课题）2、有同学去过海底吗（没有）开动开动小脑筋，想象一下那神秘的海底，说给大家听听，好吗（学生自由说，学生自己评）过渡：同学们的想象大胆而又丰富，那么你们想去海底看看吗（想）好，我们穿上潜水衣，带上氧气瓶，出发了！二、学习第二自然段1、这时，海面上（点击课件）我们可以用哪个词语来形容海面再来看看海底，依然是（板书：宁静）2、是啊，当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么海底是否一点儿声
