PAGEPAGE1《绝句》教案评析师：引导学生背诵其他春天的古诗，并试着说说古诗写了春天的什么景物。生背诵。师：这些春天的诗告诉我们只要善于抓住最能突出春天特色的景物，比如春雨、春潮、春柳，就能写出春天的蓬勃生机。同学们，其实在我们的身边就有春天，你们看一一（贴图）这是一一这是一一这些都是春姑娘的使者，看看图，想想还有哪些景物也是春姑娘的使者呢让我们拿起笔来当名小诗人，写一写我们身边的春天，好吗可以写儿歌这类现代诗，也可以模仿绝句写一写古体诗，题目自定。小诗人们准备好了吗好！开始！生：创作诗歌。（评析：在这一教学步骤中，让学生先背一背曾经记过的其他诗人描写春天的古诗，激起学生课外阅读古诗的兴趣，并提高其鉴赏能力，再引导学生了解诗歌的写法，出示相关春景图，引发学生萌动诗情，动手尝试写关于春天的诗。）