诗人白居易的诗歌理论及文学创作.docx
诗人白居易的诗歌理论及文学创作白居易的思想，综合儒、释、道三家。立身行事，以儒家达则兼济天下，穷则独善其身为指导思想。其兼济之志，以儒家仁政为主，也包括黄老之说、管萧之术和申韩之法;其独善之心，则吸取了老庄的知足、齐物、逍遥观念和佛家的解脱思想。二者大致以白氏被贬江州司马为界。白居易不仅留下近3000首诗，还提出一整套诗歌理论。他把诗比作果树，提出根情、苗言、华声、实义(与元九书)的观点，他认为情是诗歌的根本条件，感人心者莫先乎情(同上)，而情感的产生又是有感于事而系于时政。因此，诗歌创作不能离开现实，必
英国文学选读作家作品.doc
PomanticPoets1.GeorgeGordonByron拜伦<ChildeHarold’sPilgrimage>恰尔德•哈罗德尔游记;<TheGiaour>异教徒;<TheBrideofAbydos>阿多比斯的新娘;<TheSiegeofCorinth>柯林斯之围;<Manfred>曼弗雷德;<Cain>该隐;<WhenWeTwoParted>昔日依依别;<DonJuan>唐•璜;<SheWalksInBeauty>;<WhenaManHathNoFreedomtoFightforatHome>2
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河广谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋远？跂予望之。谁谓河广？曾不容刀。谁谓宋远？曾不崇朝。诗经地理图B、关于《诗经》的成书：采诗说：周代设采诗之官到民间采诗，献于朝廷以了解民情。献诗说：周代公卿献诗、陈诗，以颂美或讽谏。删诗说：《论语·子罕》：“吾自卫返鲁，然后乐正，雅颂各得其所。”B、关于《诗经》的成书：《史记·孔子世家》：“古者诗三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义……三百五篇孔子皆弦歌之，以求合《韶》《武》雅颂之音。”C、《诗经》的用途：典礼、讽谏、娱乐-----教化的工具孔子：“不学诗，无以言。”《
转华东师大古代文学考研.doc
HYPERLINK"http://www.zwkao.com"http://www.zwkao.com2009年02月07日03:26HYPERLINK"http://www.zwkao.com/bkmjView.aspx?id=1196"\t"_blank"中文考研网（一）概说选择华东师范大学的理由在于华东师范大学的绝对公正性。这一点很重要，只要你上了初试基本进了。不至于在复试环节被刷，其他学校复试水分实在是太大，我所知华东师范大学中文的复试选择似乎是1：1的，这个就放心多了。再有，这个学校
语文学习与人生作文1000字.docx
语文学习与人生作文1000字语文学习与人生作文1000字提笔写下这个题目时，脑海里满是过去上语文课的情景。至今还记得在课间琅琅而读的那句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。当时只是听见语文老师说，此句极妙，应该记住。但究竟妙在何处?老师也支吾不清，“只可意会不可言传”。泱泱中华，屹立于世界之林，拥有五千年的文明历史;唐诗宋词，明清小说，像颗颗璀璨的明珠，永远闪烁在东方的天际。人生这个词，说小就小，说大就太大，论及文学与人生的微妙关联，近代著名的国学大师王国维如是说，“古之谓成大事业、大学问者，必经过三种境
文学院党员思想汇报最新.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页文学院党员思想汇报最新敬爱的党组织：回首这将近两个月以来的学习和工作，我觉得自己真正的是受益匪浅。我觉得自己成长了许多，进步了许多，在思想认识上有了很大的提升，在工作能力上也有所进步和提高。作为小组长，我必须承担起自己肩头的重任，对整个小组的工作进行统筹安排，密切配合班主任刘老师和班委的日常工作，尤其是搞好筹办两期分党校报记开展文艺晚会的工作。我和大家相处十分愉快，不仅结识了好多的朋友，他们
7新学期语文学习计划.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页新学期语文学习计划最新语文学习计划范文首先，要根据知识特点进行分析。从xx年中考语文试卷改革上来看，在保持基本考点不变的情况下又新增考点，那么考生在复习时也要做相应的调整。初中语文分为几大知识板块，即语言基础、文言文阅读、现代文阅读、大小作文四大板块。语言基础知识板块。知识点多，分值低。学生想要在这一板块取得满分，实属不易。文言文阅读板块。以北京地区为例，考试内容源自于课本。分值大概9分到1
2024年励志文学工作开展情况.docx
2024年励志文学工作开展情况如今我已步入大学这个小型社会中，也正在慢慢地去适应大学的新生活。在大学你会发现自己很自由，自由的有点放纵；你会发现上课很沉闷，因为只有老师一个人在讲台上不停地说；你会发现自己要学的东西还有很多，你会发现有太多太多的活动等着你去参与告别了教室、食堂、寝室三点一线的生活，在大学自己的活动范围会大很多，足球场、篮球场、图书馆都是我经常去的地方；告别了那课桌上堆积如山的资料书，因为在大学根本就没多少资料书，不用再为不会做题而烦恼；告别了那每天纷飞的试卷，也不用再为试卷上的分数而茶饭不
对古代文学史教学的几点思考.doc
对古代文学史教学的几点思考摘要：面对古代文学史教学的困境，结合理论与实践，文章提出对古代文学史教学的几点思考。主要包括强调原典精读、培养问题意识、合理使用课件、注重交流互动等几个方面。力图使学生不仅获得专业知识、培养良好的艺术感悟力。关键词：古代文学史教学；原典精读；问题意识文学史教材的写作，目的是将数千年文学发展演变的轨迹梳理清楚，总结出文学发展的规律。这样必然会重在“史”的叙述，同时罗列大量名家名篇以资证明。那么，文学史课程的讲授，是否也要遵循这一特点呢?在我看来并非如此。在每次文学史课程的开场语中，
浅谈网络文学的意义指向与价值承载.docx
浅谈网络文学的意义指向与价值承载浅谈网络文学的意义指向与价值承载网络文学热度不减，社会公众对网络文学关注度的上升和网络文学影响力的不断扩大，让我们对这一新的文学形态有了更高的期待，同时也提醒我们思考一个问题：网络文学在规模生产和广泛传播的同时，是否应该重视自身的意义指向与价值承载？这个问题的重要性在于，网络文学无论作为一种大众文化产品还是作为文学作品，都应该富含积极健康的精神品质，传播正确的价值观。网络写作不是“零度写作”，也不仅是“孤独者的狂欢”，而是一种主体表达和文化建构，是承载了传统、蕴含了价值选择
