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直面竞争是活力直面竞争企业的活力来自竞争来自企业面临的市场压力没有竞争的行业是没有前景和希望的行业我们的活力存在于竞争对手身上我们必须通过有效的机制设计和制度安排引入内部竞争机制将来自于市场的竞争压力有效地传递给企业中每一个成员使我们的员工队伍永远处于激活状态[故事]长颈鹿＆金合欢长吃金的叶子影响金的生长．金长出又尖又长的棘刺让长望而生畏．长舌头变长变硬而且更加灵活嘴唇也变得粗厚不怕刺金分泌信息素接着金会很快分泌出让长恶心的毒素而且让其他金接收到也会起相同的作用．长向着逆风的方向吃金而且每次只吃几口这样一
英语国家文化.doc
1.BritshhighereducationUScopare英国高等教育英国5.HighereducationLongHistoryOxfordandCambridgedatefromthe12thand13thcentury.StAndrews,Glasgow,EdinburghandAberdeeninthe14thand15thcentury.Therestin19thand20thcenturyTypesofDegreeAthree-levelhierarchyofdegrees(Bachelo
中国的文化习俗.doc
中国的文化习俗我们中国在春节有给孩子红包的习俗，让我们来告诉你为什么要给红包吧！民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩子时，孩子可以用这些钱贿赂它们而化凶为吉。传说古时候每到年三十的时候就有野兽趁着大人睡觉的时候把家里的孩子叼走吃了，所以很多地方都有年三十晚上不睡觉的习俗，但是有一次一个母亲把一枚铜钱装在红色的袋子里放在孩子的枕头底下，结果发现野兽就不敢靠近小孩了，所以从此以后每到年三十大人都会给小孩或者晚辈压岁钱。那个“岁”据说就是野兽的名称。清人吴曼云《压岁钱》的诗中云：“百十钱穿彩线长，
设计与文化的关系.ppt
设计与文化的关系
龙文化的作文.docx
龙文化的作文关于龙文化的作文在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的关于龙文化的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。关于龙文化的作文1中国人信龙并不是信邪的愚昧妄从，而是一种信仰的存在。曾经，何处没有龙的印记？自黄帝时期以来，龙便跃然出现在世人的眼中，古人们将它记在于《大有》中说：“飞龙在天”，在春秋战国时期，老子被孔子尊称为龙，宋元时，皇帝的衣袍上赫然绣有龙的标识，彰
成功企业的文化.ppt
税务文化总结.docx
编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE92页共NUMPAGES92页第PAGE\*MERGEFORMAT92页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT92页目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc265768809"卷首语PAGEREF_Toc265768809\h2HYPERLINK\l"_Toc265768810"品味文化PAGEREF_Toc265768810\h2HYPERL
春节文化的作文.docx
春节文化的作文春节文化的作文在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的春节文化的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。春节文化的作文1春节灯节，清明端午，中秋重阳。从小到大，我们都是伴随着这些年年依旧得节日，和亲人一起度过一年又一年得。这些节目，包含着丰富得民俗文化，凝聚着浓浓得血脉亲情，在这众多得节日中，我则独情于春节。每年得春节，都异常得热闹，家家户户得门前都挂起红灯笼，亲戚朋友都大老远得回到自己得家为得只是
文化旅游作文.docx
文化旅游作文【精品】文化旅游作文四篇在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的文化旅游作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。文化旅游作文篇1《天仙配》这部戏曲电影，相信大家一定知道，它拍摄于安徽省的唐模古村。这趟徽州之旅，当然也少不了素有“风雅山水田园”的唐模古村。刚进村子，我就看到了小桥流水人家的生机画面。道路正中间是一条清澈的小溪，可以看到三五成群的鸭子嬉戏水中，
文化与经济政治.docx
编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE8页共NUMPAGES8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页青州实验中学高二政治新知探索课学案教师寄语：学习永远不晚，一步一个脚印，就能走向成功。第一课第二框文化与经济、政治编写人：朱艳芬审核人：王晖使用时间：2010年11月26日【使用说明】1.课前15分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，掌握重点内容。2.课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点
