编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE8页共NUMPAGES8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页青州实验中学高二政治新知探索课学案教师寄语：学习永远不晚，一步一个脚印，就能走向成功。第一课第二框文化与经济、政治编写人：朱艳芬审核人：王晖使用时间：2010年11月26日【使用说明】1.课前15分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，掌握重点内容。2.课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。3.检测题限时5分钟内完成。【学习目标】知识目标：了解现代社会中文化与经济、政治相互影响、相互交融的特点；感受文化在综合国力竞争中越来越突出的地位和作用；了解当地文化产业和文化消费的状况。能力目标：提高分析材料的能力、综合比较的能力、实践参与的能力、收集整理材料的能力。情感态度价值观目标：理解文化与经济政治相互交融的特点，努力学习科学文化知识，增强文化竞争的意识；树立反对文化霸权主义和保护中华民族文化的意识。【重难点】文化与经济、政治的关系【课前预习案】要求：利用课前15分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题。一、相互影响：在经济的基础上阅读课本P9----10思考：文化与经济、政治相互影响的表现。（1）（2）（3）反思：1、文化的发展始终与经济和政治同步吗？2、文化对政治和经济的反作用一定是积极的吗？二、相互交融：在时代发展的进程中阅读课本P10—11思考：文化与经济、政治相互交融的表现。（1）文化与经济相互交融，表现在：①②③（2）文化与政治相互交融，表现在：①政治文化化：②文化政治化：三、文化在综合国力的竞争中阅读课本P11思考：为什么要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务？四、自主构建体系：【课内探究案】活动一：管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明程度就自然而然地提高了。请对此谈谈你的看法。活动二：虽然金融危机的寒流将全球裹入了冬天，中俄两国友好交往却将迎来温暖的冬天。由中国和俄罗斯两国领导人倡议的中俄互办“语言年”活动随着2009年的临近即将拉开序幕。2009中国“俄语年”和2010俄罗斯“汉语年”将借助文化的载体——俄语和汉语在中国和俄罗斯的传播，进一步深化两国间的文化交流，夯实中俄友谊的民间基础。此前，在中俄两国元首共同倡议下举办了2006中国“俄罗斯年”和2007俄罗斯“中国年”。互办“国际年”作为增进两国人民世代友好，全面提升中俄战略协作伙伴关系水平的重要举措，成为中俄关系史上的创举。这一材料说明了什么道理？活动三：经济文化联姻，文化反哺经济文化不仅在云南发展壮大成为一种“新经济”，而且对云南经济产生了强大的“反哺力”。丽江被认为是文化反哺经济的一个成功范例。地处边远的丽江近年来的经济发展令人刮目相看，追根溯源，其经济腾飞的源头活水，正是1997年丽江古城被列为“世界文化遗产”。2007年，丽江直接来自于文化产业的收入已达到30亿元，占全市旅游收入的三分之一强。文化已经渗透到云南国民经济的各个领域。在云南经济中占据重要地位的旅游业，更是须臾离不开文化的支撑，云南的文化产业和旅游业简直是一对孪生姐妹，从旅游业中催生出文化产业，而文化产业反过来又带动了旅游业的全面繁荣。材料中体现文化与经济的什么关系？活动四：美国前国家安全顾问布尔津斯基认为，美国在军事、经济、技术和文化等四个方面的力量居于全球首屈一指的地位，而“美国的民族文化绝无仅有地适宜于经济的增长”。美国著名学者亨廷顿在其《文明的冲突》中坦称：“文化和文明的多样性对西方，特别是对美国的西方文化普世信念形成了挑战。用规范的方式说，西方的普世主义信念断定全世界人民都应当信封西方的价值观、体制和文化。因为它们包含了人类最高级、最进步、最自由、最理性、最现代和最文明的思想。”他还提出一个颇具影响的观点：前苏联解体后，伊斯兰和儒家文明正成为西方文明的最大威胁。你如何看待上述材料中的观点？【有效训练】要求：限定时间5分钟，独立完成后小组内互批，找出问题，并商量解决。1、下列关于政治、经济和文化三者之间相互影响的说法，正确的是（）A、经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映B、政治是经济的基础，一定的政治决定一定的文化C、先进的文化能促进政治的发展，所以有什么样的文化就有什么样