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2.5为什么是0.618第一课时【学习目标】1、能分析具体问题中的数量关系,建立方程模型并能解决现实情景中的实际问题。2、寻找等量关系,将实际问题转化成一元二次方程的数学模型,并根据实际问题检验解的合理性。【学习过程】一、自学提示:自学教材P71的内容,解答下列问题:如图,如果EQ\F(AC,AB)=EQ\F(CB,AC),那么点C叫做线段AB的黄金分割点。BCA由EQ\F(AC,AB)=EQ\F(CB,AC),得AC2=AB·CB。设AB=1,AC=x,CB=1-x可列方程:__

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