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云南民族大学毕业论文(设计)档案袋(2017届)学院：外国语学院学生姓名：李伟然学号：201308401309指导教师：张宝来专业英语;年级2013;班级英语3班论文题目：OnTheAdventuresofHuckleberryFinnfromthePerspectiveofTheIncongruityTheoryofHumor从幽默的不协调理论看《哈克贝利﹒费恩历险记》档案袋材料目录□1.学生毕业论文电子版（1份）□2.学生毕业论文（一式3份）□3.云南民族大学毕业论文(设计)选题审批表（1份）□4.云
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战略管理年.PPT文档.ppt
本章学习目标本章提要案例导入:（2）多元化战略阶段（1992—1998年）。海尔认为：品牌加规模是企业在市场竞争中立于不败之地的重要法宝。所以从1992年起，海尔从一种产品开始向多种产品扩张，全面实施多元化战略。海尔通过兼并、收购、合资、合作等手段，先向白色家电，后向黑色家电，进而向米色家电进军。海尔以“吃休克鱼”的方式进行资本运营，通过低成本扩张，在六年时间内，把海尔做大、做强了。（3）国际化战略阶段（1998年始）。为与国际接轨，海尔提出创国际化品牌战略。海尔创造性地运用“先难后易”、“出口创牌不是单
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管理学答案Word文档第一章【同步测试】一、单选题1.管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时，他们就在扮演（A）A.人际角色B.信息角色C.决策角色2.在同不合作的供应商进行谈判的时候，管理者扮演的是（B）。A.企业家角色B.干扰应对者角色C.资源分配者3.（B）对于所有层次管理的重要性大体相同。A.技术技能B.人际技能C.概念技能4.作为（B）管理者把重要的信息传递给工作小组成员，作为（C）管理者把信息传递给单位或者组织以外的个人。A.监督者B.传播者C.发言人5.在做出企业并购决策中，管理者必
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文具的家www.xkb1.com1、平平安安（AABB）：_____、_____、_____2、用“办法”造句______________。读一读指导书写第二课时指导书写指导书写练习再见
非纸笔测试小结(精品文档).pdf
非纸笔测试小结为不断推进学生素质教育的提高，逐渐强化小学生语文综合语言运用能力，我校进行了语文口语测试，现将本次的情况总结如下：一、具体情况此次非笔试考查学生对语文识字、课文朗读及背诵等方面掌握语言情况，从此次测试中了解到学生素质不一，好的学生能一气呵成地完成任务，差的学生不敢开口，死记硬背的多，灵活运用的少。今后教师在教学中应多创设语文教学情境，营造语文学习氛围，开展丰富的课内、外活动，激发学生的语文学习兴趣，注重课堂40分钟教学的有效性，加强课后教学内容的复习与巩固，鼓励生学生开口学说话，多读多练，教
人教版精品文档-端午粽(0001).doc
红寺堡区第四小学2018-2019学年度第二学期语文教案年级一年级主备教师车建红时间课型精读课教学时数2节课题端午粽教学内容端午粽教学目标1.认读13个生字，会写“午、节、叶、米”四个生字，认识“立”“米”“矢”等偏旁。2.会正确、流利地朗读课文，了解端午节的习俗。教学重点难点图文结合，认读13个生字，会写“午、节、叶、米”四个生字，熟读课文。教具准备1.字词卡片、多媒体课件。（教师）2.字词卡片，了解家乡端午节习俗。（学生教学方法讲授法设计意图中设计：个人修改、课堂生成与对策激趣导入1.同学们，看看老师
人教版精品文档-《彩虹》教学反思.doc
《彩虹》教学反思：课后反思：彩虹是孩子们熟悉又陌生的自然现象，由此入手，很好的激发了学生学习的兴趣。本节课，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设了良好的自主学习情境，导入到初读课文，到识字、读文答题，每个教学环节都渗透了“学生是语文学习的主人”的理念，充分地把读书权教给学生。另外，我作为一个引导者的身份，让学生找到问题的答案，充分发挥了学生的主导地位。
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把握命题人思路，准确解答语病辨析题做语病辨析题时，有不少同学经常出现这样一种现象：风声鹤唳，草木皆兵。看着每一个句子都不顺眼，瞅着哪一个句子也有毛病，雾里看花，水中望月，其结果，应该注意的语病没找出来，不应该注意的地方死抓住不放，导致误选。其实，对于语病辨析题，专家有句话非常有指导意义：没有语病的句子，往往并非完美无缺，只不过没有“硬伤”。那么，所谓句子的“硬伤”是什么，命题人究竟要考查哪个点，我们只有明确了这个问题，才能准确解答，事半而功倍。考试说明中对病句的类型做了明确的规定：语序不当、搭配不当、成分
康复医学优质文档学习教案.pptx
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