中国石拱桥说课稿.docx
中国石拱桥说课稿作为一名人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中国石拱桥说课稿，欢迎阅读与收藏。中国石拱桥说课稿1一、教材分析《中国石拱桥》是八年级上册第三单元中的精读课文。本单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。所以，在学习本单元课文时，要注意课文怎样抓住特征来介绍事物的，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。二、教学目标1、知识目标：理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法;学习运用准确
圆的面积说课稿精编.docx
圆的面积说课稿圆的面积说课稿大全(15篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，认真拟定说课稿，那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编帮大家整理的圆的面积说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。圆的面积说课稿1尊敬的各位评委、教师：大家好。我是吉林市昌邑区桦皮厂镇中心小学的李强。我说课的题目是《圆的面积》。一、教学分析《圆的面积》选自人教版《义务教育新课程标准实验教科书》六年级上册第四单元第三节。它是在学生了解和掌握了圆的特征、学会计算圆的周长以及学习过直线平面图形的基础上进行教学的。也是
圆的认识说课稿最新精选.docx
圆的认识说课稿圆的认识说课稿【热门】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编整理的圆的认识说课稿，希望能够帮助到大家。圆的认识说课稿1【教材分析】：《圆的认识》是九年义务教育六年制实验版第十一册第四单元的教学内容，主要内容是认识圆的特征和学会画圆。这部分知识是小学最后一个平面图形的教学，是在前五种平面图形的基础上进行安排的，是为进一步学习圆的周长和面积，以及为下学期学习圆柱和圆锥的知识做好准备，起到桥梁的作用。【学情分
圆周长说课稿.docx
圆周长说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的圆周长说课稿，希望对大家有所帮助。各位评委老师大家好，今天我说课的题目是《圆的周长》。下面我将从以下四个方面来阐述我对这节课的教学设想。【说教材】一、教材分析《圆的周长》是人教版六年级上册第四单元的第二节内容，这是在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上进行教学的。教材力图通过一系列操作活动，让学生在观察、分析、归纳中理解圆的周长的
四个太阳说课稿.docx
四个太阳说课稿[优]四个太阳说课稿15篇作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编帮大家整理的四个太阳说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。四个太阳说课稿1一、音乐激趣，以赛激情，揭题质疑（播放《种太阳》歌曲伴奏带，教师哼唱其中一小段，和学生一起快乐地击节奏）师：小朋友们，请你们仔细地听听这首歌里唱了什么？（太阳）。师：大家看，一轮红日挂在天空。（出示生字卡片，讲解挂字）小结：师：如果没有太阳，地球上就不会有植
圆柱体的体积(说课稿).doc
《圆柱的体积》一、说教材1．教学内容本节课是人教版六年小学数学课本第十二册第三单元第二小节第一课时。内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式计算它的体积。2．本节课在教材中所处的地位和作用《圆柱和圆锥》这一单元是小学阶段学习几何形体知识的最后部分，是几何知识的综合运用。学好这部分知识，为今后学习复杂的形体知识打下扎实的基础，是后继学习的前提。3．教材的重点和难点由于圆柱体积计算是圆锥体积计算的基础，因此圆柱体积和应用是本节课教学重点。其中，圆柱体积计算公社的推导过程比较复杂，需要用转化的方法来考虑，推
吹泡泡说课稿精编.docx
吹泡泡说课稿作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的吹泡泡说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。吹泡泡说课稿1一、说教材我选择的小班美术题目是《小鱼吹泡泡》，作品的主要表现方式是蜡笔涂色和颜料刷画。根据小班孩子的年龄特点，本次活动采用小鱼吹泡泡，小鱼游泳的情境，激发幼儿参与活动的兴趣。活动主要通过刷色，引导幼儿学习刷画的技能，因为刷画最后出来的效果比较突出，在视觉上有冲击力，适合小班幼儿的审美特点。二、说学情小班的孩子
《女娲补天》说课稿.docx
《女娲补天》说课稿作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编整理的《女娲补天》说课稿，希望能够帮助到大家。《女娲补天》说课稿1一、说设计理念备课时，我的教学设计力求体现三年级段的教学特点，引导学生与文本对话，激发学生主动探究，让学生在反复诵读中积累语言，感受人物形象，培养丰富的想象力，增强复述故事的能力，珍视学生独特的阅读感受，激发阅读兴趣。二、说教材分析《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于
《剪枝学问》说课稿精编.docx
《剪枝学问》说课稿作为一名教职工，就有可能用到说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《剪枝学问》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《剪枝学问》说课稿1教材简析今天我说课的内容是苏教版（国标本）语文课本第六册第26课《剪枝的学问》。这是一篇记叙文，记叙了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，启示我们“减少”是为了“增加”；生活处处有学问，我们要做有心人。全文共5个自然段。第一自然段简介王大伯是远近闻名的《剪枝的学问》“种桃能手”。第二、三自然段写“我”在果园看到
《分数的意义》说课稿编辑精选.docx
《分数的意义》说课稿《分数的意义》说课稿(15篇)作为一名老师，通常会被要求编写说课稿，认真拟定说课稿，那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编整理的《分数的意义》说课稿，欢迎大家分享。《分数的意义》说课稿1一、说教材。本节课我教学的是人教版五年级下册第四单元第一课时分数的意义，这是一节概念课。本节课的学习，学生在已经初步认识分数的基础上，由感性认识上升到理性认识，进一步对分数深入学习和探究，认识单位“1”，抽象概括出分数意义，较完整建立分数的概念。通过具体的现实情境，调动学生相关生活经验来帮助理解概念的
