片段教学与案例分析精品PPT课件.pptx
一、片段教学⑴从场景看①实境型:为教者提供真正的课堂,教者可以面对学生进行教学。②虚境型:面对评委或参加教研活动的老师进行模拟教学。⑵从教学内容看①节选型:从教材中选取某些片段进行教学,教者根据节选的内容确定教学目标，设计教学方案，然后实施课堂教学。②专题型:从某节课中抽取一个专题(或一个知识点、能力点，或一个教学环节)让教师施教，教者以此为目标进行教学。⑶从选题来源看①自定型:由教者自己选择片段教学的内容。教研活动多采用自定型片段教学，事先做好充分的准备，有利于开展教研活动，展示教师的风采。②他定型:由
耐久跑的有效教学精品PPT课件.pptx
1.何为有效教学1、学校现在每学年安排几节课上耐久跑？2、学生喜欢上耐久跑课吗？老师喜欢上吗？3、各位老师是怎样上耐久跑课的？有哪些教学方法？效果如何？3.分组讨论4.如何进行耐久跑的有效教学？一、培养学生对耐久跑的兴趣一、培养学生对耐久跑的兴趣一、培养学生对耐久跑的兴趣二、科学的训练方法（1）间歇训练法（1）间歇训练法二、科学的训练方法二、科学的训练方法（3）重复训练法（3）重复训练法二、科学的训练方法二、科学的训练方法二、科学的训练方法（6）其他练习方法（6）其他练习方法（6）其他练习方法5、教学实例
产褥感染-妇产科教学课件.ppt
主编：乐杰谢幸林仲秋苟文丽狄文第二十三章产褥感染PuerperalInfection概述诱因病原体种类感染途径病理及临床表现病理及临床表现病理及临床表现诊断及鉴别诊断诊断及鉴别诊断治疗治疗预防外源性感染主要致病菌，-溶血性链球菌致病性最强，可致败血症。以消化球菌和消化链球菌常见，混合感染，恶臭气味。大肠杆菌、变形杆菌是外源性感染的主要致病菌，也是菌血症和感染性休克最常见的原因。主要致病菌是金黄色葡萄球菌和表皮葡萄球菌。金黄色葡萄球菌容易引起伤口严重感染。有加速血液凝固的特点，可引起感染邻近部位的血栓形成
电气控制与PLC教学课件2.ppt
第二章基本控制环节第一节电气控制系统图的基本知识第一节电气控制系统图的基本知识第一节电气控制系统图的基本知识第一节电气控制系统图的基本知识第一节电气控制系统图的基本知识一、图形符号和文字符号一、图形符号和文字符号一、图形符号和文字符号一、图形符号和文字符号一、图形符号和文字符号二、绘制、识读电气控制系统图的原则二、绘制、识读电气控制系统图的原则D外购的成套电气装置，其详细电路与参数绘在电气原理图上。电气原理图的全部电机、电器元件的型号、文字符号、用途、数量、额定技术数据，均应填写在元件明细表内。为阅图方便
产后发热-中医妇科学-教学课件.ppt
病案产后发热目的要求概述2、特点：时间性：产褥期内，多在产后24小时以后的10日多见。特殊内环境：多虚多瘀，血室正开热型不一:发热恶寒高热寒战乍寒乍热低热不退可伴有生殖道及全身症状:腹痛恶露异常全身症状3、沿革产后发热的记述最早见于：战国时代《内经·素问》“乳子而病热”。汉代《金匮要略》产后病有4条经文论治产后发热,占主要地位：分别为大承气汤、阳旦汤、竹叶汤证治，并在杂病中提出“热入血室”病证及小柴胡汤治之。二、病因病机2外感：产后百节空虚，腠理不密，卫阳不固，外邪乘虚侵入或正值暑期，感受暑邪→营卫不和而
圆周角教学课件.pptx
圆周角教学课件一、复习引入:顶点在圆上,并且两边都和圆相交得角、辩一辩图中得∠CDE就是圆周角吗?如图就是一个圆柱形得海洋馆得横截面得示意图,人们可以通过其中得圆弧形玻璃AB观看窗内得海洋动物,同学甲站在圆心O得位置,同学乙站在正对着玻璃窗得靠墙得位置C,她们得视角(∠AOB和∠ACB)有什么关系？如果同学丙、丁分别站在她靠墙得位置D和E,她们得视角(∠ADB和∠AEB)和同学乙得视角相同吗？她们之间有什么关系呢？(三)讨论同弧所对得圆周角和圆心角得关系1、首先考虑一种特殊情况:当圆心(O)在圆周角(∠A
人教版精品文档-《小青蛙》教学课件.ppt
小青蛙再见
精品课件-英语字母入门教学.ppt
英语字母入门教学LlAaJjSsEeGoodbye!
人教版精品文档-拼音《gkh》教学课件.ppt
大家好，我是奇奇，今天我将和大家一起学习，我们比一比看谁学得最棒好吗？mg我已经学会了，你们呢？小白鸽，天上飞，小蝌蚪，水中游，白鸽白鸽咕咕叫，蝌蚪喝水笑呵呵。顺口溜：小白鸽ggg我的哥哥ggg像个９字ggg书写书写ūɡguāɡuók
篮球进攻战术-经典PPT教学课件.ppt
篮球进攻战术全队配合快攻长传快攻运球传球快攻运球快攻长传快攻要点：抢到后场篮板球后利用长距离传球将球传给快速跑在前场的队员进攻得分。运球接传球快攻要点：先运球快速向前场推进，遇到防守后传球给摆脱防守的队员进攻得分。运球快攻要点：运球加速快，突破快速，注意观察攻守队员位置的变化，随时准备及时、准确的将球传给同伴。全队要求：（1）拉开位置，层次进攻队型（2）视野开阔，前后呼应（3）传球及时、到位，侧身接球（4）进攻果断，跟进及时。
