2022教案人教新课标八上《老王》教学实录（娄爽）.docx
教案人教新课标八上《老王》教学实录（娄爽）《老王》课堂实录一、情境激趣，导入新课（屏显作者照片。）师：鬓发斑白，慈眉善目，精神矍铄，气度儒雅，一派学者风范。她和丈夫钱钟书先生一生都在从事文学工作，在学术界德高望重，其中我们熟悉和喜爱的西班牙作家塞万提斯的作品《堂吉诃德》，目前最好的译本就出自杨绛之手。今天，我们就共同学习她的一篇文章《老王》。（板书课题、作者。）二、初步感知，把握内容师：首先请大家速读课文，考虑文中哪个词语能够表达作者写此文时对老王的情感。（生速读课文。）生1：我觉得应该是最后一段的最后一
九年级上册语文《孤独之旅》》课堂教学实录.doc
九年级上册语文《孤独之旅》》课堂教学实录九年级上册语文《孤独之旅》》课堂教学实录九年级上册语文《孤独之旅》》课堂教学实录九年级上册语文《孤独之旅》》课堂教学实录一、教学目标：1、整体感知课文内容，理解“孤独之旅”得含义.2、学习环境描写得作用。３、让学生联系实际,体会成长中得感受；二、教学方法小组讨论法、谈话法三、教学时速一课时四、教学过程（一)导入b新课有人说孤独是尖锐得针，刺痛脆弱得心灵；有人说孤独是一朵鲜花,让生命更灿烂，因为它除去了浮躁、怯懦,造就得是坚强。可是，当孤独成为漫长而艰辛得人生路途上无
苏教版六年级语文——《孔子游春》教学实录.doc
PAGEPAGE6苏教版六年级语文——《孔子游春》教学实录师：孔子说过：有朋自远方来，不亦乐乎看到这么多老师，你高兴吗现在正是春风又绿江南岸，你希望这些老师去哪儿游春生：我希望去紫金山，那里的风景十分漂亮生：去玄武湖，风景迷人生：人们都说，石城大，石城好，石城满街的小吃让你挑。生：玄武湖的景色迷人，那里让人流连忘返。我代表玄武湖欢迎你们，wele。生：我希望大家去栖霞寺游玩。我带来了词串。开始师：同学们，我们已经初读了《孔子游春》。有许多成语，为文章增添了许多色彩。听写一下，报一遍。桃红柳绿、
一年级上册《小小的船》教学实录.doc
一年级上册《小小的船》教学实录一年级上册《小小的船》教学实录一年级上册《小小的船》教学实录一年级上册《小小得船》教学实录（一)创设情景，导入新课师:您喜欢晴朗得夜空吗？晴朗得夜空是什么样得？师：今天,月亮姐姐就来到了我们班。月亮姐姐问好:“一（一）班小朋友您们好！”（互相问好）“能说说我长得什么样吗？"（观察月亮得形状、颜色）像什么呢?(弯弯得，像香蕉、镰刀、小船)师：这样美丽得月亮姐姐挂在蓝蓝得夜空中是多么美丽呀!有一位名叫叶圣陶得老爷爷把小朋友看月亮得情景写了一首诗.这首诗得名字叫什么?《小小得船》(
2022小珊迪教学实录+习题设计+说课设计2.docx
PAGEPAGE10小珊迪教学实录+习题设计+说课设计2【设计意图】萨特曾说过这么一句话，阅读就是自由的梦。也许这句话太诗意，但可以肯定阅读是一种生命活动，是一种感悟，一种体验。同时，?语文课程标准?也指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。同时，学习需要有信心、兴趣，兴趣是最好的老师。因此，本节课的教学设计中，主要表达在：1、让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所思考和感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪。2、及时、多层次、多角度地鼓励学生，树立学生
哪座房子最漂亮最新教案三教学实录-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页哪座房子最漂亮最新教案三教学实录文章摘要:本文章的主要内容是关于哪座房子最漂亮最新教案三_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！设计意图：识字、写字是低年级的教学重点，因此，我在教学中充分利用儿童的生活经验培养学生自主识字的能力，注重交给识字方法，力求识用结合。1、充分利用了多媒体、字词卡片等多种教学手段，采用开火车、小组合作等教学方法，帮助学生形象记忆，增强识
2022小珊迪教学实录+习题设计+说课设计4.docx
PAGEPAGE3小珊迪教学实录+习题设计+说课设计4读写结合要采用灵活多样的训练方式，选准读写结合点，有层次、有针对性地对学生施行弹性教学，做到融情、和谐，以发挥学生潜能，培养创新意识，提高表达能力。现以?小珊迪?一文为例，谈谈读写结合练笔设想。一、形式仿作，定向训练?小珊迪?一文通过描写小珊迪去卖火柴不幸被马车轧断了双腿而悲惨死去的故事，表现了小珊迪的优秀品质。阅读中需让学生感悟的是，在朴实无华的课文中为什么有这样强烈的感染力这就是语言表达的魅力。课后设计的练笔就是对范文表现形式的仿作，要
苏教版五年级上册《画龙点睛》教学实录-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页苏教版五年级上册《画龙点睛》教学实录教学目标：1、通学阅读会读、会认本课生字，了解赞不绝口、张牙舞爪词语的意思。2、通过学习课文，知道画龙点睛这个成语故事，并了解成语的基本意义。3、学习课文后，学生初步感受艺术的魅力，激发学生对艺术的热爱。4、培养学生思维想象能力，提高朗读能力。教学难点：理解词语赞不绝口张牙舞爪。理解画龙点睛的成语意义。教学准备：①生字卡。②带有词语句子
四年级语文下册《永生的眼睛》教学实录.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页四年级语文下册《永生的眼睛》教学实录四年级语文下册《永生的眼睛》教学实录课前聊天：师：说一说刚才从咱们薄校长的介绍当中知道我是什么人?生：是个名师。师：是个名师，(指墙上横幅)怪不得这里写着“名师公开课”。名师是什么老师?生：是有名的老师。师：有名字的老师吧?(学生笑)生：是非常著名的老师。师：错了，我不这样理解，我叫陈金铭，你看里面有个“铭”，再一个呢，有名字的老师
《观潮》第二课时课堂教学实录.docx
《观潮》第二课时课堂教学实录《观潮》第二课时课堂教学实录【《观潮》第二课时课堂教学实录】师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左右。听，从远处传来了隆隆的响声，同学们，那是什么声音呵?生：潮来了!师：对，大潮就要来了，你们想看看吗?生：想!师：说去就去，请同学们打开书。自由地轻声读课文的三、四自然段。大家要仔细地听潮、看潮、用心体验潮，观后说说钱塘江大潮的哪些方面给你留下了深刻印象，读到不明白的地方做上记号
