《济南的冬天》教学设计及反思-【经典教育教学资料】.docx
济南的冬天教学目标1.分析理解本文描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。2.理解作者采用对比写法的作用。3.培养自读写景抒情散文的能力。4.体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。５．体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。教学重难点1.引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用。2.学习景物描述的方法，体会作者感情的抒发。教学课时2课时●第一课时●一、导入新课，激趣入题1、同学们，在朱自清先生的《春》中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后，今天我们要走进老舍先生的《济南
《同类项》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《同类项》教学设计导学目标知识目标１.掌握同类项的概念并理解。２.会判断同类项，并掌握其特点。能力目标熟练掌握同类项的概念并会做有关习题重点、难点重点:同类项的特点难点：同类项中字母指数的求解教学过程一、组织教学，出示目标（多媒体出示）二、导入新课,展示问题问：同学们知道:“物以类聚”这个成语的意思吗?(物以类聚指同类的东西聚在一起。)(多媒体展示)请同学们看以下图片,图片上有哪些物品可以归为一类?生活中，我们常常把具有相同特征的事物归为一类,在多项式中，也可以把具有相同特征的项归为一类。如：多项式有项，
2022大学教学教学总结精编.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPA
2022初中教学教学工作计划.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT31页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT31页第PAGE\*MERGEFORMAT31页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT31页第PAGE\*MERGEFORMAT31页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT31页第PAGE\*MERGEFORMAT31页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT31页第PAGE\*MERGEFORMAT31页共NUMPA
熔化和凝固-教学设计-【经典教育教学资料】.doc
北京华莘智慧教育熔化和凝固课教学设计教材版本人教版年级初二单元第3章物态变化课题名称第1课时第2节熔化和凝固教学目标知识与技能1.通过实验探究知道物质的固态和液态之间是可以转化的。2通过实验探究知道熔化、凝固的含义。3通过比较海波与蜂蜡的熔化和凝固过程，知道晶体和非晶体熔化与凝固过程的区别。4会用图线描述熔化和凝固的过程。5会查物质熔点表。过程与方法1.通过探究感知固体发生熔化都需要吸热。2通过对海波、蜂蜡熔化过程的探究，知道判断固体有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。3通过探究活动中数据的
黄山奇石教学反思-【名师经典教学资料】.docx
《9、黄山奇石》第一课时教学反思《黄山奇石》一文主要讲了黄山四绝奇松、怪石、云海、温泉中的一绝——怪石。课题“奇”，就已向学生交代清本文所讲内容，使我们知道课文要写的是石之奇、石之怪、石之与众不同，教学时引导学生在感受祖国大好河山，领略大自然的美丽与神奇的同时，还要通过文本使学生体会对黄山奇石的赞叹之情。本课我主要采用的是愉快教学法。首先创设轻松的情境，从图入手，引学生入境，愉快进文，先让学生从直观感受黄山的秀丽风光，由图及文，指导朗读，让学生在读中感悟、在读中展开想象，这是我教学本课的主旨，以游览形式开
比一比教学设计-【经典教育教学资料】.docx
第二单元：比一比(共3课时)第一课时:同样多教学内容：教科书第６~７页内容及“做一做”，练习一的1~4题。教学目标：1.使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义;初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。2.使学生通过操作、观察,初步体验数感，激发学生学习数学的兴趣,体验合作学习的乐趣。教学重点:知道“同样多”的含义，知道多、少的含义。教学难点：初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，教具准备:录音机，磁带，实物投影仪,小兔头、小猪头、砖头、木头图片。学具准备:铅笔.橡皮．梨片.苹
肩肘倒立教学设计-【经典教育教学资料】.doc
自信教学重点翻臀、顶髋教材1、肩肘倒立2、素质练习教学难点夹肘、撑腰教学目标1、认知目标：通过教学，使95%的学生了解本课内容，建立肩肘倒立动作概念和技术表象；2、技能目标：通过教学，95%的学生初步了解肩肘倒立的技术要点，70%以上的同学能够基本完成肩肘倒立以及保护与帮助；3、情感目标：通过教学，发展学生的协调能力，培养学生勇敢、顽强的意志和学习体操的美感。教学过程教学内容教师活动学生活动时间次数准备部分7’一课堂常规1、集合整队报告人数2、师生问好3、检查服装安排见习生4、宣布本课内容二、慢跑1、路线
最新通用-浅谈传统教学与多媒体教学的优势.doc
浅谈传统教学与多媒体教学的优势随着信息技术的迅速发展,我们正经历着一个由传统教育向信息技术教育的转型期。信息技术以它开放的服务理念、先进的工作手段、简捷的操作平台和优越的育人环境，在教学中的角色已越来越重要了。在教学过程中引进信息技术，用多媒体技术开发来辅助教学，已成为了一种学科教学发展的必然趋势。本文就传统教学与多媒体教学进行分析比较,谈谈二者的优势与不足,以及它们之间的相互关系。传统教学：相对于以信息技术为主的现代教育媒体而言，指利用口头语言、板书、教科书、挂图等教学手段,以教师是信息的组织者、传播者
儿童钢琴教学中四五指的教学策略.doc
儿童钢琴教学中四五指的教学策略——以中国音乐家协会一到五级考试教材为例中文摘要随着社会的进步，经济的发展，人民的生活已经不再满足于物质文明而不断追求精神文明，越来越多的人希望通过学习音乐，逐步提高自身的审美水平。许多家长更是认识到音乐教育从娃娃抓起，被誉为音乐皇冠上的明珠、乐器之王——钢琴走进普通百姓的家庭，“钢琴热”悄然到来。然而，钢琴教学的专业性很强，包括对学生的弹奏技术、音乐表现力等方面都有严格的要求，另外，钢琴教师在钢琴教学方面的研究，也需要不断学习和提高。目前的钢琴教学存在的诸多问题，需要研究和
