小学语文课件：《海燕》.doc
小学语文课件：《海燕》小学语文课件篇一：《海燕》【教学思路】本文既是一首色彩明丽的抒情诗，又好似一同幅富有音乐节律和流动感的油画，具备诗的音乐美和绘画美，给人以很强的艺术感染力。在解读这首诗时，要根据散文诗的特点加强朗读，紧紧围绕三幅画面引导学生欣赏海燕大无畏的精神，体会象征、对比、拟人等手法的运用技艺。【教学目标】知识目标：1、理解、积累“苍茫、胆怯、翡翠、精灵、蜿蜒”等词语。2、体会课文的深刻含意，把握“海燕”的象征内涵。能力目标：1、反复诵读，领会文章的诗情、诗理和诗味，品味本文激情洋溢、音韵铿锵的
小学语文《小虾》课件【三篇】.doc
小学语文《小虾》课件【三篇】小学语文《小虾》课件篇一教学内容：教学目标：1、学习课文，认识本课生字、词语，体会作者对小虾的生活习性及各种有趣的活动。2、能抓重点词语理解课文，体会如何把文章写具体。教学重点：了解课文内容，激发学生细细观察小动物的兴趣，教育学生爱护小动物。教学难点：要求学生仔细观察一种小动物，写一段话，在全班交流。画虾——说虾——论虾——爱虾教学准备：准备有关虾的资料，学生熟读课文，处学业本课的生字、词。第一课时一、课时目标：1、初步使学生理解课文内容，了解小虾的生活习性。2、学会本课的生字
小学英语优秀课件三篇.doc
小学英语优秀课件三篇小学英语优秀课件篇一教材分析本课内容出自PEP教材三年级下册第六单元《AttheZoo》，第一课时包括Let’slearn和Let’sdo.主要教学四个形容词small,big,long,short,并能根据指令做出相应的动作。教学实践中我们发现：基于学生学习心理和各阶段身心发展特点，很多相关的知识点采取了分散教学的方法，让学生循序渐进地掌握。例如有关animals内容的知识点就分散于PEP各册教材、教材的各个单元，甚至教材的各个”角落”.本单元是学生学习PEP教材过程中，第二次遇到关
小学音乐摇篮曲课件.docx
小学音乐摇篮曲课件一、活动准备：表现静谧夜景的图片。布娃娃、摇篮、吊篮各一个。会打呼噜的小熊一个。布娃娃若干与幼儿人数相同。摇篮曲的磁带一盒。外国摇篮曲中国民间摇篮曲、外国摇篮曲和进行曲的各一盒。二、活动内容：1．出示摇篮，提问幼儿：这是什么？摇篮是干什么用的？2．出示晚上的图片，提问幼儿：这是什么时候？忽然传来哭的声音，出示布娃娃，让幼儿想一想小妹妹为什么哭啊？（要睡觉了）老师当妈妈拍着小妹妹唱着摇篮曲让她睡觉。3．教师放摇篮曲导入课题。4．教师弹唱“摇篮曲”让幼儿抱娃娃学一学妈妈是怎样用手当摇篮摇小妹
我的小学生活课件.docx
我的小学生活课件一、教学目标1.回忆和观察自己的小学生活，感受小学生活的快乐。2.尝试用绘本的形式表达自己对小学生活的美好记忆，并学习简单的册页、绘本制作。3.通过本课学习，让学生了解小学生活中的快乐与伤心都是自己人生的精彩历程，培养学生关注生活、珍惜小学生活的美好情感。二、重点、难点。重点：描绘小学生活的内容和自己的感受。难点：了解绘本的多种艺术表现形式，并用这一形式来表现自己的小学生活。三、教学过程第一课时1.激起回忆。(1)教师提问：美好的小学生活即将结束，崭新的中学时代就要来临。回头看看六年的小学
小学人物动作描写课件.docx
小学人物动作描写课件1、通过对具体语段的品析感悟，体会动作描写的妙处。2、在训练中实现知识迁移，让学生掌握动作描写的方法。3、培养学生追求准确、生动的描写效果的意识与习惯。学情分析六年级学生写记叙文，通常只会做简略的叙述，而不会做细致生动的人物形象刻画。为此，我设计了一系列的人物描写指导训练，包括：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写和心理描写。这节课我就从动作描写开始，对学生进行写法指导和实际训练，使之能把人物动作写细致、写生动，刻画出栩栩如生的人物形象，掌握动作描写的基本技能。重点难点1、重点：领悟
小学体育课足球课件.docx
小学体育课足球课件一、指导思想深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。让学生对一至二项运动技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技能。二、教材分析足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的
小学生阅读与写作课件.docx
小学生阅读与写作课件小学生阅读与写作课件（1）知识目标：通过本次课的学习，使学生掌握三组词汇（名称、事物、动态）以及怎样运用词汇来表达。（2）能力目标：引导学生养成一个爱搜集、爱记录、爱阅读的好习惯，培养学生的认识、观察、分析事物的综合能力。（3）情感目标：写作在于平时的点滴积累。通过积累让学生学会观察生活，留心生活，品味生活，用心体会人和事，培养感恩自然万物的心态。教学重点：词汇的积累教学难点：描绘人与事物间词汇的区分教学课时：2课时A、导言:同学们，大家好！从我们开始学习拼音字母到简单的汉字，然后到词
小学美术课件 恐龙世界.docx
小学美术课件恐龙世界小学美术课件恐龙世界课题：恐龙世界课型：绘画课课时：1课时教材分析：恐龙，是曾经生活在地球上的真实动物，它们繁衍生息了亿万年之久，却又不幸在距今6500万年前从地球上消亡了。2亿多年前的地球上，很多动物还未出现，人类远未诞生，恐龙则由较低等的原始爬行类动物进化演变而成。今天，随着恐龙化石的不断发现和对它的分析不断深入，越来越多的人对恐龙的来龙去脉非常感兴趣，有关恐龙的影视、图书更是备受少年儿童的酷爱，使我们感到繁荣的恐龙时代仿佛就在昨天。然而，由于环境的变化，恐龙的消亡之谜对我们人类的
小学生环保普及课件.docx
小学生环保普及课件小学生环保普及课件一教学过程：第一步：通过提问复习导入新课：（1）举例说明什么是环境问题以及环境问题给我们带来了什么危害？（2）面临如此严重的环境问题，每个人都不可能无动于衷，请同学们就如何解决环境问题发表自己的看法。同学讨论并回答以上问题，教师因势利导引入本节新课。第二步：介绍有关环境保护法规。二、我国法律规定的保护环境的基本原则教师引导提问：同学们看教材第二段：我国宪法规定："国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。"请大家思考，宪法的这一规定有什么意义？学生阅读教材并
