《雪儿》教案.doc
PAGEPAGE4《雪儿》教案一、出示图片，激情导入1、同学们，这节课我们继续学习第7课《雪儿》，你们看，雪儿飞来了！（出示展示飞翔的雪儿图）同学们，这就是雪儿，你们喜欢雪儿吗请你说一句喜欢它的理由。2、可是有一天，你们喜欢的雪儿受了伤。（出示受伤的雪儿图）它飞不起来了，你看，它的眼睛里充满了哀伤。你看到了这样的情景心里怎样你会怎么办呢3、你们说得真好，我们知道作者此时正受伤在家，十分孤独寂寞，她看到受伤的雪儿，又会怎么想呢4、相似的遭遇使作者对雪儿格外同情，那么她又是怎样对待雪儿的呢二、细读
《恐龙》教案.doc
PAGEPAGE4《恐龙》教案本课为苏教版小学语文第六册上的一篇课文。课文主要写了恐龙的种类，千奇百怪的形态以及它们的生活习性。如果仅凭文中的插图引领学生学习，学生必定会兴味索然。为了激发学生学习的兴趣，培养他们的自主学习能力，让充满生机与活力，我精心设计了这一课。一、教学目标1、网络环境下，由学生自主学习，了解恐龙的种类、形态以及他们的生活习性。2、能有感情地朗读课文，并积累文中的语言，说积累的话，说创造的话。3、通过查阅与浏览，学会信息的搜集与处理，并对恐龙有更广泛的了解。二、教学对象分析
《坐井观天》教案.doc
PAGEPAGE4《坐井观天》教案一、教材简说把部分当整体，管中窥豹一叶障目，不见泰山，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺，常会有这样的感觉，刚接触时，自我感觉特别好，以为自己会了，待到用时，方才明白，山外有山，学无止境。这无异于坐井观天啊。《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于
玩具教案.docx
玩具教案玩具大集合教案作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的玩具大集合教案，欢迎大家分享。教学目标科学知识：能判断物体是由不同材料组成的。会玩玩具，并记录观察的现象。科学探究：能根据不同的标准给玩具分类。对观察到的现象提出问题。情感态度与价值观：主动提供自己的资源和想法，乐于分享大家的资源和智慧。愿意合作与交流，体验合作的愉快。教学重点对观察到的现象提出问题。教学难点能根据不同的标准给玩
沟通教案.docx
沟通教案沟通教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的沟通教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。沟通教案1沟通大堵车之一：问一句答半句，不问就不答，有心事也不对你说(男孩居多)孩子的心声：“妈妈总问一些无聊的问题，比如，你在幼儿园吃的什么菜呀，王老师对你好不好呀，你有没有犯错误呀。老一套。我怎么回答?‘有’;‘没有’;‘还好啦’;吃什么菜?‘不记得了。’“有时候受了委屈，回来对妈妈说，妈妈马上立起眉毛对我说，这点事就哭，你可是个
歌唱的教案.docx
歌唱的教案歌唱的教案作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的歌唱的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。歌唱的教案1活动目标：1、能观察图谱，理解歌曲内容，学唱歌曲，感受歌曲轻松、愉快的曲调。2、会根据歌曲节奏，利用身体和生活乐器，创编不同的敲鼓动作。3、积极参与并体验音乐活动的乐趣，能大胆自信地表演。活动准备：大鼓一个；歌词图谱；筷子、牛奶罐、盒子等废旧材料。活动过程：一、感受歌曲旋律与节奏（一）律动，感受歌
春天的教案.docx
春天的教案春天的教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的春天的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。春天的教案1设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域指出"艺术是人类感受美、表现美、和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想
散步教案_.doc
优质教案滔河一中贺华强2013年.5月23.散步莫怀戚教学目标：有感情地朗读课文，品味富有表现力的语言。学习以小见大的写法。学习、发扬尊老爱幼的传统美德，培养对生活高度的责任感、使命感。过程与方法：自主、合作、探究的方法引导学生批注、朗读等方法品味文章语言和文字中蕴含的心想感情。重点难点：1、理解文章表现的主旨，特别是理解“我”对生活的责任感和使命感。2、从“散步”切入，以小见大的写法。3、品味富有表现力的语言。课时安排：1课时教学过程：1、导语引入同学们我们刚才听到的歌曲是《让爱天天住我家》。这首歌不仅
石头教案.doc
石头教案设计背景我国著名的儿童心理学家和幼儿教育学家陈鹤琴先生曾在他提出的《课程论》中指出：“大自然、大社会，都是活教材”，他认为大自然、大社会才是活的书、直接的书，应该向大自然。设计此次活动正是源于“活教育”的课程特点，从幼儿熟知的、感兴趣的生活入手。在幼儿园里、居住的小区里，随处可见鹅卵石铺成的小路，工人休息的石桌石凳。还有幼儿所见到的玉石制品以及石制工艺品等。以幼儿感兴趣的石头为中心，感知石头的基本特征，初步了解石头的作用。认识石头种类的多样性，知道他们各有特性。发展幼儿的观察力，激发幼儿好奇心和探
环保教案_.doc
