江苏学前教育自考本科 03706思想道德修养与法律基础 复习资料.pdf
极努力，为世界和行动自由C．法律的3706-思想道平发展、人类社会制定只是为了强制1．人们在实践中形德修养与法律的进步事业作贡坏人D．法律规成的具有实现可能献。这是当代大学范只体现统治阶级性的对未来的向往基础生的【D】A．学习的意志和追求，称为【C】任务B．生活目标8．以下对道德规范A．幻想B．空想C．职业理想D．历的理解正确的是C．理想D．信念单项选择题史使命【C】A．道德规范2．空想是【B】A．来4．社会主义“四有”靠国家机关的强制源于现实而又高于1．中国共产党在思新人的四有是指有力保证实施现实的想像
落实全区学前教育管理工作会议精神学习情况.docx
开发区**呦儿园落实全区学前教育管理工作会议精神学习情况近日，全区学前教育管理工作会议在***小学召开。全区各级各类幼儿园园长参加了会议。5月28日，开发区***幼儿园组织了全体教职工会议，传达了全区学前教育管理工作会议精神。为落实会议精神，幼儿园首先进行了自查整改工作，积极从爱岗爱幼、安全防护、消防安全、交通安全、饮食安全等方面，对全园开展监督检查，确保整改到位。其次，幼儿园结合全国学前教育宣传月活动，积极开展师德师风教育，进一步规范保教行为、加强师资培训，全面提升办园水平和保教质量，推动全园保育教育工
幼儿园学前教育宣传月幼小衔接-我们在行动活动主题方案.docx
学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”主题活动方案按照2022年学前教育宣传月活动要求，以“幼小衔接，我们在行动”为主题，拉开线上家长会的序幕。接着，各班老师分别从班级概况、教育教学要点、卫生保健、家园共育、疫情防控等方面向家长介绍本学期的工作重点与相应措施，就如何做好幼小衔接期间的家庭教育以及幼小衔接中的习惯品质润养等方面与家长们进行交流与沟通。对话中明确了家园工作前进的方向，让家园合作更具连续性、一致性。特制定本方案。一、活动主题幼小衔接，我们在行动二、活动时间2022年5月20日至6月20日三、幼儿
幼儿园学前教育宣传月《幼小衔接-我们在行动》活动主题方案.docx
2022年学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”实施方案2022年以“幼小衔接，我们在行动”为主题，加强幼儿园和小学课程之间相互衔接的，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进度，保证儿童学习内容的连续性，让儿童在心理上形成熟悉感，减少不适应感，促使儿童较快地接受新的学习内容，从而避免因课程断层或重复让儿童产生焦虑。特指定本方案。—、活动主题“幼小衔接，我们在行动”二、活动时间2022年5月20日至6月20日三、领导小组组长：副组长：成员：四、活动目标幼儿入小学前要做一些适当的准备，这已是小学老师
幼儿园学前教育宣传月《幼小衔接-我们在行动》活动方案4.docx
2022年幼儿园宣传月幼小衔接主题活动方案幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的准备,2022年,以“幼小衔接，我们在行动”为主题组织活动，让幼儿教师和家长们达成共识。做好“幼小衔接”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。幼儿园时期是人生最无忧无虑、充满快乐且最难忘的时期。本学期，是大班孩子们的最后一学期，随着幼儿园生活的结束，孩子们将走向下一个新天地，一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地——小学。为了使孩子们顺利从幼儿园平稳过渡到小学，我们将幼
南京市学前教育专业本科生专业认同的现状调查研究.doc
PAGEPAGE本科生毕业设计（论文）南京市学前教育专业本科生专业认同的现状调查研究所在学院：学前教育学院专业：学前教育姓名：刘怡然学号：1340510083指导教师：尹坚勤完成日期：2017年4月21日PAGE\*MERGEFORMATI摘要本研究定题为“学前教育专业本科生的专业认同现状调查研究”,对当前学前教育专业本科生的专业认同现状进行调查分析并进行研究。本研究借鉴国内外相关研究,结合我国学前教育专业本科生的实际学习情况,收集幼儿教师职业认同典型特点,以幼儿教师专业认同问卷为研究工
南京市学前教育专业本科生专业认同的现状调查研究.doc
PAGEPAGE本科生毕业设计（论文）南京市学前教育专业本科生专业认同的现状调查研究所在学院：学前教育学院专业：学前教育姓名：刘怡然学号：1340510083指导教师：尹坚勤完成日期：2017年4月21日PAGE\*MERGEFORMATI摘要本研究定题为“学前教育专业本科生的专业认同现状调查研究”,对当前学前教育专业本科生的专业认同现状进行调查分析并进行研究。本研究借鉴国内外相关研究,结合我国学前教育专业本科生的实际学习情况,收集幼儿教师职业认同典型特点,以幼儿教师专业认同问卷为研究工
学前教育-中班幼儿分享状况的现状研究—以太仓实验幼儿园为例.doc
PAGE盐城师范学院毕业论文(设计)2009－2010学年度专业名称学前教育课题名称学生姓名指导教师2010年月日毕业论文（设计）承诺书本人郑重承诺：1、本论文（设计）是在指导教师的指导下，查阅相关文献，进行分析研究，独立撰写而成的。2、本论文（设计）中，所有实验、数据和有关材料均是真实的。3、本论文（设计）中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或机构已经撰写发表过的研究成果。4、本论文（设计）如有剽窃他人研究成果的情况，一切后果自负。学生（签名）：年月日中班幼儿分享状况的现状研究——以太仓实验幼儿园
（降重）新规划下的学前教育专业课程教学改革与创新(1).doc
新规划下的学前教育专业课程教学改革与创新摘要在我国教育改革的新形势下，在全国掀起了一股课程改革与创新的热潮。而学前教育因其关系幼儿身心健康和人的一生发展，成为新时期党和国家制定教育规划纲要的一大政策亮点。普及学前教育、深化高职高专学前教育专业课程教育改革和创新、完善中国特色社会主义教育体系显得尤为重要。笔者试图分析在一些高等专业学前学习课程公布了改革与创新了自己的看法学前教育学前教育问题，在我们国家的基础上发展的重要性。关键词：新形势学前教育课程教学改革创新AbstractInthenewsituatio
【精编】关于教育技术对茶文化和学前教育的促进作用和发展精选.docx
关于教育技术对茶文化和学前教育的促进作用和开展关于教育技术对茶文化和学前教育的促进作用和开展本文关键词：学前教育，教育技术，茶文化，作用，开展关于教育技术对茶文化和学前教育的促进作用和开展本文简介：摘要：茶文化与学前教育的交融，不仅能够让学前教育内容更具文化底蕴，而且也能够推进茶文化的继承与弘扬。在促进茶文化与学前教育交融开展的过程中，教育技术展现出了明显的优势与价值，为此，如何利用教育技术促进茶文化和学前教育的交融开展，成为了学前教育工作者必须注重的课题之一。本文在对茶文化和学前教育交融开展关于教育技术
