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下滑的销售业绩裁员建立和健全企业激励制度谢谢观赏
被动语态全课件ppt课件.pptx
一：英语的谓语动词有两种语态主变被解题步骤:1.Tombrokethewindow.ThewindowwasbrokenbyTom.被动语态的大体构成：1.Theymakeshoesinthatfactory.主语+及物动词+宾语Exercise:Heridesthemotorbiketohisfactoryeveryday.Exercise:WecallthesnowmanMr.Strong.2.Theyboughttencomputerslastterm．Exercise:Heboughtsomefr
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盆地模拟原理方法盆地模拟方法——地史沉降史沉降史沉降史沉降史沉降史沉降史沉降史DT=(————*H-————*SL)+(Wd-SL)沉降史埋藏史埋藏史埋藏史埋藏史埋藏史埋藏史孔隙度变化是不可逆性的；同一地层（同一井点）只遭到一次剥蚀；已知剥蚀厚度、剥蚀时间；已知孔隙度随深度的变化。01-5-3001-5-3001-5-30已知目标层顶、底界埋深，求骨架厚度；埋藏史埋藏史埋藏史埋藏史埋藏史埋藏史盆地模拟方法——热史01-5-3001-5-3001-5-3001-5-3001-5-3001-5-3001
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桥课件插入洪水一、潜心解读，说教材我为这节课设计了以下三维目标：知识与技能：有感情地朗读课文，理解文中的故事。过程与方法：结合飞速上涨的洪水，感受情势的危急，领悟老支书的每一次举动的内涵与精神。情感态度与价值观:能做个无私无畏的上饶最美少年。教学重点：通过人物的语言、动作、神态描写感悟人物形象。教学难点：是理解“桥”的深刻含义。课堂结构：（一）随文蓄势，再现危急（二）借势入境，塑活形象（三）融境释义，升华内涵这一环节，在学生对课文整体感知的基础上，围绕危急之势，紧扣关键词、句，抓住雨势之大、水势之猛、慌势
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《给女儿的信》ppt课件给女儿的信找出课文有关描写上帝三次来到人间视察男女两人生活的语句，完成下面表格。给女儿的信给女儿的信给女儿的信给女儿的信给女儿的信我是这样理解爱情的你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？《孔雀东南飞》、《梁山伯与祝英台》、《魂断蓝桥》、《罗密欧与朱丽叶》、《泰坦尼克号》、《廊桥遗梦》、《乱世佳人》。爱情名言积累过早地摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗？请你就早恋现象谈谈自己的认识。当你老了“人类永恒的美与力量”
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《灯下漫笔》课件ppt鲁迅简介鲁迅（1881——1936），本名周树人，字豫才。我国现代伟大的文学家思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。随后又发表《孔一己》、《药》等小说“四-一二”后，定居上海。1936年10月，鲁迅逝世。就在鲁迅安葬后的第三天，郁达夫先生含着悲愤的心情写下了一段堪称警世格言的文字。没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅之一死，使人们自觉出了民
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《大堰河我的保姆》课件作者简介：写作背景：艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。而亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。艾青后来说过他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。由于艾青积极参加一些爱国运动，在1932年被捕入狱，1933年1月14日早晨，天空飘着雪花，诗人站立在铁窗前，思绪波动，不禁展开了广阔的联想，他想起了自己的家乡，想起了曾经给予过他母爱的农民保姆大堰河。由雪寒，联想到
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《罗密欧与朱丽叶》课件第一课时爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是走一条平坦的道路的。——莎士比亚爱情是文学作品永恒的主题。在古代中国，婚姻不自由给许多年轻人带来了莫大的痛苦。《梁祝故事》就表达了青年男女追求自由爱情婚姻的愿望，在梁祝故事中，蝴蝶象征着美好的爱情，实际上它也象征着自由。在故事中，梁和祝两人不能在一起的原因是祝家对祝英台婚姻的强行干预。梁祝化蝶的含义就是：作为蝴蝶，他们现在是自由的。人们将这个故事界定为“悲剧”，称其为中国的《罗密欧与朱丽叶》。那么，莎士比亚笔下的《罗密欧与朱丽叶》是怎样的一
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《池上》PPT课件2]bùjiěcánɡzōnɡjì艇舟艇浮萍bùjiěcánɡzōnɡjì采白莲回。fúpínɡyídàokāifúpínɡyídàokāibùjiěcánɡzōnɡjì
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《兼爱》经典课件69714兼爱教学目标教学重点作者简介①兼爱非攻。所谓“兼爱”是要求君臣、父子、兄弟都要兼相爱，“爱人若爱其身”，并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象，是因为天下人不相爱所致。②天志明鬼。宜扬天命鬼神的迷信思想是墨家的—大特点。③尚同尚贤。尚同是要求百姓上同于天子。墨子认为，国君是国中贤者，百姓应以君上之是非为是非。他还认为上面了解下情也很重要，因为只有这样才能赏善罚暴。尚贤是要求君上任用贤者而废抑不肖者。④节用。节用是墨家非常强调的一种观点，他们抨击君主、贵族的奢侈浪费，尤其反对
