大学课件药物制剂技术.pptx
第二章液体制剂知识目标掌握液体制剂的概念、分类及特点掌握溶液剂、乳剂、混悬剂的特点、分类和制备方法，常用溶剂、常用附加剂的类型及选用原则掌握表面活性剂的概念、种类、结构特征和应用能力目标能正确选用和使用表面活性剂、溶剂和附加剂会计算表面活性剂HLB值和溶液的浓度换算，液体制剂的浓度表示法能正确制备液体制剂并能进行质量检查能分析典型处方并能解决生产中遇到的问题第一节概述（一）按分散系统分类均相液体药剂非均相液体药剂按介电常数大小分为极性溶剂、半极性溶剂和非极性溶剂。溶剂品种溶剂品种品种矫味剂1．甜味剂2．芳
大学物理课件.ppt
第1章物质的基本性质§1.1物质的结构及形态微观系统固体物理学E-15二、物质存在的时标一次大爆炸瞬间温度约为1028K“婴儿宇宙”照片公开宇宙年龄实为137亿年三、物质存在的基本形式实物：Relation分子间的相互作用主要是电磁力。分子的经典模型是电中性的小球，但其中运动着的电荷的活动性使分子能产生电磁相互作用力。有分子间斥力和分子间引力之分。二、物质的基本形态(2)液体和气体指物质在高温或场的作用下电离后形成的由等量正负离子组成的一种聚合态。等离子态五、暗物质§1.3场与物质的相互作用（3）描述场存
XX大学MBA课件之——项目管理.ppt
总产量、平均产量和边际产量边际收益递减规律产生的原因一种变动生产要素——生产的三阶段一种投入要素的最优使用水平边际收益产量（MRPX）增加一个单位变动投入要素使总收益增加的数量，或式中的TR是与变动投入要素（△X）的给定变动相联系的总收益的变动，MRPX等于X的边际产量(MPX)乘以因产出量增加而产生的边际收益(MRQ)：边际要素成本（MFCX）增加一个单位变动投入要素使总成本增加的数量，或式中的TC是与变动投入要素的给定变动（X）相联系的成本的变动。在同一条等产量线上（即保持产量不变），一种投入要
大学汉语说课课件.docx
大学汉语说课课件大学汉语说课课件（一）说课程1、性质大学语文是一门人文素质教育课，引导学生学习与欣赏古今中外优秀作品，拓展学生专业视野，培育学生审美水平。据我观察，在我们学校有很多课程，能把男生打造成绅士，女生打造成淑女。或许自吹自擂，自说自话，我以为，我们人文管理系有两门课程作用最大：一是社交礼仪，一是大学语文。前者从外在规范上整顿军纪，要你循规蹈矩；后者从内在修养上供应粮草，助你兰质蕙心。我经常告诉同学们：你不知道我教大学语文多有趣，我却知道你不学大学语文多无聊。2、功能母语保护：湖北经济学院语言文化
大学物理光的偏振课件.ppt
光的偏振23456机械横波与纵波的区别2、光的偏振性：对于平面电磁波，电场强度矢量——光矢量的振动方向于传播方向垂直。1111.7.1自然光偏振光1314151617181920检偏：用偏振器件检验光的偏振态22入射光24马吕斯(EtienneLouisMalus1775-1812)262728讨论当检偏器以入射光为轴转动时，透射光强度将有变化。起偏器与检偏器偏振化方向平行时：α=0或α=π，I=I0，透射光强度最大；起偏器与检偏器偏振化方向垂直时：α=π/2或α=3π/2，I=0，透射光强度最小；α为其
大学运动生理学课件.ppt
运动生理学————绪论绪论一、课程介绍自然科学人体解剖：用特殊的刀或剪子将人体分割或切开的意思。生理：生命现象发生的原因和道理。整体水平研究器官、系统水平研究细胞、分子水平研究三、运动生理学的研究对象四、学习运动生理学的意义五、运动生理学的学习方法六、生命活动的基本特征新陈代谢内环境细胞与内环境间的物质交换形式细胞膜的结构（液态脂质双分子层）单纯扩散易化扩散经通道的易化扩散经载体的易化扩散主动转运返回通道转运与钠-钾泵转运模式图出胞和入胞出胞入胞兴奋性刺激引起兴奋的条件可兴奋细胞的强度-时间曲线组织兴奋性
大学美术鉴赏课件资料.docx
大学美术鉴赏课件资料知识与技能：使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。过程与方法：本节课主要采用教师引导学生，学生自主学习与合作学习相结合的方式，使学生充分展现自我，体现自我现有发展水平。情感、态度与价值观：使学生认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。教学重点在于培养审美的眼睛，使学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏的价值与意义。教学难点主要是如何结合实例，让学生初步了解与学习美术的主要分类方法、美术
重庆工商大学优秀教学课件.doc
附件1：重庆工商大学优秀教学课件申报表课件名称：课件类型：单位名称：主持人：联系电话：（办）（宅）（手机）E－mail：重庆工商大学二○一○年四月制表填写说明一、填写《申报表》必须认真负责，实事求是。二、《申报表》各栏目若不够填写，可自行加页。加页需紧附该栏目之后。三、课件必须有课件主持人的亲笔签名。四、课件类型指教学型课件（含教学录像片）、自学型和测试型课件等。五、共享说明中愿意共享是指同意将获奖课件作为网上教学资源供校内师生使用。六、为便于及时联系，请务必将课件主持人的办公电话、住宅电话、手机、E-m
第6章 思惟[大学课件].ppt
第6章思维本章主要内容第一节思维概述（三）思维与感觉和知觉的关系二、思维的种类（二）聚合思维和发散思维（三）直觉思维和分析思维（四）常规性思维和创造性思维三、思维过程4个等边三角形答案第二节概念和推理（二）概念的种类2．前科学概念和科学概念（三）概念的功能二、概念形成(二)影响概念掌握的因素人工概念的形成人工概念形成的策略（三）科学概念的掌握三、推理及其种类（二）推理的种类第三节问题解决（二）什么是问题解决（三）问题空间二、问题解决的思维过程三、影响问题解决的因素(二)认知结构(三)迁移作用(四)定势的影
大学物理课件.ppt
15.6简单磁路例题02铁环的长度l=0.5m，截面积S=4×10-4m2，环上气隙的宽度=1.0×10-3m。环上一部分绕有线圈N=200，线圈中的电流I=0.5A，铁心的相对磁导率r=5000。求铁环在有气隙和无气隙时的磁感应强度，以及气隙中的磁感应强度——对铁环回路应用安培环路定理——没有气隙的情况下
