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初三物理温习资料.doc

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发布时间:2024-09-09
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吨的认识教学设计资料.doc

PAGEPAGE8吨的认识教学设计资料教学目标:1.使学生认识重量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立1吨重的观念,知道1吨=1000千克。2.能进行质量单位间的简单换算。3.通过观察、比较和猜想推理等活动,培养学生对物体质量估测意识和能力,能在实际生活中解决一些相关的问题。教学重点难点1、重点:建立质量单位吨的概念及吨与千克的换算。2、难点:建立质量单位吨的概念。教学准备主题图、多媒体课件,课前让学生测量自己的体重。教学过程一、创设情境,导入新课1、猜老师的体重。教师让学生猜一猜老师的体重

发布时间:2024-09-09
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分数与除法教学设计资料.doc

PAGEPAGE5分数与除法教学设计资料教学目标1.使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示。2.明确分数与除法的关系,加深学生对分数意义的理解。教学重点理解、归纳分数与除法的关系。教学难点用除法的意义理解分数的意义。教学步骤一、铺垫孕伏。1.读题说得数。3.2+1.680.8times;0.514-7.40.3divide;1.54.8times;0.027.8+0.91.53-0.70.35divide;150.4times;0.80.8-0.372.口述表示的意义。3.列式计算。(1)

发布时间:2024-09-09
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吨的认识教学设计资料.doc

PAGEPAGE8吨的认识教学设计资料教学目标:1.使学生认识重量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立1吨重的观念,知道1吨=1000千克。2.能进行质量单位间的简单换算。3.通过观察、比较和猜想推理等活动,培养学生对物体质量估测意识和能力,能在实际生活中解决一些相关的问题。教学重点难点1、重点:建立质量单位吨的概念及吨与千克的换算。2、难点:建立质量单位吨的概念。教学准备主题图、多媒体课件,课前让学生测量自己的体重。教学过程一、创设情境,导入新课1、猜老师的体重。教师让学生猜一猜老师的体重

发布时间:2024-09-08
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《燕子过海》教学设计资料.doc

PAGEPAGE4《燕子过海》教学设计资料教学目标:1、理解寒冷、昼夜、疲倦、崇敬等词语的意思,用理解重点词语的方法读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰难和水手们对待燕子的态度的句子。2、能有感情地朗读课文,体会燕子过海地艰辛,懂得要爱护益鸟燕子。3、能按提示用怀着心情(干什么)写句子,能听写课文最后一段句子。教学重点:理解课文中描写燕子过海时非常辛苦、艰难的句子。教学难点:理解水手们对待燕子态度的句子。教具准备:投影片、小黑板教学过程:(一)复习导入。1、听写词语:风平浪静过海燕子寒冷温暖不分昼夜2

发布时间:2024-09-08
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《新开的商店》教学设计资料.doc

PAGEPAGE3《新开的商店》教学设计资料一、教学目标1、感受改革开放给家乡带来的变化,培养热爱家乡的思想感情。2、学会用总起分述的方法写一段话。3、初步养成留心观察事物的习惯,学会有目的有顺序观察的方法。二、教学重点写一段总起分述的话三、教学难点要紧紧围绕总起句分述,并把意思写具体。四、教学时间2课时第一课时教学过程1、启发谈话,揭示课题。改革开放以来,我国城乡各地都发生了巨大的变化,我们的家乡也不例外。其中,新开商店的大量出现就是变化之一。2、看图讨论,学会选材和观察。⑴、导入:看课文插

发布时间:2024-09-08
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三星口语资料.pdf

发布时间:2024-09-08
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新人体红外模块资料.doc

发布时间:2024-09-08
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购货与付款循环审计资料.docx

编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第PAGE16页共NUMPAGES16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第十一章购货与付款循环审计第一节购货与付款循环的特性(本章重点)购货与付款循环的特性主要包括两个部分的内容:一是购货与付款循环所涉及的主要凭证和会计记录;购货与付款循环中的主要业务活动。主要业务活动对应的凭证及会计记录相关部门相关的管理当局认定请购商品和劳务请购单仓库、其他部门存在或发生

发布时间:2024-09-04
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业务培训资料.docx

编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第PAGE35页共NUMPAGES35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页业务培训(初级业务员)第一章房产理念一、誓言演读1、点名要求声音响亮(演练)2、誓言领读(领)今天我选择挑战!道路充满艰辛,更有无限机遇。我要全力以赴,创造人生奇迹!(领)让我们从现在开始对人感恩,对己克制。对事尽心,对物珍惜!二、公司简介上海复星河南策源三、培训的目的及意义1、目前企业

发布时间:2024-09-04
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