
2022高三政治一轮复习强化作业哲学常识22坚持发展的观点看问题.docx
哲学常识第二课第二节一、选择题(在每小题列出的四个选择中,只有一项是符合题目要求的。)1.恩格斯指出:“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复。每一次胜利在第一步都确实取得了我们预期的结果,但是在第二和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响,它常常把第一个结果重新消除。”这告诉我们()A.要把事物如实地看成一个变化发展的过程B.人类不可以改造自然,只能听从自然的安排C.改造自然是违背客观规律的做法D.人们的第一次胜利紧跟着的就是失败解析:A正确切题。B否认了

2022高三政治一轮复习强化作业哲学常识52学会分析事物的本质.docx
哲学常识第五课第二节一、选择题(在每小题列出的四个选择中,只有一项是符合题目要求的。)1.自从魔术大师刘谦在春晚上表演了精彩节目之后,魔术表演风靡大江南北,给人美的享受。波音飞机在众目睽睽之下悄然失踪,硬币穿透瓶壁进入水杯,没有借助外力的人体悬浮在半空……魔术在带给们快乐的同时,也从哲学角度启发人们()①并非所有的现象都是客观存在的②并非所有的现象都能表现事物的本质③并非所有的感性认识都是正确的④假象是引发错觉的一个重要原因A.①②B.③④C.①③D.②④解析:本题考查考生对现象与本质及其辩证关系的理解。

期货交易中的哲学智慧_青泽中国人民大学讲演稿.doc
PAGE-23-期货交易中的哲学智慧青泽前言从1994年算起,我作了十多年的期货交易,在付出了巨大的代价和血的教训以后,也积累了一点自己的经验和一些市场感悟、体会。但是,我今天讲的内容,朋友们听完以后也许并没有觉得有多深刻,多了不起。显然,这些东西还不是非常成熟和系统的,只是到目前为止我个人的一点认识,有些问题我还在研究和思考。在座的各位朋友面前做这次演讲,确实有点诚惶诚恐的感觉。其实,作为一个操盘手,我更愿意坐在底下听,听听别的高手是怎样做期货的,而不是在上面讲。不过,对我来说,这也是和同行们交流

北京市哲学社会科学规划重大项目管理办法(试行).doc
北京市中国特色社会主义理论体系研究中心重大项目管理办法第一章总则第一条为贯彻落实科学发展观,繁荣和发展首都哲学社会科学,进一步发挥首都社科理论人才优势,整合首都哲学社会科学研究力量进行联合攻关,集中研究北京经济社会发展进程中的重大理论和现实问题,推进理论创新,强化首都社科理论研究为北京经济社会发展的服务力度,特设北京市中国特色社会主义理论体系研究中心重大项目并制定本办法。第二条北京市中国特色社会主义理论体系研究中心重大项目(以下简称“重大项目”)研究的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论

2021年自考马克思主义哲学原理复习笔记-第四章.pdf
2021年自考马克思主义哲学原理复习笔记:第四章2021年自考马克思主义哲学原理复习笔记汇总第四章物质世界的联系和发展联系的观点和发展的观点是辩证法学说的总特征。联系和发展的统一即是辩证唯物主义决定论原则的客观基础。把握世界的联系和发展,就是要把握辩证法唯物主义的条件论、过程论和决定论,把握辩证法关于世界联系和发展的规律体系。第一节、世界的普遍联系一、事物之间的普遍联系在哲学中,联系是一个普遍性极大的范畴,它概括了一切事物、现象、过程之间及其内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约。联系是普遍的。包括

历史与逻辑相统一地把握马克思主义哲学和它的对立诸形态.pdf

《中医哲学基础》第一节,整体观~中医学的天人合一的整体观.pdf
《中医哲学基础》第一节,整体观~中医学的天人合一的整体观

2021年高考政治总复习生活与哲学必考考点复习清单(精华版).pdf
2021年高考政治总复习生活与哲学必考考点复习清单(精华版)★生活智慧与时代精神一、哲学及作用全面认识哲学与社会实践、具体科学、时代的关系社会实践、具体科学、哲学对社会实践、具体科学、时时代对哲学的作用代的作用哲学对人们的实践活动具有指导哲学智慧产生于人类的哲学与作用。真正的哲学,可以帮助我实践活动,哲学源于人社会实们正确地看待自然、社会和人生们在实践中对世界的追践的变化与发展,从而为我们的生问和思考。活和实践提供积极有益的指导。哲学为具体科学研究提供世界观具体科学的进步推动哲和方法论的指导。科学家的研究

2022六年级语文教案——《哲学家的最后一课》教案2.docx
PAGEPAGE3六年级语文教案——?哲学家的最后一课?教案2第二课时教学要求:1、有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段。2、通过具体语言材料,正确理解两个杂草的含义。教学重点:有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段。教学难点:通过具体语言材料,正确理解两个杂草的含义。教学过程:一、复习检查:哲学家提问的问题是什么二、学习第一段1、自读,要求:读准字音,弄清这一段的主要内容。2、理解拜访、满腹经纶。3、齐读。二、学习第二段1、学生自读课文,思考:本段主要写了什么2、小组讨论:学生们是如何答复的方

【谁能通过学习《马克思主义哲学》,写一篇心得体会】.docx
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