二轮哲学历史唯物主义(1).pdf
马克思哲学原理社会实践策划书.doc
马克思哲学原理社会实践策划书·主题：关于大众对于临安山核桃这一地域性品牌认知度的调查·实践目的：通过省内外同学的问卷调查，经销山核桃的公司的走访调查，以及查阅相关的文献来了解这些年了临安山核桃这一地域性品牌的发展和公众认知度，从而得出相应的结论，并给予相应的建议。·实践地点介绍：临安是指临安市，是杭州市下辖的一个县级市，拥有“中国竹子之乡”的美誉。2011年4月8日，临安举办“2011中国临安百笋宴美食文化节”。开幕式上，中国烹饪协会正式授予临安“中国竹笋美食之都”称号。安地处浙西北，东邻杭州，西接黄山，
后现代主义哲学研究教学进度计划.doc
后现代主义哲学研究教学进度计划日期讲授内容主讲教师2月18日后现代主义哲学概述赵光武教授2月25日后现代主义与晚期资本主义卢海峰教授3月4日后现代主义哲学的理论来源黄书进教授3月11日后结构主义。杨生平教授3月18日新实用主义崔伟奇教授3月25日哲学解释学刘文旋副教授4月1日建设性后现礼主义哲学李少军副教授4月8日过程哲学及其在宗教领域中的应用曲跃厚教授4月15日后现代主义哲学的反理性主义倾向文兵教授4月22日后现代主义哲学的反基础主义倾向赵光武教授4月29日后现代主义哲学的反本体论倾向崔伟奇教授5月6日
建港中学高三文美班哲学与生活复习学案.doc
建港中学高三文美班哲学与生活复习学案第三单元思想方法与创新意识【单元线索】本单元讲唯物的辩证法，它正确揭示了世界的状态怎么样：第一，世界是辨证的。即世界本身是联系、发展、矛盾着的世界，这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾观点看待周围的世界。第二，世界是唯物辨证的。即世界的联系、发展、矛盾是客观的，既不是“绝对精神”赐予的，也不是主观臆造的。本单元的基本内容如下：唯物辩证法的总特征——联系和发展的观点。唯物辩证法的实质与核心——矛盾的观点。唯物辩证法的根本要求——树立创新意识。唯物辩证法与形而上学的分歧和
广西哲学社会科学规划课题指引 (3).docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页广西哲学社会科学规划课题指引XX市哲学社会科学规划课题立项协议书课题编号：课题名称：课题类型：负责人：承担单位：成果形式：完成时间：资助经费：（注：学科共建课题、自筹课题此处不填金额，填写“学科共建”或“自筹”）经专家评审，XX市哲学社会科学规划领导小组审批，本课题列为XX市哲学社会科学规划课题。为确保本课题的研究任务能高质量地按时完成，课题负责人、课题承担单位和市哲学社会科学规划领导小组办
浅谈对马克思主义哲学的认识及学习意义 (2).docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页浅谈对马克思主义哲学的认识及学习意义政治学与行政学王琦琪13820092200457对于每个生长在大陆的中国人来说，马列主义，毛泽东思想，邓小平理论这些词都不会陌生，仿佛提起政治，无外乎就是这些，以至于作为政治学专业的学生，总会被问到政治学是不是就是学习马克思主义。尽管马克思主义经常被我们挂在口头上，但真正能了解它的又有几个人呢。初中、高中的教育只是让我们知道，中国最先扛起马克思主义大旗的是
精编之模块式教学在中职哲学教学中的运用与思考.docx
PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。模块式教学在中职哲学教学中的运用与思考当前，由于某些社会负面因素的冲击、家庭教育的缺失、部分学生的厌学倾向、学校“重智轻德”评价制度的影响以及教师教育观念的落后和教学方法的老套等多重因素的影响下，学校德育效果不甚理想，实效性不高。为改变这一现状，教育部启动了新一轮德育课程改革工作。我校德育教师为顺应这一要求，提高德育教学的实效性，努力探索，改革教学模式，采用模块式教学，在一定程度上提高了德育课程的教学效果。一、
【精编】中国传统哲学思想特色及当代价值.docx
中国传统哲学思想特色及当代价值中国传统哲学思想特色及当代价值本文关键词：哲学思想，中国传统，当代，特色，价值中国传统哲学思想特色及当代价值本文简介：［摘要］纵观五千年的中国历史不难觉察，中国传统哲学思想有着一脉相承的鲜明特色。本文以中国传统哲学的矛盾观、知行观，以及哲学理念关于人格塑造的现代意义为例，窥视了中国传统哲学思想的诸多特点，以期展示中国哲学的本土特色及其当代价值。［关键词］中国哲学思想;特色;价值纵观中国上下五千年的历史不难觉察，中国中国传统哲学思想特色及当代价值本文内容：［摘要］纵观五千年的中
高二《生活与哲学》第二单元测试题.doc
高二《生活与哲学》第二单元测试题一、单选题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共40分。）1、恩格斯说：“世界的真正统一性就在于它的物质性。”下列不能说明这一论述的选项是()A、自然界是本来就存在的物质世界B、人类社会在本质上是物质的C、意识是客观事物在人脑中的反映D、意识的内容和形式都是客观的2、在电脑的控制下，机器能够自动调节，导弹能够自动命中目标，宇宙飞船能够自动导航。因此，有人认为，电脑是有意识的。上述观点()①认为意识是物质世界长期发展的产物②否认意识是人脑对客观事物的
最新第31课时 哲学的含义及其作用-经典通用.pptx
政治苏版必修4生活与哲学考纲展示考情链接北京高考近几年在本课时没有命题。复习时要从不同角度去理解哲学概念,掌握基础知识即可(考点一)1、哲学的内涵(考点二)2、哲学的作用1.哲学与世界观和方法论(1)世界观:人们对整个世界的总的看法和①根本观点。(2)方法论:人们认识世界、改造世界的根本原则和②根本方法。(3)哲学:是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。哲学是世界观和③方法论的统一。判断:哲学是科学的世界观与科学的方法论。提示:错误。哲学有科学和非科学之分,所以哲学并不一定都是科学的世界观和方法论
