建港中学高三文美班哲学与生活复习学案第三单元思想方法与创新意识【单元线索】本单元讲唯物的辩证法，它正确揭示了世界的状态怎么样：第一，世界是辨证的。即世界本身是联系、发展、矛盾着的世界，这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾观点看待周围的世界。第二，世界是唯物辨证的。即世界的联系、发展、矛盾是客观的，既不是“绝对精神”赐予的，也不是主观臆造的。本单元的基本内容如下：唯物辩证法的总特征——联系和发展的观点。唯物辩证法的实质与核心——矛盾的观点。唯物辩证法的根本要求——树立创新意识。唯物辩证法与形而上学的分歧和根本分歧。课时1唯物辩证法的联系观考点1唯物辩证法的总特征(1)世界是普遍联系的。世界上一切事物都不是孤立存在的，而是和周围其他事物联系着的。每一事物都是普遍联系之网上的部分或环节，整个世界是一个________的有机整体。联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。把握联系的普遍性、________和多样性，学会用联系的观点看问题，才能自觉地坚持唯物辩证法，反对________。2)世界是永恒发展的。唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界________的科学。发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。把握发展的实质，了解发展的________，学会用发展的观点看问题，才能正确认识事物发展的方向、________和形式，自觉抵制各种________和形而上学的错误观念。考点2唯物辩证法的实质与核心世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是________，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即________规律是唯物辩证法的实质与核心。它揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解一切现存事物“自己运动”的钥匙。认识世界就是________，改造世界就是解决矛盾。________，是我们认识世界和改造世界的根本方法。考点3联系的普遍性(1)联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互________、相互________和相互________。(2)联系的普遍性。①世界上一切事物都与________________有着这样或那样的联系。②每一个事物内部的各个________、要素之间是相互联系的。③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是________存在的。(3)方法论：联系的普遍性要求我们坚持用________的观点看问题，反对用________的观点看问题。考点4联系的客观性(1)联系的客观性是指联系是事物本身所________的，不以人的意志为转移。2)表现：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为______的联系和_______的联系。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。(3)方法论。①联系的客观性要求我们要从事物的固有联系中把握事物，切忌__________。②联系具有客观性，但人们不是无能为力的，人们可以根据事物_______联系，改变事物的_____，调整原有的联系，建立新的联系。考点5联系的多样性(1)原因：世界上的事物__________，事物的联系也是多种多样的。(2)表现：有______联系和间接联系、内部联系和____联系、_____联系和非本质联系、必然联系和_____联系等。(3)意义：把握联系的多样性，有利于我们正确认识事物。(4)方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以____、_____、_____为转移。考点6整体和部分的关系(1)整体与部分是相互区别的。(2)整体与部分相互联系、密不可分。①整体离不开部分：整体是由_____构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响________，________的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。②部分离不开整体：部分是整体中的部分，________，部分就不成其为部分；整体的功能状态及其变化会影响到部分。(3)整体和部分的关系的方法论要求。①我们应当树立________，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用，________，用局部的发展推动整体的发展。考点7系统优化的方法(1)整体与部分的关系，在一定意义上就是_____和____的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，要素是组成一个整体而相互作用的部分。(2)系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的__________。(3)掌握系统优化的方法。①从实践方面来说，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的__________；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的________。